人教版道德與法治七年級下冊 第三單元 在集體中成長 檢測題2

上傳人:xinsh****encai 文檔編號:31456091 上傳時(shí)間:2021-10-12 格式:DOCX 頁數(shù):7 大?。?6.61KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
人教版道德與法治七年級下冊 第三單元 在集體中成長 檢測題2_第1頁
第1頁 / 共7頁
人教版道德與法治七年級下冊 第三單元 在集體中成長 檢測題2_第2頁
第2頁 / 共7頁
人教版道德與法治七年級下冊 第三單元 在集體中成長 檢測題2_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版道德與法治七年級下冊 第三單元 在集體中成長 檢測題2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版道德與法治七年級下冊 第三單元 在集體中成長 檢測題2(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《在集體中成長》檢測題 一、單選題 1.在集體中,個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益產(chǎn)生矛盾時(shí),我們應(yīng)該 ①堅(jiān)持個(gè)人利益至上 ②應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義 ③選擇恰當(dāng)?shù)姆绞骄S護(hù)個(gè)人合理、正當(dāng)?shù)睦? ④識大體、顧大局,任何情況下都不顧個(gè)人的合理利益 A.②③④ B.②④ C.②③ D.①④ 2.集體中每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同,為此,我們應(yīng)( ) A.包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) B.積極參與共同活動(dòng),把握機(jī)遇 C.積極發(fā)展自己的個(gè)性 D.增強(qiáng)個(gè)性,以自我為中心 3.“人心齊,泰山移”。正是因?yàn)橥患w中的成員( ),才形成

2、了一個(gè)不可分割的整體,產(chǎn)生了巨大的合力。 ①有共同的目標(biāo)②在利益上絕對平均③在行動(dòng)上相互支持④在情感上榮辱與共 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”我們也經(jīng)常說幫助別人,自己也快樂這說明 ( ) A.公共生活場所是表現(xiàn)自己的好地方 B.沒有助人為樂,就沒有公共生活 C.人們只有參與公共生活,才能獲得別人關(guān)心 D.文明的公共生活凈化人的心靈,升華人的美好情操 5.為了讓同學(xué)們更加清楚小群體和小團(tuán)體主義的區(qū)別,班委會(huì)舉行了一次專題討論。針對此問題同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法,你認(rèn)為以下觀點(diǎn)中正確的是 ①一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景

3、類似的同學(xué),往往自覺或不自覺的形成小團(tuán)體 ②我們在集體生活中要堅(jiān)持集體主義,反對小團(tuán)體主義 ③我們在集體生活中要堅(jiān)持集體主義,反對小群體 ④小團(tuán)體主義是指小群體成員沾染了一些江湖義氣,往往將自身利益置于集體利益之上 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 6.在集體生活中,一些志趣相投、個(gè)性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小群體。對于小群體,下列說法中錯(cuò)誤的是 A.對于集體中的小群體,應(yīng)堅(jiān)決解散、打擊 B.在小群體中,我們與同伴更容易理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干 C.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體

4、往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義 D.在小群體中,彼此相互接納、相互欣賞,找到自己的位置,體會(huì)到歸屬感和安全感 7.下列做法中不能讓你感受到集體的溫暖的是: A.我生病了,在家休息,同學(xué)們紛紛打來電話問候 B.學(xué)校為下雨后忘記帶雨具的同學(xué)準(zhǔn)備“愛心雨披” C.我犯了錯(cuò)誤,為了不讓學(xué)校知道,同桌幫我隱瞞 D.體能測試時(shí),我1000米跑到了最后,同學(xué)們紛紛給我加油 8.在現(xiàn)實(shí)生活中,我們既會(huì)遇到三個(gè)和尚沒水吃的尷尬,也會(huì)產(chǎn)生“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”的奇跡,這從正反兩方面啟示我們 A.集體的力量取決于人數(shù)的多少 B.集體利益與個(gè)人利益是對立的 C.個(gè)人的言行不會(huì)

5、影響集體的利益和發(fā)展 D.團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力 某同學(xué)在作文中這樣寫道:“是你為我揚(yáng)起了生命的帆,是你為我拉起了生命的弦,是你讓我發(fā)掘潛能,張揚(yáng)個(gè)性,塑造品格,展現(xiàn)自我。啊,我的班級,我的家園!”完成下面小題。 9.下列同學(xué)關(guān)于個(gè)人和集體的說法或做法中,你認(rèn)為正確的是 A.同學(xué)丁在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,但很少關(guān)心班級事務(wù) B.同學(xué)丙學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但很少參與集體組織的活動(dòng) C.同學(xué)乙說:“集體與個(gè)人發(fā)生沖突可能是因?yàn)橐环接胁缓侠淼囊??!? D.同學(xué)甲說:“個(gè)人離不開集體,集體也離不開個(gè)人,個(gè)人與集體沒有什么區(qū)別?!? 10.解決個(gè)人意愿與集體共同要求沖突的方法有 ①理解集

