《人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 3.1 青春飛揚(yáng) 課件(共26張PPT)2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 3.1 青春飛揚(yáng) 課件(共26張PPT)2（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、夢(mèng)想的翅膀夢(mèng)想的翅膀春天降臨飄來(lái)花香春天降臨飄來(lái)花香心觸碰陽(yáng)光的溫暖心觸碰陽(yáng)光的溫暖看天空看天空 重新綻放出蔚藍(lán)重新綻放出蔚藍(lán)希望的翅膀已準(zhǔn)備去飛翔希望的翅膀已準(zhǔn)備去飛翔向著陽(yáng)光到處都開滿了花向著陽(yáng)光到處都開滿了花只要相信就能感覺愛的力量只要相信就能感覺愛的力量這一刻這一刻 我們乘著夢(mèng)想一起飛翔我們乘著夢(mèng)想一起飛翔一路上有你陪伴給我力量一路上有你陪伴給我力量夢(mèng)是倔強(qiáng)的樂(lè)章夢(mèng)是倔強(qiáng)的樂(lè)章風(fēng)吹不熄眼淚的光芒風(fēng)吹不熄眼淚的光芒一路上有你陪伴一路上有你陪伴唱悸動(dòng)的感想唱悸動(dòng)的感想未來(lái)像花綻放。未來(lái)像花綻放。3.13.1青春飛揚(yáng)青春飛揚(yáng)第三課第三課 青春的證明青春的證明1.1.了解成長(zhǎng)的渴望，掌握青春飛
2、翔的了解成長(zhǎng)的渴望，掌握青春飛翔的力量，知道自信、自強(qiáng)對(duì)于青春成長(zhǎng)力量，知道自信、自強(qiáng)對(duì)于青春成長(zhǎng)的意義。的意義。2.2.通過(guò)探究與分享，活躍思維，找到通過(guò)探究與分享，活躍思維，找到增強(qiáng)自信、培養(yǎng)自強(qiáng)的方法。增強(qiáng)自信、培養(yǎng)自強(qiáng)的方法。3.3.感受青春的可貴，激發(fā)青春的熱情感受青春的可貴，激發(fā)青春的熱情，樹立自信自強(qiáng)的青春態(tài)度。，樹立自信自強(qiáng)的青春態(tài)度。重點(diǎn)：培重點(diǎn)：培養(yǎng)自信心和自強(qiáng)精神。養(yǎng)自信心和自強(qiáng)精神。難點(diǎn)：建難點(diǎn)：建立自信心和培養(yǎng)自強(qiáng)精神的立自信心和培養(yǎng)自強(qiáng)精神的方法。方法。8創(chuàng)新創(chuàng)新13懶惰懶惰9理想理想7自由自由3獨(dú)立獨(dú)立14自立自立11奮斗奮斗12探索探索6蓬勃蓬勃4退縮退縮10頹
3、廢頹廢15衰弱衰弱 5 信念信念1落日落日2蕭瑟蕭瑟16 自信自信青春的詞匯知多少！青春的詞匯知多少！什么是“青春”？有人說(shuō)，青春是淚水；有人說(shuō)，青春是任性；有有人說(shuō)，青春是淚水；有人說(shuō)，青春是任性；有人說(shuō)，青春是無(wú)悔人說(shuō)，青春是無(wú)悔a.a. 你眼中的青春是什么顏色？為什么？你眼中的青春是什么顏色？為什么？b.b. 你認(rèn)為下面哪些詞語(yǔ)能表達(dá)你對(duì)青春的理解？你認(rèn)為下面哪些詞語(yǔ)能表達(dá)你對(duì)青春的理解？c.c. 請(qǐng)標(biāo)注出。除此之外，你還會(huì)用哪些詞語(yǔ)描繪請(qǐng)標(biāo)注出。除此之外，你還會(huì)用哪些詞語(yǔ)描繪青春？青春？We have many PowerPoint templates that has been sp
4、ecifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.“在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想、信理想、信念念這些詞這些詞語(yǔ)具有語(yǔ)具有特別的意義。年少氣盛，青春特別的意義。年少氣盛，青春的力量在身體的力量在身體里生里生發(fā)，令我們發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬。我們渴望擁對(duì)未來(lái)更加憧憬。我們渴望擁有健美的有健美的身軀身軀、充實(shí)的大腦，、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)指點(diǎn)江山，激江山，激揚(yáng)文字。揚(yáng)文字
5、。1.小組討論：小組討論：（1）你有過(guò)類似下面的想法嗎？你還想去做）你有過(guò)類似下面的想法嗎？你還想去做哪些事情？哪些事情？經(jīng)常參加公益活動(dòng)；經(jīng)常參加公益活動(dòng)；每個(gè)月讀一本名著；每個(gè)月讀一本名著；培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；利用假期走一趟海上絲綢之路；利用假期走一趟海上絲綢之路；創(chuàng)建一所居家型養(yǎng)老院：創(chuàng)建一所居家型養(yǎng)老院：（2）有人說(shuō)，想法總歸是想法，小孩子就愛）有人說(shuō)，想法總歸是想法，小孩子就愛胡思亂想。也有人說(shuō)，不少人年輕時(shí)代的想法胡思亂想。也有人說(shuō)，不少人年輕時(shí)代的想法最終得以實(shí)現(xiàn)。你怎么看？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)討論。最終得以實(shí)現(xiàn)。你怎么看？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)討論。青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，青春
