人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 7.1 單音與和聲 課件(共13張PPT)2

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1、單音單音和聲和聲你、我、他集體 第七課 共奏和諧樂章第一課時(shí) 單音與和聲學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、個(gè)人意愿與體集利益具有怎樣的關(guān)系？ 2、如何正確化解個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？ 3、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系如何？個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系如何？ 4、集體生活中，如何學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系？1 1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系 在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。 我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖

2、突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不同。2 2、正確化解個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突、正確化解個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突 面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。二、讓和聲更美二、讓和聲更美 在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體利益。 堅(jiān)持集體利益，不是關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧

3、他人的極端個(gè)人主義。個(gè)人利益與集體個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系利益的關(guān)系二、讓和聲更美二、讓和聲更美 在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?無論個(gè)人有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。之間集體生活中，學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系 學(xué)校嚴(yán)令穿校服?？墒?，校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡。我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。 學(xué)?；@球隊(duì)吸納我成為新隊(duì)員，但考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定我不愿參加。 學(xué)校嚴(yán)令不能留奇異的發(fā)型?？墒?，我想把頭發(fā)修剪的新奇些。探究活動(dòng)一探究活動(dòng)一運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1你在集

4、體生活中遇到過類似的沖突嗎？2 2在遇到過類似的沖突時(shí)，你是怎么想的，又是怎么做的？2 在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。 我會(huì)自覺遵守集體的這些規(guī)則。探究活動(dòng)二探究活動(dòng)二 良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制定和遵守。在哪些情況下，我們必須服從集體的要求和規(guī)則？1上下課的作息時(shí)間。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序。上課不能遲到，課堂上不能做小動(dòng)作?？荚嚥荒茏鞅?。圖書室要保持安靜。 如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來哪些影響？對(duì)個(gè)人的影響有哪些？ 如果我們不服從這些要求和規(guī)則，就會(huì)影響集體的正常秩序，不利于形成良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。不利于培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，不利于

5、形成良好的行為習(xí)慣，影響個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活。探究活動(dòng)三探究活動(dòng)三 請(qǐng)按照下列提示，回憶在集體生活中發(fā)生過的沖突事件，以及當(dāng)時(shí)自己對(duì)沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需要。1沖突事件沖突事件我的反應(yīng)我的反應(yīng)我的需要我的需要集體的需要集體的需要班級(jí)排練集體舞的站位問題與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，生氣地退出排練雖然我個(gè)子高，但我還是希望能站在第一排個(gè)子矮的站在前排，個(gè)子高的站在后排 1、導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？ 2、對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？ 集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需求之間存在著矛盾甚至沖突。 以集體利益為重，自覺維護(hù)并遵守這些規(guī)則；調(diào)整自己的思維方式，考慮個(gè)人需要的合理性與集體要求的必然性，尋找合理解決兩者沖突的方法。探究活動(dòng)四探究活動(dòng)四 在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要，還是修改規(guī)則重要？為什么？1 有人認(rèn)為死守規(guī)則是一種僵化，有人認(rèn)為無視規(guī)則是一種放任。你怎么看？2 都很重要。雖然有些規(guī)則不合理但是如果沒有這些規(guī)則，生活秩序就會(huì)大受影響，不利于正常生活的進(jìn)行；修改規(guī)則也同樣重要，因?yàn)閳?zhí)行不合理的規(guī)則會(huì)損害成員的利益，違背大家的意愿，造成各種矛盾和沖突。 規(guī)則對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活，具有重要作用，但對(duì)于一些不合時(shí)宜的規(guī)則，就需要適當(dāng)修改和完善，所以，不能死守規(guī)則；無視規(guī)則的行為，是一種放縱，隨心所欲，實(shí)際上會(huì)破壞規(guī)則，最終會(huì)損害集體和個(gè)人。