2021年大班綜合藝術(shù)教案會跳舞的彩紙

上傳人:仙*** 文檔編號:34130631 上傳時間:2021-10-20 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?35KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021年大班綜合藝術(shù)教案會跳舞的彩紙_第1頁
第1頁 / 共5頁
2021年大班綜合藝術(shù)教案會跳舞的彩紙_第2頁
第2頁 / 共5頁
2021年大班綜合藝術(shù)教案會跳舞的彩紙_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021年大班綜合藝術(shù)教案會跳舞的彩紙》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021年大班綜合藝術(shù)教案會跳舞的彩紙(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園教案 2021年大班綜合藝術(shù)教案:會跳舞的彩紙 幼兒園名稱:XXXX 班級:XXXX 日期:2021年XX月XX日 幼兒園教案 2021年大班綜合藝術(shù)教案:會跳舞的彩紙 大班音樂活動會跳舞的彩紙教案主要包含了設(shè)計意圖,活動目標,材料及環(huán)境設(shè)計,活動準備,活動過程等內(nèi)容,探索發(fā)現(xiàn):彩紙表現(xiàn)的可能性,嘗試“畫”簡單的舞譜。提高身體協(xié)調(diào)能力,對合作表演產(chǎn)生興趣。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看大班綜合藝術(shù)會跳舞的彩紙教案吧。 幼兒園大班綜合藝術(shù)教案:會跳舞的彩紙 設(shè)計意圖: 藝術(shù)活動是一種以個體的感受和富有個性的表達為主要方式的活動

2、?!毒V要》指出幼兒的藝術(shù)活動是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式,幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的。韻律活動是幼兒藝術(shù)活動的重要組成部分,也是幼兒喜歡的藝術(shù)活動形式,能使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂形象,通過表情、動作表達自己的思想感情。 孩子到了大班,有了一定的舞的藝術(shù)表現(xiàn)能力。對音樂的感受力、想象力有了較大地提高,動手操作能力也在不斷完善。特別喜歡自己探索、創(chuàng)造,并有一定的表演欲望。因此,我根據(jù)大班孩子的特點設(shè)計了這個以幼兒舞蹈為主的綜合藝術(shù)活動?;顒尤诤狭耸止ぁ幼?、舞蹈、即興創(chuàng)編、畫舞譜,還有本民族音樂、舞蹈的學(xué)習(xí)和體驗的內(nèi)容。對于大班的

3、孩子,不要求舞姿,只要通過探索-發(fā)現(xiàn)、操作-嘗試、感受-體驗、即興-創(chuàng)作等活動來品味舞的愉悅。 安排的活動流程為:準備活動探索、發(fā)現(xiàn)結(jié)伴創(chuàng)編展現(xiàn)欣賞 活動目標: 1、探索發(fā)現(xiàn):彩紙表現(xiàn)的可能性,嘗試畫簡單的舞譜。 2、提高身體協(xié)調(diào)能力,對合作表演產(chǎn)生興趣。 3、體驗飄逸和舞的愉悅。 材料及環(huán)境設(shè)計: 1、錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。 2、彩色皺紋紙、竹筷若干。 3、小腳圖譜、小剪刀、膠布等。 4、為幼兒提供能自由活動的較寬松的空間。 活動過程 1、準備活動 律動會跳舞的小腳 ① 幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如: 走

4、、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。 ② 請個別幼兒表演剛才的舞步。 ③再聽音樂讓自己的小腳跳起來。 (評析:這一環(huán)節(jié),不僅調(diào)動了幼兒的情緒,使幼兒充滿激情地進入了舞者的角色,而且兩次隨樂讓自己的小腳動起來,使幼兒熟悉了本次活動所用的本民族音樂的旋律和節(jié)奏。為下一環(huán)節(jié)的活動打下基礎(chǔ)。) 2、探索、發(fā)現(xiàn)活動 師:除了我們的小腳會跳舞,還有什么也會跳舞? (小手、眼睛、頭、花、手絹等,鼓勵幼兒邊說邊用動作表演。) ① 出示彩色皺紋紙。 師;它也會跳舞,試一試,怎樣讓它跳起來? 幼兒討論、嘗試,同時播放音樂。 (評析:熟悉的音樂,增加了幼兒舞的興致。) ② :

5、你們的彩紙都會跳舞,試一試,怎樣讓它跳得更美。 幼兒再次嘗試、探索。教師觀察,鼓勵幼兒大膽動手操作,想出各種辦法把彩紙制作成更飄逸的彩帶等。 ③ 放音樂,每位幼兒一或兩根彩帶,嘗試在空中揮舞可以 畫出多少種圖形。 師:聽著音樂,快讓你的彩帶跳起來吧。 (評析:教師創(chuàng)設(shè)了一個有利于幼兒探索發(fā)現(xiàn)和積極操作的環(huán) 境,使孩子通過自我嘗試來解決問題,獲得成功。教師只是一個引導(dǎo)者、觀察者、欣賞者。) ④請幼兒在實物投影儀上畫出彩帶在空中揮舞的圖形。 a.教師示范:我的彩帶剛才是這樣跳舞的,你的彩帶是怎樣跳舞的? b.幼兒畫舞譜。 ⑤集體邊看舞譜邊隨音樂揮動彩帶。 3、結(jié)伴創(chuàng)編 ①彩帶與腳配合跳舞 你的彩帶會和好朋友小腳一塊跳舞嗎? ②幼兒自由組合,創(chuàng)編舞蹈 找?guī)讉€好朋友,一起用彩帶編一個好看的舞蹈。 (評析:教師把個體創(chuàng)造和群體的合作緊密地連成一個整體, 既尊重個體發(fā)展,又注重群體合作。使孩子學(xué)會分享合作的喜悅。) 4、展現(xiàn)欣賞 游戲大舞臺。 (1)幼兒到前面老師布置的舞臺上,表演自由創(chuàng)編的舞蹈。 (2)欣賞教師表演的手絹和扇舞,感受中國民族舞蹈的美。 優(yōu)質(zhì)文檔4

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!