6、的我們擁有無(wú)盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對(duì)青春，每個(gè)人都欲試。面對(duì)青春，每個(gè)人都會(huì)有不同的憧憬，形成不同會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春的路徑，的理想，規(guī)劃青春的路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索不會(huì)停止。青春的探索不會(huì)停止。 想象你是一只展翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能想象你是一只展翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔？把你想到的詞語(yǔ)寫上去。獨(dú)立飛翔？把你想到的詞語(yǔ)寫上去。站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣美好的夢(mèng)想，思考著該站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣美好的夢(mèng)想，思考著該如何擁有飛翔的力量。如何擁有飛翔的力量。
7、執(zhí)著執(zhí)著探索探索擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)自立自立專注專注好奇好奇樂(lè)觀樂(lè)觀探究與分探究與分享享要求： 你身邊有沒有很自信的人呢？結(jié)合自己的體驗(yàn)來(lái)講講Ta們的故事吧！ 青青春的探索為何需要自信春的探索為何需要自信1.1.自自信讓我們充滿信讓我們充滿激情激情。2.2.有有了自信，我們才能懷有堅(jiān)定的了自信，我們才能懷有堅(jiān)定的信信心和希望心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。，開始偉大而光榮的事業(yè)。3.3.自自信的人有信的人有勇氣勇氣交往與表達(dá)，有交往與表達(dá)，有信信心心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。會(huì)與創(chuàng)造
8、可能?；艚?，1942年1月8日-2018年3月14日），ALS患者，英國(guó)著名物理學(xué)家和宇宙學(xué)家。肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥患者，全身癱瘓，不能發(fā)音?；艚鸬闹饕芯款I(lǐng)域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn)象和無(wú)邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面走出了重要一步?；艚鹗抢^牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家之一，被世人譽(yù)為“宇宙之王”。2017年4月，霍金接訪采訪表示，他比以前更加堅(jiān)定地認(rèn)為人類應(yīng)該在2117年之前離開地球。自信者的風(fēng)采自信者的風(fēng)采天宮一號(hào)與神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)航天員天宮一號(hào)與神舟十號(hào)載人
9、飛行任務(wù)航天員閱兵式閱兵式根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，說(shuō)一說(shuō)自信者具有怎樣的風(fēng)采。說(shuō)一說(shuō)自信者具有怎樣的風(fēng)采。 務(wù)實(shí)、努力、樂(lè)觀、關(guān)注、相信自己務(wù)實(shí)、努力、樂(lè)觀、關(guān)注、相信自己“我能行我能行”，持之以恒，持之以恒，不畏挫折等。不畏挫折等。 探究與分探究與分享享自自強(qiáng)的意義強(qiáng)的意義（1 1）自強(qiáng)的含義：）自強(qiáng)的含義：自強(qiáng)就是對(duì)未來(lái)充滿希望，奮自強(qiáng)就是對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。發(fā)向上，積極進(jìn)取。（2）自強(qiáng)的作用自強(qiáng)的作用： 自強(qiáng)可以讓我們更自強(qiáng)可以讓我們更自信。自信。自強(qiáng)有利于我們自強(qiáng)有利于我們克克服
