《人教版道德與法治七年級下冊 4.1 青春的情緒 課件(共19張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版道德與法治七年級下冊 4.1 青春的情緒 課件(共19張PPT)（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四課揭開情緒的面紗請問：遇到下列情境，你會有怎樣的情緒感受？請問：遇到下列情境，你會有怎樣的情緒感受？情緒初體驗：情緒初體驗：明天我要和家人去野外郊游。下課鈴響了，老師還在拖堂。過生日收到好朋友的禮物。提醒同學(xué)別喝生水，遭同學(xué)白眼。在學(xué)校住宿，不能經(jīng)常回家。媽媽總想幫我收拾書包，順便檢查我的作業(yè)。人的情緒是復(fù)雜多樣的，人的情緒是復(fù)雜多樣的， 各種各樣的情緒豐富了我們的生活。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。鏡頭一 情緒面面觀 認(rèn)識情緒 最基本的四種情緒：怒懼喜哀復(fù)雜情緒：復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚.情緒包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。情緒包括內(nèi)在體驗、外顯
2、表情和生理反應(yīng)三種成分。當(dāng)我們快樂的時候，當(dāng)我們快樂的時候，可能會可能會感到精力充沛感到精力充沛，可能會對新鮮事物充可能會對新鮮事物充滿好奇，可能會滿好奇，可能會笑容笑容滿面，步履輕盈滿面，步履輕盈。當(dāng)我們悲傷的時候，當(dāng)我們悲傷的時候，可能會可能會覺得沮喪覺得沮喪、泄、泄氣、無精打采，甚至氣、無精打采，甚至想哭想哭。當(dāng)我們憤怒的時候，當(dāng)我們憤怒的時候，可能會可能會血壓升高血壓升高、心跳加快心跳加快，可能會，可能會感到感到口干口干，也可能，也可能會會出汗出汗。當(dāng)我們害怕的時候，當(dāng)我們害怕的時候，可能會可能會心跳加快心跳加快、呼吸急促呼吸急促、肌肉緊、肌肉緊張。張。默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)
3、學(xué)考砸了，試卷發(fā)下來之后，她冷靜的分析自己出錯的原因，沒等老師講評，他就把錯題改正在作業(yè)本上了，心理感到舒坦多了，之后的幾天，她吃得好，睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭十足。語文考試時，小沖因為緊張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開考場，之后的幾天他吃不下飯，睡不著，精神恍惚，生病了究竟是生活影響了我的情緒，還是情緒影響了我的生活（1）請結(jié)合上述情景，說說默默和小沖面對考試的情緒有什么不同？（2）在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或身體健康的事情？ 同樣是面對考試，默默表現(xiàn)出的情緒是冷靜，而小沖表現(xiàn)出同樣是面對考試，默默表現(xiàn)出的情緒是冷靜，而小沖表現(xiàn)出的情緒是
4、憤怒、悲傷，憂愁。不同的情緒表現(xiàn)給他們帶來了不同的情緒是憤怒、悲傷，憂愁。不同的情緒表現(xiàn)給他們帶來了不同的影響，默默保持了正面的情緒，的影響，默默保持了正面的情緒，激勵自己克服困難、努力向上激勵自己克服困難、努力向上，小沖則小沖則因為一個小小的挫折而止步不前因為一個小小的挫折而止步不前。 2 2、影響情緒的因素：、影響情緒的因素：影響因素影響因素影響因素對某件事情的預(yù)對某件事情的預(yù)期期個人的生理周個人的生理周期期周圍的輿論氛周圍的輿論氛圍圍自然環(huán)境等自然環(huán)境等 不同情緒 不同結(jié)果積極作用積極作用：它可能激勵我：它可能激勵我們們克服困難、努力向上克服困難、努力向上。消極作用消極作用：它也可能讓我
5、：它也可能讓我們們因為某個小小的挫敗而止因為某個小小的挫敗而止步不前步不前。 情緒的作用非常神奇，情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動影響著我們的觀念和行動。3、情緒的作用：說一說：下列情境中，小紅產(chǎn)生某種情緒的原因是什么？說一說：下列情境中，小紅產(chǎn)生某種情緒的原因是什么？1 1、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。、生日時小紅收到了自己期盼已久的蘋果手機。2 2、小紅生理周期時情緒低落，易發(fā)脾氣。、小紅生理周期時情緒低落，易發(fā)脾氣。3 3、小紅和小剛經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，同學(xué)們議論紛紛，說他們、小紅和小剛經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，同學(xué)們議論紛紛，說他們在早戀。周圍的輿論讓他們不堪忍受，他們?yōu)榇硕А?/p>
