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1、
《為我喝彩》教案
一、情境導(dǎo)入
教師:同學(xué)們,猜猜看,老師為大家?guī)砹耸裁矗俊圩?。想吃嗎?想吃,你就要參加老師的游戲,同時(shí)還要遵守游戲規(guī)則(課件出示游戲規(guī)則:只能用一只手手臂不可以彎曲,先吃到者為勝,時(shí)間一分鐘。)
大家都想想辦法,怎樣才能吃到桔子?想到的同學(xué)請舉手
生:彎著頭吃 師:請你給大家示范一下 生示范(吃不到) 師:還有誰想到了更好的主意?
生:扔著吃 師:你示范一下 生示范(吃不到)
師:單靠自己的力量吃不到,那我們可以怎么辦?誰想到了?(鼓勵(lì)學(xué)生思考)
生:兩個(gè)人互相喂著吃。 師:請前面的四位同學(xué)嘗試一下(吃到了)
2、
師:感謝這四位同學(xué)的傾情表演!讓我們掌聲送給他們!(生鼓掌)
師:剛才大家為這四位同學(xué)鼓掌就是為他們喝彩!(板書:喝彩)
在剛才的游戲環(huán)節(jié),咱班的每個(gè)同學(xué)都在積極的出謀劃策,想辦法!所以,我們要不要為自己喝彩??(生:要?。?
今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《為我喝彩》 (板書課題)
二、教學(xué)過程
教師:今天這節(jié)課我們要開展“為我喝彩——真我少年”評(píng)選活動(dòng)。
評(píng)選要求:只要你熱愛生活,有良好的素質(zhì),能夠展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采,請為自己代言吧!
本次海選,將評(píng)選出—— 自立之星 2名 自信之星 2名 自強(qiáng)之星 2名
你們準(zhǔn)備好了嗎?(生答:準(zhǔn)備好了)
3、教師:進(jìn)入我們的海選第一季:自立派——少年當(dāng)自立
我們的成長就如同長征,需要長途跋涉,會(huì)遇到很多困難,很多挑戰(zhàn),需要我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任,自己的事情自己做!你做到了嗎?
教師:進(jìn)入第一關(guān):毛遂自薦(學(xué)生自薦)
想征得大眾評(píng)委的分嗎?請說一說自己在家庭生活中、學(xué)校生活中碰到過哪些困難?如何戰(zhàn)勝困難做到堅(jiān)強(qiáng)自立的?
比賽規(guī)則:先小組內(nèi)交流,后每一小組推薦一名代表毛遂自薦,由大眾評(píng)委舉手投票,票數(shù)高的晉級(jí)。
結(jié)論:我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣,改正自己的缺點(diǎn),磨練自己的意志。做好自己分內(nèi)的事情,敢于擔(dān)當(dāng),那么我們每一個(gè)人都會(huì)是自立之星!都會(huì)贏得掌聲!贏得喝彩!
教師:進(jìn)入第二關(guān)
4、:親友團(tuán)推薦
老師、同學(xué)可以推薦自立方面做得好的同學(xué)。推薦一次晉升一級(jí)。(如有音像資料佐證可加分哦)
教師:恭喜入圍的同學(xué)!無論你是否入圍,都說明你敢于挑戰(zhàn),勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在自立的道路上邁了一大步!掌聲送給自己?。ㄉ恼疲?
教師:進(jìn)入海選第二季:自信派——我為自己代言!
我是世界獨(dú)一無二的,別人有的優(yōu)點(diǎn)我也有!我堅(jiān)信只要我努力,我付出,我會(huì)收獲自信,收獲你的喝彩!
一、現(xiàn)場采訪:你有信心當(dāng)選自信小明星嗎?
你認(rèn)為你的優(yōu)勢是什么?
如果你當(dāng)選,你的第一反應(yīng)會(huì)是什么?會(huì)為自己喝彩嗎?
二、我行我秀
教師:請將你的優(yōu)點(diǎn)寫在成長卡片上,寫完后將卡片貼在小樹的樹冠上?。梢允切愿裉攸c(diǎn)、興
5、趣特長、精神品質(zhì)都可以哦!加油!)(配樂)
成長卡片:我戰(zhàn)勝了 ,我為自己喝彩!
我的優(yōu)點(diǎn)是 我為自己喝彩!
