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第四單元 交往與溝通第九課 孝敬父母 尊敬師長
一、單項(xiàng)選擇題
1.(xx揚(yáng)州)母親臥病在床,失去雙臂的陳星銀就用嘴銜著湯匙,一勺勺地伺候母親用餐。這體現(xiàn)的傳統(tǒng)美德是( )
A.公而忘私 B.見義勇為
C.孝敬父母 D.平等待人
2.(xx濟(jì)寧)2017年2月18日,大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》以“眼淚”為主題詞,邀請到著名演員斯琴高娃,她朗讀賈平凹的《寫給母親》獻(xiàn)給摯愛的母親,生動體現(xiàn)了“子欲養(yǎng)而親不在”的道理。作為子女,我們應(yīng)該( )
①繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德?、诜謸?dān)父母的憂愁,不向父母提出任何要求?、蹚奈?/p>
2、質(zhì)上幫助父母,在精神上慰藉父母 ④關(guān)心父母的健康,體貼父母的辛勞
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
3.(xx福建)圖中的寓意是( )
①孝敬長輩要從小事做起?、谝7麻L輩的所有行為?、蹖Ω改搁L輩要言聽計從?、芤獋鞒行⒂H敬長的家風(fēng)
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
4.(xx常德)我省第二屆“最美孝心少年”、武陵區(qū)中學(xué)生楊,爺爺奶奶身體不好,父親患有直腸癌,一家生計主要靠母親打零工來維持,懂事的楊主動承擔(dān)家務(wù),課余還幫奶奶打理菜園、賣菜補(bǔ)貼家用,學(xué)習(xí)楊,我們要( )
①以關(guān)愛和孝心報答長輩?、诜艞墝W(xué)業(yè),操持家務(wù)?、蹖W(xué)會在逆境中成長?、苡掠诔袚?dān)責(zé)任
A.
3、①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
5.(xx蘇州)xx年5月,南通海門的陸佳寧同學(xué)榮獲第四屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”稱號。她7歲起就開始照料患病的母親,每天從家到學(xué)校往返要100多公里。她的事跡詮釋了( )
A.要告別依賴,保持樂觀心態(tài) B.溝通是跨越代溝的最好方式
C.調(diào)適逆反心理,善于理解父母 D.孝敬父母表現(xiàn)在一言一行中
6.(xx衡陽)漫畫《禮到心不到》反映的是( )
A.子女對父母養(yǎng)育之恩的回報
B.父母應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)子女的責(zé)任
C.父母沒有盡到對子女的撫養(yǎng)義務(wù)
D.子女沒真正盡到孝敬父母的義務(wù)
7.(xx泰州)思想品德課上,小紅向同桌借筆,被老師誤認(rèn)
4、為隨便講話而受到批評,她感到很委屈。小紅最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )
A.加強(qiáng)溝通,消除誤會 B.尋找機(jī)會,要求道歉
C.忍氣吞聲,委屈自己 D.當(dāng)面頂撞,維護(hù)自尊
8.(xx成都)教師節(jié)的確立充分體現(xiàn)了國家和人民對教師的尊重,建立新型師生關(guān)系是尊重老師的具體表現(xiàn)。新型師生關(guān)系的建立需要我們( )
①了解老師的優(yōu)點(diǎn)與長處?、诶斫夂蛯捜堇蠋煹娜秉c(diǎn)與過失?、鄹屑げo條件服從老師 ④正確地對待老師的表揚(yáng)與批評
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
9.(xx烏魯木齊)“你跋涉了許多路,總是圍繞著大山;吃了很多苦,但給孩子們的都是甜。堅守才有希望,這是你的信念。三十六年,絢爛了兩代
5、人的童年,花白了你的麻花辮?!边@是xx年《感動中國》組委會給支月英老師的頒獎詞。下列詩句與材料主題相符的是( )
A.梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出 B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青
C.春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干 D.大河有水小河滿,大河無水小河干
10.(xx煙臺)冰心曾說過:“我說的既不是‘尊師’,也不是‘愛生’,我只覺得師和生應(yīng)當(dāng)是互相尊重、互相親愛的朋友?!边@里著重強(qiáng)調(diào)的是( )
A.尊師和愛生都是不必要的 B.師生是朋友,不需要尊重
C.真正的朋友應(yīng)寬容、理解 D.應(yīng)建立起新型的師生關(guān)系
二、簡答題
11.(xx荊門)“我嚴(yán)重懷疑自己回的是個假家,遇到的是個
6、假媽,一天到晚被嫌棄,早上不起啊,晚上不睡啊,見人不打招呼啊……”有學(xué)生表示,放假了,他們和父母相處卻不像想象中那么愉快。
家長也有意見:“半年沒見了,一回家就是整天熬夜晚起,就知道打游戲,玩手機(jī)、搶紅包……”
專家建議:放下手機(jī),每天抽點(diǎn)時間多陪陪父母。
(1)為什么要放下手機(jī)多陪陪父母?
