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1、第20課清朝君主專制的強化
?教學分析？
【教學目標】
知識與能 力
了解清朝設立軍機處的基本史實；理解清朝實施文字獄與文化專制政 策基本知識以及它的嚴重惡果；了解清朝實行“閉關鎖國”政策的原 因、過程和結果。。
過程與方 法
1.通過自主學習、小組合作探究使學生認識“文字獄”的社會危害， 理解政策制定得當與否將直接影響到社會發(fā)展的道理。 2.通過對明
清經濟發(fā)展的分析和對“閉關鎖國”政策后果的討論，培養(yǎng)學生的對 比分析能力。
情感態(tài)度 與價值觀
分析清朝強化君主集權的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問題，
培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義分析問題的能力。 通過對清朝“閉關鎖國”
2、政策后果的分析討論，提高學生以史為鑒，擁護今天改革開放政策、 珍惜改革開放成果的自覺性。
【重點難點】
教學重點：清朝君主集權的強化；“閉關鎖國”政策
一、導入新課
教學難點：君主集權強佻岑
作用
教學過程？
（多媒體展示軍機處外景圖） 上圖是清朝軍機處外景，它和以往 我們學習過的朝代的中央機構有 很大的不同，軍機處的設立，標志 著我國封建君主集權的進一步加 強，清朝的文字獄又是怎么回事 呢？這一思想措施對中國歷史的 發(fā)展產生了怎樣的影響？ 二、新課講授
目標導學一：軍機處的設立
1 .（多媒體出示問題：什么是工業(yè)
革命）教師講述：軍機處設立前的 背景
（議政王大
3、臣會議阻礙了中央集 權的加強。）
2 .（多媒體出示材料）史料解讀 材料：軍機處總攬軍、政大權，成 為執(zhí)政的最高國家機關。完全置于 皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的 私人秘書處。同時，軍機處在權力 上是執(zhí)政的最高國家機關，而在形 式上始終處于臨時機構的地位。
3 .（多媒體出示問題：工業(yè)革命的 進程）讀材料和教材，分組回答問
題：軍機處的設立的基本情況，其 作用和影響是什么
（1）基本情況：雍正時設立軍機 處。
（2）作用：只是皇帝的一個秘書 處，無實權，形式上始終是一個臨 時機構的地位。
（3）影響：軍機處設立后，議政 王大臣會議名存實亡；便于皇帝獨 斷朝政，君主專制進一步強化。
4、目標導學二文字獄和文化專制政 束
（一）文字獄
1 .（多媒體展示材料）史料解讀 材料一：朝臣查嗣庭任江西主考， 出題“維民所止”，被告發(fā)“維止” 二字，影射“去雍正二字之首”。 雍正大怒，將查嗣庭入獄。結果 是 查連驚帶嚇死于獄中，其尸被戮， 查的親屬或處斬或凌遲，或流放。 再如，有個叫徐駿的官員，僅僅因 為詩中有“清風不識字，何必亂翻 書” 一句，便被扣上“誹謗朝廷” 的罪名，落得個身首異處。
材料二：翰林學士胡中藻有句詩日 “一把心腸論濁清”，乾隆看到后 大發(fā)雷霆："加’濁‘字于國號‘清 字之上，是何肺腑？”胡中藻遂因 一 “濁”字被殺，并罪及師友。
2 .（多媒體展示問題：清朝
5、大興文 字獄基本情況）結合材料和課本知 識，分組討論清朝大興文字獄的基
本情況（包括背景、時間段、特點） 提示：
（1）背景：清朝統(tǒng)治者非常注重 從思想領域嚴密控制知識分子。
（2）興盛的時期：康雍乾三代。
（3）特點：規(guī)模大，次數多
3.（多媒體展示問題：清朝大興文 字獄的影響）結合材料，和課本知 識，說說清朝大興文字獄的影響 教師指出：造成了社會恐怖，摧殘 了許多人才；文字獄的推行，禁錮 了人們的思想，嚴重阻礙了思想、 學術的發(fā)展和進步。
（二）文化專制政策
1 .（多媒體展示材料）史料解讀 材料：清朝乾隆纂修的《四庫全書》 是 全世界范圍內薈萃群書的空前 鉗制。它整理保存了