6、體要求的合理性 ②反思集體要求實(shí)現(xiàn)的可能性 ③反思個(gè)人意愿的合理性 ④反思個(gè)人意愿實(shí)現(xiàn)的可能性 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 11.革命戰(zhàn)爭年代有多少英雄將士為了完成自己的使命,不惜犧牲自己的名譽(yù)或者生命,甚至遭受自己同志的誤解;一個(gè)公司業(yè)務(wù)員為了促成一筆業(yè)務(wù)可能忍受對方刻意刁難。這些事例都說明了 ①在集體生活中,無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體 ②我們必須以集體為重,識大體、顧大局 ③集體生活中人與人之間不會(huì)有矛盾 ④我們不能因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 12.假

7、期結(jié)束回到學(xué)校,見到同學(xué)、老師總有些開心、愉快的感覺,同學(xué)們的這種感覺是 A.主人翁責(zé)任感 B.對班級和學(xué)校的歸屬感 C.集體榮譽(yù)感 D.對同學(xué)、老師的依賴感 13.程開甲院士在他百歲生日的時(shí)候說:“我這輩子最大的幸福,就是自己所做的一切都和祖國緊密地聯(lián)系在一起?!毕铝兴渍Z與此意思表達(dá)相近的是 A.眾人劃槳開大船 B.三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮 C.一根筷子不經(jīng)折,一把筷子折不斷 D.大河有水小河滿,大河無水小河干 14.小玲負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)園地的美術(shù)設(shè)計(jì),可是期末考試臨近,承擔(dān)美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)會(huì)耽誤自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。小玲的正確做法是( )

8、 A.合理安排時(shí)間,既保證完成美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù),又不耽誤學(xué)習(xí) B.以復(fù)習(xí)考試為重,放棄美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù) C.以美術(shù)設(shè)計(jì)為重,不計(jì)較考試結(jié)果 D.難以兩全其美,只能完成一項(xiàng)任務(wù) 15.梁啟超說:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始獨(dú)立?!睆膫€(gè)人與集體關(guān)系看,梁啟超的話告訴我們 ①集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái) ②集體可以培養(yǎng)我們的人際交往的基本態(tài)度和能力 ③集體可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 ④集體有助于我們擴(kuò)大視野、獲得成長 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.⑦⑤④ 16.2018年5月,中國石油大學(xué)(華東)理科實(shí)驗(yàn)班9433-1

9、宿舍四位女生全保研,四個(gè)女生雖然并不全來自同一個(gè)班級,但大學(xué)四年她們約定不打游戲不熬夜,他們相互幫助,像家人一樣親切。對“學(xué)霸宿舍”認(rèn)識正確的是( ) ①在集體生活中,一些趣味相投的人自覺或不自覺地形成小團(tuán)體有利于他們互學(xué)共進(jìn) ②小群體的成員間有親密的友誼,有利于互幫互助 ③集體中的小群體都有利于個(gè)人的成長進(jìn)步 ④小群體的節(jié)奏與集體旋律一致時(shí),有利于推動(dòng)集體建設(shè) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 17.紅色、粉色、紫色、白色……以往人們印象中黃色的油菜花,在江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教授付東輝團(tuán)隊(duì)的精心培育下,變幻出了27種不同的顏色。團(tuán)隊(duì)歷時(shí)五年,緊密結(jié)合油菜花產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題,采

10、用多種選育方法,使不同花色基因重新組合,不斷更新油菜花的花色。“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,強(qiáng)化質(zhì)量意識,是研究出成果的重要因素。”付東輝教授如是說。這給我們的啟示是 ①團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 ②關(guān)愛集體表現(xiàn)為自覺服從集體的安排 ③創(chuàng)新是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石 ④團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體成功的重要保障 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 18.某中學(xué)九年級(6)班和(11)班開展了籃球友誼賽,有的男同學(xué)認(rèn)為自己沒有上場機(jī)會(huì),球賽與自己無關(guān),就拒絕前往參加。這種看法,錯(cuò)在沒有認(rèn)識到 ( ) A.集體的成長,需要每個(gè)成員分工協(xié)作,努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值 B.有特長的同學(xué)

