廣東省中考政治總復習 第三單元 學法尊法 守法用法 第七課 特殊保護 依法維權(quán)練習 新人教版

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1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當之處,請指正。 第三單元 學法尊法 守法用法 第七課 特殊保護 依法維權(quán) 一、單項選擇題 1.(xx慶陽)2017年4月12日,國務(wù)院總理李克強在國務(wù)院常務(wù)會議上提出,要把保障中小學和幼兒園安全放在公共安全的突出位置,將校園打造成最陽光最安全的地方。將校園打造成最陽光最安全的地方,這樣做(  ) A.是因為未成年人毫無自我保護的意識和能力 B.體現(xiàn)了國家對未成年人的特殊保護 C.完全杜絕了校園欺凌和暴力事件的發(fā)生 D.體現(xiàn)了國家重視未成年人的肖像權(quán) 2.(xx嘉興)浙江省檢察機關(guān)踐行“綠色司法”理念,聯(lián)合“關(guān)工委”以最大限度教育挽救涉罪未成年人

2、、保護未成年被害人。這體現(xiàn)了對未成年人的(  ) ①家庭保護 ②學校保護?、凵鐣Wo ④司法保護 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(xx烏魯木齊)2017年3月1日,最高人民法院發(fā)布了新修訂的《最高人民法院關(guān)于公布失信被執(zhí)行人名單信息的若干規(guī)定》。其中明確規(guī)定,被執(zhí)行人為未成年人的,人民法院不得將其納入失信被執(zhí)行人名單。這一規(guī)定體現(xiàn)了國家對未成年人的(  ) A.學校保護 B.家庭保護 C.社會保護 D.司法保護 4.(xx寧波)xx年11月,教育部等九部門印發(fā)了《關(guān)于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》,要求中小學校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴

3、力。教育部等九部門的做法,主要體現(xiàn)了對未成年人的(  ) A.社會保護 B.學校保護 C.家庭保護 D.司法保護 5.(xx紹興)法治細節(jié)彰顯特殊關(guān)愛。民法總則新增條款規(guī)定:父母對未成年子女負有撫養(yǎng)、教育和保護的義務(wù)。國家把這一條款納入民法總則體現(xiàn)了對未成年人的(  ) A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護 6.(xx貴港)中小學校園欺凌事件時有發(fā)生,一言不合,就扇耳光、圍毆、罰跪、扒衣服拍照等,給受害人身心造成很大傷害。為避免此類事件的發(fā)生,正確的做法有(  ) A.同學之間要相互尊重和相互理解 B.公開審理施暴者,以警示教育 C.學會忍氣吞聲,避免更多的麻

4、煩 D.凡事都要寬容,大肚能容天下事 7.(xx隨州)xx年11月,教育部公布了《關(guān)于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》,要求加強教育預防、依法懲治和綜合治理,切實防治學生欺凌和暴力事件的發(fā)生。針對學生欺凌和暴力現(xiàn)象,我們青少年應該(  ) ①加強學校管理,引導學生尊重生命健康?、诔林潇o,學會用智慧保護自己?、厶岣呔?,防范侵害?、茉鰪姺梢庾R,提高自我保護能力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.(xx南寧)朱某拾到劉某的進口名牌相機,劉某要求其歸還,但經(jīng)多次協(xié)商后朱某仍拒絕歸還。劉某于是向人民法院提起訴訟,法院判決朱某限期歸還相機。由此可見(  ) A.訴訟是依

5、法維權(quán)的唯一途徑 B.朱某的行為不具有社會危害性 C.違法行為只需受到民事制裁 D.我國法律維護公民的合法權(quán)益 9.(xx淮安)近年來,校園欺凌事件時有發(fā)生,損害學生的身心健康,沖擊社會道德底線,引起人們的廣泛關(guān)注。預防和應對校園欺凌,下列學生做法不恰當?shù)氖?  ) A.參加適當?shù)姆佬l(wèi)訓練,提高自我保護能力 B.遭遇險境,在確保自身安全的情況下大聲呼救 C.避免使用挑釁性語言激怒對方,防止暴力發(fā)生或升級 D.為了免遭打擊報復,遭受欺凌后忍氣吞聲 二、簡答題 10.(xx濰坊)2016年7月19日,教育部、司法部、全國普法辦印發(fā)《青少年法治教育大綱》,要求把法治教育融入學校教育的