6、大量歷史文獻 和典籍，反映了中華文化建設的 重大成就?！端膸烊珪返淖胄奘?為了加強文化專制，鞏固滿清統(tǒng) 治，其內容也主要選擇那些有利 于清朝統(tǒng)治的內容，對清代的文 化專制起了推波助瀾的作用。
2 .根據材料和所學知識，教師引導 學生思考總結清朝文化專制的基 本情況
答案提示：一方面，大力提倡尊孔 讀經；另一方面，對全國書籍進行 全面檢查，把認為是對清朝統(tǒng)治不 利的書籍列為禁書，收繳并進行銷 毀、篡改。
3 .（多媒體展示問題，清朝文化專 制的影響）教師總結清朝文化專制 的影響。
提示：致使不少極有價值的歷史文 獻絕跡或失真；乾隆毀書和篡改書 籍近20年，這是繼秦始皇焚書坑 儒以來中
7、國古代文化遭受的又一 次浩劫。
目標導學三 不斷加劇的社會矛盾
1.（多媒體出示問題：清朝社會 矛盾加劇的原因）根據教材討論清 朝社會矛盾加劇的原因 答案提示：官僚體制日益腐敗，官 場上賄賂成風，結黨營私；各級官 吏，敲詐民眾；官場的腐敗之風也 在軍隊中蔓延。
3 .（多媒體出示問題：清朝社會矛 盾加劇的表現）學生分組討論清朝 社會矛盾加劇的表現
教師總結：出現了財政危機；大官 僚、大地主和大商人不擇手段地兼 并土地，失去土地的農民紛紛破 產。
4 .（多媒體出示問題：清朝社會矛 盾加劇的影響）讀教材，回答清朝 社會矛盾加劇的影響
提示：社會的貧富分化十分嚴重， 廣大民眾的生活日益
8、困苦，社會危 機重重。
目標導學四閉關鎖國政策
1 .（多媒體展示材料）史料解讀 材料一：1684年，清朝對海上
貿易先后作了若干具體規(guī)定：一、 沿海廣東、福建、江南、浙江、山 東與直隸省，聽百姓裝載五百石以 下船只往海上貿易捕魚。預行稟明 該地方官登記名姓，取具保結，發(fā) 給印票。二、在江南、浙江、福建、 廣東四省設海關，管理來往船只， 并征收稅銀。外國貢船所帶貨物不
再收稅，其余私來貿易者，聽所差 部臣照例收稅。三、直隸、山東、 江南、浙江、福建、廣東各省，先 定海禁處分之例，盡行停止。若有 修將硫磺、軍器等物…福
2 .根據材料一和所學知識，教師引 導學生思考總結清朝實行閉關鎖
9、國政策的原因
答案提示：清朝統(tǒng)治者認為天朝地 大物博，無所不有，不需要同外國 進行經濟交流；懼怕沿海人民同外 國人交往，會危及自己的統(tǒng)治。
3 .（多媒體展示問題，清朝實行閉 關鎖國政策的措施）結合材料二和 教材，學生陳述清朝清朝實行閉關 鎖國政策的措施
提示：致1757年，下令關閉了其 他港口，只開放廣州一處作為對外 通商口岸，并規(guī)定由朝廷特許的
“廣東十三行”統(tǒng)一經營對外貿
3.（多媒體展示問題，清朝實行閉 關鎖國政策的影響）結合材料和教 材，學生分組討論清朝清朝實行閉 關鎖國政策的影響、 提示：清野閏關零I 近兩百年，主對西方殖民者的侵略江
使中國錯失了向西方學習先進的
10、科學知識和生產技術的機會，中國 逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。
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總結君主集權加強后，對解決 當時清朝政治矛盾、減少官僚之間
動曾起到連「定的作用。
但是，當
治方面的作
時的西方幄正先后進行資產階 級革命和:Bk革命，跨卜生產力迅 速發(fā)展的噴工而謙建噪福稱步酎 封，閉關棋T導致國家的閉塞,、
用；另外，君主集權加強后，對皇
帝的獨斷專行、大臣的惟命是從、
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加關鎖國政策：導致落伍
?板悌昧享加強了思搜控制
?教學反思？
近幾年，屏幕上充斥著大清戲，將里面的皇帝個個塑造得光鮮照人, 如圣人完人，學完本課后，可以讓同學們真正認識到真正的封建帝王， 他們不光有鮮亮的一面，而且還有黑暗的一面，要讓學生有正確的歷史 觀和人生觀，以抵制電視節(jié)目對歷史的誤讀帶來的不良影響。
《清朝君主專制的強化》教案
