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1、
《熱機》
【教學目標】
知識與技能：
1、了解四沖程汽油機的工作原理；2、從能量轉化的角度認識燃料的熱值；3、了解內能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義；3、通過能量的轉化和轉移，認識效率。
過程與方法：
1、通過演示實驗使學生了解可以利用內能來做功；2、利用模型和課件動畫演示并講解四沖程汽油機的基本結構和工作原理；3、通過學生討論和教師講解了解燃料的熱值和熱機的效率。
情感態(tài)度與價值觀：
1、通過演示實驗培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力；2、通過閱讀“科學世界 現代汽車”擴展學生的知識面。
【教學重點】了解四沖程汽油機的基本工作原理。
【教學難點】熱值、熱機的效率
【教學
2、準備】酒精燈、鐵架臺、試管、塞子、水
【教學程序】
一、復習內能：
1、改變內能的方法有哪些？
2、發(fā)生熱傳遞的條件是什么？物體發(fā)生熱傳遞后，能量有什么變化？
3、做功改變內能實質是什么能量發(fā)生轉化？
二、實驗引入：
演示課本的實驗，引導學生觀察現象，分析原因：酒精燃燒的化學能→水蒸氣的內能→塞子運動的機械能
說明：這個實驗，展示了人類利用內能的過程。熱機就是應用之一。
熱機——把內能轉化為機械能的機器。
三、熱機和種類及原理：
1、熱機的種類：蒸汽機、內燃機（汽車發(fā)動機）、汽輪機、噴氣發(fā)動機等。
2、提出問題：為什么熱機可以提供動力？（燃燒燃料獲得內能，利用內能做功）
3、
熱機的原理：把內能轉化為機械能。
四、內燃機：
汽車是我們生活中不可缺少的交通工具，用在汽車上的動力機械，就是內燃機。內燃分有汽油機和柴油機。
教師展示汽油機和柴油機的活動模型，引導學生了解它們的結構及各部件的配合。
教師利用課件演示四沖程汽油機工作過程，并分步講解：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。
提出問題讓學生思考：①吸氣沖程為什么能把混合物吸進氣缸？②壓縮沖程中能量是如何轉化的？③做功沖程是能量是如何轉化的？④排氣沖程中為什么能將廢氣排出？
指導學生閱讀“科學世界——現代汽車”
五、燃料的熱值
1、要求學生說出家里使用哪種主要燃料，并
4、討論用木柴、煤炭、液化石油氣燒水做飯，消耗量一樣嗎？為什么？
2、燃料燃燒中能量如何轉化？
3、熱值——1kg燃料完全燃燒放出的熱量
單位：焦/千克（J/kg）
4、指導學生看熱值表，對常用燃料的熱值有一定的了解。
5、燃料完全燃燒產生的熱量計算：Q=qm或Q=qV
六、熱機的效率：
1、 引導學生討論日常生活中的熱效率：①用煤氣灶燒開水時，煤氣能完全燃燒嗎？②煤氣燃燒放出的熱量能全部被水吸收嗎？③什么叫熱效率？
2、利用教材圖所示的內燃機的能流圖啟發(fā)學生思考：在內燃機中燃料燃燒產生的熱量到哪里去了？
3、引出熱機的效率：
4、啟發(fā)學生從熱機的能量損失尋找提高熱機效率的途徑。
【板書設計】
第四節(jié) 熱機
1、 熱機：把內能轉化為機械能的機械
2、 熱機的種類：蒸汽機、內燃機（汽車發(fā)動機）、汽輪機、噴氣發(fā)動機
3、 內燃機的四個沖程：
吸氣沖程：
壓縮沖程：機械能→內能
做功沖程：內能→機械能
排氣沖程：
4、 熱值：1kg燃料完全燃燒放出的熱量
單位：焦/千克（J/kg）
5、 燃料完全燃燒產生的熱量計算：Q=qm或Q=qV
6、 熱機的效率：
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四川省膠南市理務關鎮(zhèn)中心中學九年級物理全冊《熱機》教案 新人教版