6、各個階段,全面提高青少年法治觀念和法律意識,使尊法學法守法用法成為青少年的共同追求和自覺行動。 某校九年級(2)班為此舉行了“中學生與法”主題班會活動,請你一起參與。 【調(diào)查展示】班會課前,社會調(diào)查小組以此為專題在全校范圍內(nèi)展開了一次問卷調(diào)查。 下圖是班會課上他們部分調(diào)查結(jié)果的展示: (1)請你分析圖表,歸納其中蘊含的信息。(至少三條) 【提出建議】對青少年進行法制教育,需要全社會共同參與,構(gòu)建學校、家庭、社會多元素參與的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)。 (2)班會上,大家圍繞如何拓寬青少年法治教育的新途徑展開了討論。請你針對調(diào)查反映的問題,分別向?qū)W校、家庭、社會各提出一條具有創(chuàng)新性的建議措施

7、。 11.(xx濟寧)走進微信空間“微時代”已經(jīng)悄然來到我們身邊,手機微信成為大眾交流的平臺。下面是九年級孔夢同學微信朋友圈的部分內(nèi)容: “微新聞”——2016年8月19日,山東省臨沂市高考錄取新生徐玉玉被不法分子冒充教育、財政部門工作人員詐騙9900元,傷心欲絕,郁結(jié)于心,最終死亡。在公安部統(tǒng)一指揮下,涉案的8名犯罪嫌疑人悉數(shù)歸案。此時“精準”詐騙案中至關(guān)重要的“個人信息”,是犯罪嫌疑人從網(wǎng)上買到的。 (1)“徐玉玉案”的發(fā)生給我們青少年什么警示? “微劇情”——當代反腐電視劇《人民的名義》的熱播,獲得前所未有的高收視率和高口碑。劇中的陳老當了一輩子的檢察官,退休后為大風廠的工人權(quán)益

8、日夜奔走,兩袖清風,獲得老百姓的肯定;侯亮平為尋兄弟車禍真相,冒著可能被暗算的風險只身進入水深火熱的“京州”就職辦案。他們帶著人民的名義宣誓,從一開始就做好了踐行誓言的準備…… (2)請從法律的角度,談?wù)剟≈械年惱稀⒑盍疗绞侨绾污`行“人民的名義”的誓言的? 一、1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.A 7.B 8.D 9.D 二、10.(1)①中學生接受法治教育的渠道很廣泛,學校、家庭、媒體作用較大。②多數(shù)中學生具有一定維權(quán)意識,但面對不法侵害不能做出正確選擇。③中學生雖然已經(jīng)掌握一定法律知識,但運用能力不高。④中學生自我保護能力弱,不能運用法律手段維護自己合法權(quán)益。⑤學校是中學生

9、接受法治教育的主要渠道,發(fā)揮著不可替代的作用。⑥社會各界要加大對中學生法治教育的力度,提高他們學法守法用法的能力等。 (2)①學校:開發(fā)法治教育課程,創(chuàng)新法治教育課堂,力求生動活潑,具有趣味性;各學科教學有機滲透法治教育,進行行為規(guī)范、社會公德、法律知識等教育。②家庭:重視家庭美德建設(shè),樹立良好家風;重視對孩子的心理、品德教育,加強心理溝通,教育孩子遵紀守法。③社會:運用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)形式宣傳法律知識,弘揚法律精神等。 11.(1)①增強自我保護意識,掌握自我保護常識,提高自我保護能力。②培養(yǎng)承受挫折的健康心理,直面挫折,不畏不懼。③合理調(diào)控自己的情緒,善于自我疏導,自我排解。④珍愛生命、善待生命,無論遇到怎樣的危機和挫折,都不能輕易放棄生存的希望。⑤當自己的合法權(quán)益受到侵害時,我們要善于拿起法律的武器,運用法律手段,維護自己的合法權(quán)益等。 (2)①依法行使公民的監(jiān)督權(quán)。②勇于同違法犯罪行為作斗爭,維護法律的權(quán)威與尊嚴。③正確行使權(quán)利,自覺履行義務(wù)。④踐行依法治國的基本方略等。 3 / 3

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