10、惰性、服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我、勇敢嘗試、不抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我、勇敢嘗試、不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。 自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯，讓自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。青春奮進(jìn)的步伐永不停息。想一想：如想一想：如何才能成為一個(gè)自強(qiáng)的人何才能成為一個(gè)自強(qiáng)的人呢？呢？（1 1）不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越）不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。（2 2）要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的）要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。堅(jiān)持。（3 3）樹立遠(yuǎn)大的理想。）樹立遠(yuǎn)大的理想。通過(guò)
11、閱讀關(guān)于青春的中外文學(xué)名著或觀看經(jīng)典影片，了解不同通過(guò)閱讀關(guān)于青春的中外文學(xué)名著或觀看經(jīng)典影片，了解不同國(guó)度、不同時(shí)代、不同人的青春故事。國(guó)度、不同時(shí)代、不同人的青春故事。 他們的青春有哪些不同？為什么會(huì)不同？他們的青春有哪些不同？為什么會(huì)不同？他們的青春有哪些相同之處他們的青春有哪些相同之處? ?他們的青春給你帶來(lái)了哪些啟示？他們的青春給你帶來(lái)了哪些啟示？拓展空拓展空間間學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 剛剛步入青春的我們，有很多夢(mèng)想等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)，剛剛步入青春的我們，有很多夢(mèng)想等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青
12、春活力，自信的美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)！力青春成長(zhǎng)！自強(qiáng)自信青春的夢(mèng)想青春的顏色無(wú)夢(mèng)想不青春青春飛揚(yáng)無(wú)成長(zhǎng)不青春自立1、青春的力量令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。以下是對(duì)青春憧憬和向往的是（ ）健美的身軀 充實(shí)的大腦新潮的衣著 向往自由A. B.C. D.C2、高爾基說(shuō)：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神話之外，什么也創(chuàng)造不出來(lái)?！睂?duì)這句話，理解正確的是（ ）有了自信，沒有什么做不了 自信的人能夠展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與才華 自信能激發(fā)潛能與活力 自信能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與
13、創(chuàng)造可能A. B.C. D.D4、“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡?！眲サ氖论E告訴我們（ ）自信讓我們充滿激情相信自己，勇敢嘗試，才能體驗(yàn)成功相信自己就一定能夠激發(fā)潛能自強(qiáng)可以讓我們更自信A. B. C. D.C5、心理學(xué)家曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究他在某中學(xué)新生開學(xué)的第一天對(duì)其中一個(gè)班宣布：你們是精心挑選出來(lái)的最有發(fā)展前途的學(xué)生。結(jié)果這個(gè)班的學(xué)生確實(shí)如他所說(shuō)的那樣，個(gè)個(gè)出類拔萃。這說(shuō)明（ ）A.權(quán)威性的謊言具有權(quán)威的力量B.自信可以激發(fā)潛能與活力C.有發(fā)展前途的孩子成功幾率大D.這是一個(gè)偶然的巧合B6、偉大的科學(xué)家愛因斯坦在12歲那年便選擇了探索世界奧妙的人生之路；馬克思l7歲時(shí)就提出“我們選擇職業(yè)所應(yīng)遵循的重要方針是人類的幸?！?；周恩來(lái)少年就立 志“為中華之崛起而讀書”。我們要想使自己的青春更加美麗，必須做到（ ）樹立遠(yuǎn)大的理想 規(guī)劃青春路徑 不停止地探索思考自己如何走過(guò)青春之路A. B. C. D.D7、下列能體現(xiàn)自信自強(qiáng)的詩(shī)句有 （ ）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái) 世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)A. B. C. D.D自信自強(qiáng)
人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 3.1 青春飛揚(yáng) 課件(共26張PPT)2