(2)青少年要成為網(wǎng)絡(luò)的主人,你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?
12.(xx襄陽)【學(xué)會正確交往促進(jìn)健康成長】
溝通是一座橋,渡你趟過疑水;溝通是一溪水,幫你澆熄怒火。
七年級學(xué)生小月最近比較煩,“父母總是把我當(dāng)小孩子看,無論做什么事,總是反復(fù)叮囑,沒完沒了。”“父母不理解我,無論交朋友、穿著打扮,還是吃
7、東西、看課外書,只要是我的事,他們都干涉,我一點(diǎn)自由都沒有。”小月在日記中寫道。
小怡很努力地學(xué)習(xí),可是在期末考試中,由于馬虎,有好幾個學(xué)科都出現(xiàn)失誤,成績下滑很厲害,平時和藹可親的班主任板著臉嚴(yán)厲地批評了她,她感到委屈難過,甚至有些憤怒起來,好朋友小婉耐心地開導(dǎo)她,想讓她心情好起來。
(1)怎樣讓小月走出“比較煩”的境地?
(2)小怡怎樣才能化解與老師的矛盾?
(3)青少年獲得更多友誼的秘訣有哪些?
三、分析說明題
13.(xx黃岡)【傳承文明家風(fēng),共建和諧社會】
材料一:2016年12月12日,首屆全國文明家庭頒獎儀式在京舉行,全國人大代表、我市英山縣溫泉鎮(zhèn)百丈河村王金初作為
8、全國文明家庭代表赴京領(lǐng)獎,受到習(xí)近平總書記的親切接見。
材料二:習(xí)近平總書記在會見文明家庭代表時指出,我們要重視家庭文明建設(shè),努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn),成為人們夢想起航的地方。廣大家庭都要重言傳、重身教、重知識、重品德,幫助孩子扣好人生的第一顆扣子,邁好人生的第一個臺階。要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣。
(1)習(xí)近平總書記指出,中華民族歷來重視家庭。家庭在我們的成長過程中發(fā)揮著怎樣的作用?
(2)弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)對個人成長和社會發(fā)展具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義?(答出四個方面即可)
(3)在文明家庭建設(shè)中,我們青少年應(yīng)該怎么做?
一
9、、1.C 2.D 3.C 4.D 5.D 6.D 7.A 8.B 9.C 10.D
二、11.(1)①父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人;父母為家庭做出了貢獻(xiàn),就應(yīng)受到我們的孝敬。②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要繼承和弘揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。③孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。
(2)①以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充,學(xué)會“信息節(jié)食”。②網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部,我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。③學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑,提高自己的抗誘惑能力。④網(wǎng)絡(luò)交往,要遵守道德要遵守法律。
12.(1)贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情;認(rèn)真聆聽,聆聽中獲得教益;幫助父母,用行動感
10、動親人;學(xué)會換位思考,理解父母的良苦用心;積極架起與父母溝通的橋梁,主動與父母交流等。
(2)從老師的角度看問題;正確對待老師的表揚(yáng)與批評;原諒老師的錯誤,對老師有禮貌;尊重老師的勞動,積極與老師溝通。
(3)真誠、善良、負(fù)責(zé)任;開放自我、積極交往;尊重差異、積極溝通;學(xué)會欣賞贊美他人;平等待人。
三、13.(1)①家庭是我們成長的搖籃,我們的港灣和第一所學(xué)校; 父母是我們最親近的人,也是我們的第一任老師。②我們的性格、道德品質(zhì)、理想和情操的形成,都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大關(guān)系。
(2) 個人成長方面:①有利于為青少年?duì)I造良好的家庭環(huán)境,促進(jìn)青少年健康成長。②有利于培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感,引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。社會發(fā)展方面:①有利于傳承中華民族傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)民族精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,建設(shè)社會主義精神文明。②有利于提高公民的思想道德水平,形成良好的社會風(fēng)氣,促進(jìn)社會和諧。③有利于為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚精神動力。
(3) 孝敬父母和長輩,幫父母做力所能及的家務(wù);與其他家庭成員和睦相處; 關(guān)心、幫助鄰居; 弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng); 等等。
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