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1、蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學2013-2014年度第一學期形勢與政策教育工作總結
為了充分發(fā)揮形勢與政策教育在學生成長成才中的作，學校根據上級有關文件精神的要求，不斷加強形勢與政策教育教學的組織和領導，大力加強形勢與政策教育教學的教師隊伍建設，不斷改進形勢與政策教育教學的內容和方法，采用靈活多樣的考核方式，積極拓展形勢與政策教育的渠道和途徑，在加強學生的思想政治教育，促進學生的全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯的成效。
一、不斷改進教學內容和教學方法
在教學內容上做到穩(wěn)定性與靈活性相結合，密切結合當前國內國際形勢的新變化，及時調整教學內容。在國內形勢方面，一般每年上半年結合“兩會”決議精神
2、，下半年結合中共中央全會精神組織教學。近幾年來，我們開展了“十八大報告專題”、“當前國內經濟形勢之房價問題”等專題。在國際形勢方面，緊密結合國際政治、經濟的新發(fā)展新變化，主要講中美關系、中日關系、中俄關系等幾大關系。同時，密切關注國內外大事，及時準確把握動態(tài),開展了“朝美核危機的由來與發(fā)展”、“關注伊朗核危機”等專題。這些專題，既重視黨的基本理論和基本路線的教育，又重視國際國內重大時政問題分析；既進行國內外政治經濟形勢教育，又進行社會熱點和學生關注的焦點問題的分析。
在教學方法上做到多種教學方法相結合。在課堂教學中，充分運用情景教學、案例教學、互動式的教學方法，提高“形勢與政策”教學的實效性
3、。
二、積極拓展教育的新渠道和新途徑
充分利用校園網、廣播站、宣傳欄等輿論陣地，開展形勢與政策教育，舉辦豐富多彩的校園文化活動，做到寓教于樂，走政治理論教育與社會實踐相結合的道路，開展了形式多樣的社會實踐活動,走出了理論灌輸突出，而實踐能力培養(yǎng)薄弱的形勢政策教育困境，增強了形勢政策教育的效果，指導學生社團和黨團組織開展理論學習，為社團骨干提供學習資料并指導社團定期出工作簡報。目前，學生社團成員已成為了學生理論學習隊伍中的骨干力量，在其他學生中起到了很好的影響和輻射效用。黨團組織通過組織生活和主題教育等方式，圍繞著我們黨的重大理論問題、方針政策變化、國內與國際形勢等展開學習和討論，把理論學習轉化為具體的實踐和行動。
蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學
二0一三年十二月十八日
形勢與政策總結
