四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算課件1新人教版

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1、 育才小學(xué)發(fā)了多少包樹(shù)種?育才小學(xué)發(fā)了多少包樹(shù)種? 光明小學(xué)發(fā)了多少包樹(shù)種?光明小學(xué)發(fā)了多少包樹(shù)種? 兩個(gè)學(xué)校一共發(fā)了多少包樹(shù)種兩個(gè)學(xué)校一共發(fā)了多少包樹(shù)種? 育才小學(xué)發(fā)了多少包樹(shù)種?育才小學(xué)發(fā)了多少包樹(shù)種? 你會(huì)列式嗎?你會(huì)列式嗎? 223 18 求幾個(gè)幾用乘法計(jì)算求幾個(gè)幾用乘法計(jì)算 育才小學(xué)大約發(fā)了多少包樹(shù)種育才小學(xué)大約發(fā)了多少包樹(shù)種? 223 18 (包)(包) 把把223看作看作200,把,把18看作看作20,20020=4000,所以所以223184000。 把把223看作看作220,把,把18看做看做20,22020=4400,所以所以223184400。 把把223看作看作200,

2、18不變,不變,20018=3600,所以,所以223183600。 估算的結(jié)果分別是估算的結(jié)果分別是4000、4400、3600,育才小學(xué)究竟發(fā)了,育才小學(xué)究竟發(fā)了多少包樹(shù)種呢?多少包樹(shù)種呢? 把兩個(gè)因數(shù)都看作接近的整十、把兩個(gè)因數(shù)都看作接近的整十、整百數(shù),也可以只把其中的一個(gè)整百數(shù),也可以只把其中的一個(gè)因數(shù)看作接近的整十、整百數(shù),因數(shù)看作接近的整十、整百數(shù),另一個(gè)因數(shù)不變另一個(gè)因數(shù)不變。 同學(xué)們,你這兩種方法相比,哪種方法更簡(jiǎn)便些? 你能以最快的速度估算出下面算式的結(jié)果嗎?你能以最快的速度估算出下面算式的結(jié)果嗎? 19821 30729 光明小學(xué)大約發(fā)了多少包樹(shù)種?光明小學(xué)大約發(fā)了多少包樹(shù)

3、種? 34012 (包)(包) 把把340看作看作300,把,把12看作看作10,30010=3000,所以,所以,340123000。 把把340看作看作350,把,把12看作看作10,35010=3500,所以,所以,340123500。 340是整十?dāng)?shù),可以不變,把是整十?dāng)?shù),可以不變,把12看作看作10,34010=3400,所以,所以,340123400。 你能利用我們所學(xué)的估算方法解決下面題嗎?你能利用我們所學(xué)的估算方法解決下面題嗎? 15119 71349 79502 60401 4099 32118 30138 捉多少只蚊子? 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算,你有什么收獲?數(shù)的估算,你有什么收獲? 方法方法 感受感受 知識(shí)知識(shí)

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