11、發(fā)揮自己的作用就可以了 C.缺乏特長,在集體中可以不發(fā)揮作用 D.個(gè)人的發(fā)展比集體更重要 19.某校七年級(3)班,班長、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文藝委員等班干部,都能做到各負(fù)其責(zé),而且每個(gè)同學(xué)都有自己的分內(nèi)事,把集體的事當(dāng)作自己的事來抓,做到了人人有事做,事事有人管。這說明了 ①在集體中每個(gè)人扮演著不同角色,承擔(dān)不同職責(zé) ②我們在集體中要承擔(dān)責(zé)任,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜? ③班級事務(wù)是班干部的事,我不參與也無所謂 ④集體生活可以培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 20.古人云:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用”這告訴我們 A.集體

12、就是人們聯(lián)合起來的有組織的統(tǒng)一整體 B.集體的力量源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 C.良好的集體有助于我們獲得安全感和自信心 D.集體建設(shè)需要集體中每個(gè)人貢獻(xiàn)智慧和力量 二、簡答題 21. 七(1)班的活動(dòng)組織的有聲有色,同學(xué)們的參與熱情很高,就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來,變得越來越活潑;升旗儀式時(shí),全場肅立,隨著國歌響起,大家情不自禁的被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。 以上情境說明集體有怎樣的力量? 22. 在學(xué)校生活中,一個(gè)人就像一滴水,一個(gè)班級就像一條河,一所學(xué)校就像一片海洋。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河,任何一片海洋,也都離不開小小的水

13、滴。” 根據(jù)所學(xué)知識回答: (1)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間矛盾時(shí),我們的出發(fā)點(diǎn)是什么? (2)在集體生活中哪樣一些人會(huì)形成小群體? (3)同學(xué)們,你們又是怎樣看待小團(tuán)體主義的? 23.齊心筑夢的祖國。 (補(bǔ)齊短板) 行百里者半九十。2019年是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年。在取得一個(gè)個(gè)歷史性成就的同時(shí),我們要清醒看到,全面建成小康社會(huì)還有短板,必須聚焦短板弱項(xiàng),實(shí)施精準(zhǔn)攻堅(jiān)。 (1)我國還存在哪些短板弱項(xiàng)? (凝聚力量) 正所謂“大鵬之動(dòng),非一羽之輕也;騏驥之速,非一足之力也”。中國要飛得高,跑得快,就得匯集和激發(fā)近14億人民的磅礴力量。 (

14、2)你從中悟出了什么道理? (圓夢中華) (3)請你閱讀上述材料,以“禮贊祖國圓夢中華”為主題,寫出你的感想。字?jǐn)?shù)在100字左右。 內(nèi)容要求:①寫出中國夢的內(nèi)涵;②抒發(fā)對偉大祖國的情感;③結(jié)合青少年實(shí)際談?wù)勀愕淖龇ā? 參考答案 1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.D 9.C 10.C 11.C 12.B 13.D 14.A 15.B 16.D 17.D 18.A 19.D 20.B 21.集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和

15、自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,健康成長。 22.(1)我們應(yīng)從整體利益出發(fā),個(gè)人利益服從集體利益。 (2)志趣相投、個(gè)性相似,或生活背景類似等。 (3)明辨是非,堅(jiān)持正確的行為,堅(jiān)持集體主義,反對小團(tuán)體主義。 23.(1)看病難、看病貴等民生難題依然存在;教育發(fā)展不均衡問題依然凸顯。 (2)統(tǒng)編版:團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和創(chuàng)造力;發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神才能凝聚力量,從而戰(zhàn)勝困難,取得事業(yè)成功。山東版:團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就有希望;依靠團(tuán)結(jié)的力量,我們就能攻堅(jiān)克難,一步步取得事業(yè)的成功。陜教版:團(tuán)結(jié)就是力量;在集體中大家團(tuán)結(jié)起來,相互協(xié)作,就能產(chǎn)生比個(gè)人大得多的力量,就能克服前進(jìn)中的困難,創(chuàng)造出個(gè)人無法創(chuàng)造的奇跡。 (3)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。2019年是中華人民共和國成立70周年。70年來我國各項(xiàng)事業(yè)劈波斬浪,實(shí)現(xiàn)了起飛,轉(zhuǎn)型到跨越的“驚人一躍”。我們要培養(yǎng)愛國主義情感,增強(qiáng)家國意識,樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí),練就過硬本領(lǐng),為實(shí)現(xiàn)中國夢而不懈奮斗。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!