6、在早戀。周圍的輿論讓他們不堪忍受，他們?yōu)榇硕А? 4、小紅在雨天和陰天總是心情不好，在晴天就總是興高、小紅在雨天和陰天總是心情不好，在晴天就總是興高采烈。采烈。對某件事情的預(yù)期對某件事情的預(yù)期個人的生理周期個人的生理周期周圍的輿論氛圍周圍的輿論氛圍自然環(huán)境等自然環(huán)境等材料一：據(jù)史書記載，材料一：據(jù)史書記載，伍子胥伍子胥過韶關(guān)時，陷入進退兩難過韶關(guān)時，陷入進退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而須發(fā)全白。的處境，結(jié)果因極度焦慮而須發(fā)全白。 材料二：三國時期，材料二：三國時期，周瑜周瑜才華出眾，機智過人，但諸才華出眾，機智過人，但諸葛亮利用其心胸狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他斷送葛亮利用其心胸狹小的弱點
7、，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。了風(fēng)華正茂的性命。材料三：材料三：儒林外史儒林外史中的中的范進范進，多年考，多年考不中舉人，直到不中舉人，直到5050多歲時，終于聽到自己多歲時，終于聽到自己金榜題名，金榜題名，“喜極而瘋喜極而瘋”。 情緒影響人的身體健康情緒影響人的身體健康 秀才與棺材有一個大家非常熟悉的故事。有張李兩個秀有一個大家非常熟悉的故事。有張李兩個秀才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊伍。才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊伍?？吹侥强诤诤鹾醯墓撞?，其中張秀才心里立即看到那口黑乎乎的棺材，其中張秀才心里立即“咯噔咯噔”一下，涼了半截。心想：完了，真觸霉一下，涼了半截。
8、心想：完了，真觸霉頭，趕考的日子居然碰到這個倒霉的棺材。于是，頭，趕考的日子居然碰到這個倒霉的棺材。于是，心情一落千丈，走進考場，那個心情一落千丈，走進考場，那個“黑乎乎的棺材黑乎乎的棺材”一直揮之不去，結(jié)果，文思枯竭，果然名落孫山。一直揮之不去，結(jié)果，文思枯竭，果然名落孫山。想一想 學(xué)一學(xué) 李秀才也同時看到了，一開始心里也李秀才也同時看到了，一開始心里也“咯咯噔噔”了一下，但轉(zhuǎn)念一想：棺材，噢！那不了一下，但轉(zhuǎn)念一想：棺材，噢！那不就是有就是有“官官”又有又有“財財”嗎？好，好兆頭，嗎？好，好兆頭，看來今天我要鴻運當(dāng)頭了，一定高中。于是看來今天我要鴻運當(dāng)頭了，一定高中。于是心里十分興奮，情緒
9、高漲，走進考場，文思心里十分興奮，情緒高漲，走進考場，文思如泉涌，果然一舉高中。回到家里，兩人都如泉涌，果然一舉高中?；氐郊依铮瑑扇硕紝胰苏f：那對家人說：那“棺材棺材”真是好靈。真是好靈。 想一想 學(xué)一學(xué) 探究與分享 思考： (1)陳玲為什么會有這些情緒變化？（2）陳玲的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的青春期情緒特點？（3）假如你是陳玲，遇到類似的情況會怎么做？情緒反應(yīng)強烈情緒波動與固執(zhí)情緒情緒的細的細膩性膩性情緒的閉鎖性情緒的表現(xiàn)性分享與總結(jié)（1）分享與總結(jié)（2）正確面對青春期的情緒特點帶給我們的感受 青春期的情緒特點青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春活力體現(xiàn)了青春活力，帶給我，帶給我們不同感受，們不同感
10、受，善于激發(fā)正面情緒感受善于激發(fā)正面情緒感受，讓生活更美，讓生活更美好。好。 青春期的情緒青春期的情緒也也包括煩惱與擔(dān)憂包括煩惱與擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)積極面對負面情緒面對負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的例一：例一：儒林外史儒林外史中的范進，多年考不中舉人直到中的范進，多年考不中舉人直到5050多歲時，終于聽到多歲時，終于聽到自己金榜提名，自己金榜提名，“喜極而瘋喜極而瘋”。例二：百歲老太打麻將時，因牌運好例二：百歲老太打麻將時，因牌運好高興高興“過度過度”當(dāng)場暈倒當(dāng)場暈倒，幸經(jīng)及時搶，幸經(jīng)及時搶救，才未發(fā)生意外。救，才未發(fā)生意外。例三：青島一球迷高興過度在
11、體育場燃放鞭炮，例三：青島一球迷高興過度在體育場燃放鞭炮，被罰被罰二百元。二百元。例四：戰(zhàn)國時期孫臏被砍去雙腳后，例四：戰(zhàn)國時期孫臏被砍去雙腳后，怒而發(fā)奮怒而發(fā)奮，寫出，寫出孫臏兵法孫臏兵法。 思維衍射：這些故事給你什么啟示呢？ 正面情緒和負面情緒在一定條件下是可以正面情緒和負面情緒在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化的。的。我們要做到我們要做到喜怒有常，喜怒有度！喜怒有常，喜怒有度！喜喜 不能得意忘形；不能得意忘形；怒怒 不可暴跳如雷；不可暴跳如雷；哀哀 不能悲痛欲絕；不能悲痛欲絕；懼懼 不能驚慌失措。不能驚慌失措。 生活就像一面鏡子，你生活就像一面鏡子，你對它哭，它對你哭；你對對它哭，它對你哭；你對它笑，它也對你笑。它笑，它也對你笑。青青 春春 的的 情情 緒緒情緒的分類情緒的分類如何正確認(rèn)識并如何正確認(rèn)識并對待青春期的情對待青春期的情緒特點？緒特點？ 情緒的作情緒的作用用影響情緒影響情緒的因素的因素知識樹：
人教版道德與法治七年級下冊 4.1 青春的情緒 課件(共19張PPT)