寫完的同學(xué)可以將它粘在這棵大樹上(學(xué)生都粘完后,教師可以采摘幾片,讀給大家聽,讓學(xué)生猜猜這是誰,活躍課堂氣氛。)
教師:聽了大家這么多的優(yōu)點(diǎn)你有何想法?(學(xué)生答——向他們學(xué)習(xí),為他們喝彩?。?
教師:同學(xué)們,你們有這么多優(yōu)點(diǎn)值的大家為你喝彩,你們的表現(xiàn)太棒了,老師相信你們的優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來越多,這棵小樹就會(huì)枝繁葉茂,碩果累累,將來一定能長成參天大樹!
我們一起來夸夸自己好嗎?(
6、學(xué)習(xí)啞語!)
(師出示圖片:請同學(xué)們伸出大拇指,跟老師一起說:我很棒!我真的很棒!我們是最棒的!)做兩遍
教師:進(jìn)入第三季:自強(qiáng)派——向榜樣致敬!
一、模范棒棒堂
我們班的同學(xué)這么優(yōu)秀,值的為自己喝彩,我們身邊還有許許多多的人更值的我們?yōu)樗麄兒炔?,請同學(xué)們看大屏幕。你打算怎樣為圖中的同學(xué)喝彩?(出示圖片,一幅一幅的出,小組交流派代表發(fā)言,用心想一想,我們看誰的聲音最響亮。)
運(yùn)動(dòng)員,我要為你喝彩: (學(xué)生答)
教師出示:運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你們奮力拼搏,為班級(jí)贏得榮譽(yù)!你真棒!
同學(xué)們,我要為你喝彩:
7、 (學(xué)生答)
教師出示:你們堅(jiān)持天天練習(xí),這種堅(jiān)持不懈的精神 值得我們學(xué)習(xí)!
值日生,我要為你喝彩 (學(xué)生答)
教師出示:你們認(rèn)真值日,工作負(fù)責(zé),美麗校園因?yàn)橛心愣利悾?
同學(xué),我要為你喝彩: (學(xué)生答)
你的勇敢、你的自信、你對(duì)班級(jí)工作的熱心參與,值得我們?yōu)槟愫炔剩?
二、真情互動(dòng)
教師:在我們的生活中(學(xué)校、家庭、社會(huì))還有哪些人,值得我們?yōu)樗炔剩?
方案一:把你知道的說給小組內(nèi)的同學(xué)聽,小組內(nèi)選出你們組的代表等會(huì)兒我們?nèi)嘟涣鳌?
(小組交流,指名代
8、表說,好得貼笑臉,要說全面交警,清潔工,郵遞員,醫(yī)生,老師,同學(xué))
師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。(你真是個(gè)細(xì)心的孩子。善于觀察的孩子)
方案二:完成你手中的喝彩卡,將它送給你的榜樣吧
我為( )喝彩!因?yàn)槟愕?
。我要向你學(xué)習(xí)!
教師:找?guī)孜煌瑢W(xué)讀卡片的內(nèi)容
教師:同學(xué)們,在我們的一生中會(huì)遇到很多的人,每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)與長處,取人之長補(bǔ)己之短
9、,向榜樣致敬的同時(shí),我們自己也會(huì)越來越強(qiáng)大!相信在未來的路上,你們會(huì)更加出色!
當(dāng)當(dāng)當(dāng),激動(dòng)人心的時(shí)刻到了!接下來我們要頒發(fā)的是本節(jié)課“為我喝彩——真我少年”評(píng)選活動(dòng)的勝出者——自立之星( )( ),自信之星( )( ),自強(qiáng)之星( ) ( )
讓我們把最熱烈的掌聲送給他們!(生熱烈鼓掌)
教師總結(jié):同學(xué)們,在以后的生活中不管遇到什么事,(指板書)我們只要勇敢、自立、自信、自強(qiáng),敢于跟困難較量,那么我們就能同成功握手,就能得到別人的喝彩!(讓我們大聲的讀出來——)
出示課本內(nèi)容:我在跟困難較量,請為我加油!我在同成功握手,請為我喝彩!
三、作業(yè)超市
1、課下為班級(jí)做些力所能及的有意義的事。
2、回家為長輩做些力所能及的有意義的事。
相信會(huì)有更多的人為你喝彩?。?!
教師:這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)很棒,老師為你們喝彩 !
現(xiàn)在老師把好娃娃這首歌送給你們。希望你們在今后的生活中做更優(yōu)秀的孩子,得到更多的喝彩。
謝謝同學(xué)們的合作!
謝謝領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)!