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1、要有明確的教育方針
五六十年代,直到改革開放前,我國(guó)的教育方針很明確,教育是:要培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟的,德智體全面發(fā)展的普通勞動(dòng)者。
新中國(guó)有了這個(gè)教育方針,所有學(xué)校的政治課是理論聯(lián)系實(shí)際的,學(xué)生們都必須參加國(guó)家各項(xiàng)重大政治生活,"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"不行,爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的明確目標(biāo),體育課是必須達(dá)標(biāo)的,重點(diǎn)是落在"普通勞動(dòng)者"這個(gè)概念上。無(wú)論你畢了業(yè),干什么工作,都是國(guó)家建設(shè)的需要,沒(méi)有什么明星,大腕的概念,大家都是平等的社會(huì)地位,沒(méi)有誰(shuí)是人上人。就是鄧稼軒也一樣按照級(jí)別拿固定的國(guó)家工資。在這樣的教育方針指導(dǎo)下,教育風(fēng)貌是積極清新的,學(xué)生們的精神狀態(tài)是蓬勃向上的,整個(gè)
2、社會(huì)面貌是團(tuán)結(jié)無(wú)私的。因此,也是我們的科研戰(zhàn)線能夠白手起家,自主自強(qiáng)研發(fā)成功原子彈氫彈的民族精神的基礎(chǔ)。
而我們?cè)诟拈_年代,究竟應(yīng)該本著什么方針去實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育,我以為始終是不明確的。學(xué)校成為專項(xiàng)傳授知識(shí)的場(chǎng)所,而知識(shí)也變成了"學(xué)而優(yōu)則仕"的墊腳石,于是,忽視思想教育的狀況比比皆是,就連老師也變成了靠掌握知識(shí)特權(quán)而產(chǎn)業(yè)致富者。——這種狀況必須改變。
我以為,盡管我們?cè)诟母锬甏M(jìn)了某種資本意義上的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),我們國(guó)家的基本制度還是屬于社會(huì)主義體系的,所以我們的教育還是要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)"有社會(huì)主義覺(jué)悟”,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了民主法治社會(huì),所以我們教育的使命,應(yīng)該以"培養(yǎng)優(yōu)秀國(guó)家公民"為己任。因此我建議,我們現(xiàn)階段的教育方針,應(yīng)該是"培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟的,身體健康的優(yōu)秀國(guó)家公民?!?