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1、《我們需要清新的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
《我們需要清新的空氣》一課從“清新的空氣使我們感到舒適”切入，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，使學(xué)生逐步加深對(duì)空氣污染現(xiàn)象和造成這些現(xiàn)象的原因的認(rèn)識(shí)，了解空氣污染造成的危害。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，首先借用一組清新的大自然風(fēng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“清新的空氣使我們感到舒適”，引出課題；接著呈現(xiàn)一組空氣受污染的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生比較，并找出這些地方污染空氣的主要因素是“燃燒”。這只是我們看到的現(xiàn)象，事實(shí)到底是怎樣的呢？由此引入實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證“燃燒會(huì)造成空氣污染及不同的燃料燃燒時(shí)污染的程度不一樣”。最后讓學(xué)生在討論中將課堂延伸到課外。
2、
教學(xué)目標(biāo)
?。保?了解包括燃燒在內(nèi)的人類活動(dòng)會(huì)對(duì)空氣造成不良影響，知道空氣污染對(duì)人類造成的危害。
?。玻?利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“燃燒會(huì)造成空氣污染及不同的燃料燃燒時(shí)污染的程度不一樣”，從而得出“我們?cè)谏钪袘?yīng)采用低污染的燃料”。
?。常?體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣，樹立互相協(xié)作、愿意探究的意識(shí)。
?。矗?細(xì)心觀察身邊的小事，交流在觀察中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，并嘗試說(shuō)出從觀察中所感悟到的科學(xué)道理。
?。担?意識(shí)到自覺保護(hù)環(huán)境的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生弄清楚是什么東西污染了空氣。
難點(diǎn)：根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)解釋“石棉網(wǎng)變黑”的原因，驗(yàn)證“不同的燃料燃燒造成的空氣污
3、染程度不一樣”。
教學(xué)準(zhǔn)備
?。保?教具準(zhǔn)備：課件。
?。玻?學(xué)具準(zhǔn)備：酒精燈，煤油燈，蠟燭，石棉網(wǎng)，試管夾，打火機(jī)。
教學(xué)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入
以同學(xué)們你們出門游玩過(guò)嗎？到過(guò)風(fēng)景特別美麗的名山大川嗎？說(shuō)說(shuō)你身處其境的感受，呼吸間你感覺到了什么？（板書課題：我們需要清新的空氣）
接著請(qǐng)觀察視頻的變化。（播放視頻）說(shuō)一說(shuō)，你喜歡在這種圖片表現(xiàn)的環(huán)境中生活嗎？為什么？
再次強(qiáng)調(diào)清新的空氣不僅使我們感到舒適，更是我們身體健康的保證，我們需要清新的空氣。
二、引發(fā)思考
?。保?現(xiàn)在我們?cè)倏匆恍﹫D片。（課件播放。）
?。玻?你又有什
4、么樣的感受呢？
?。常?你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生交流。）
?。矗?哦！燃燒的煙塵！燃燒時(shí)是不是排放出煙塵呢？
三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
今天老師為大家準(zhǔn)備了酒精燈、蠟燭、煤油燈、石棉網(wǎng)和試管夾，請(qǐng)你們利用這些材料設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你們的猜想。（學(xué)生分小組討論制定方案，教師巡視，參與學(xué)生討論。）
５． 誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎么做？（學(xué)生交流。）
?。叮?你們對(duì)他們的研究方案有什么疑惑或補(bǔ)充的嗎？
?。罚?能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？
?。福?考慮得真周到，科學(xué)研究就應(yīng)該這樣！做實(shí)驗(yàn)之前，老師還要提醒大家，別小看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)里面有許多奧秘等待大家去發(fā)現(xiàn)、去解決，希望你們能及
5、時(shí)觀察、記錄實(shí)驗(yàn)中的新發(fā)現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)中，老師也給大家?guī)c(diǎn)建議，（出示課件）請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫老師讀一遍。開始實(shí)驗(yàn)吧?。▽W(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師參與。）
?。梗?看來(lái)大家的收獲都不小??！誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)？還有什么發(fā)現(xiàn)？匯報(bào)小結(jié)：石棉網(wǎng)上出現(xiàn)的是燃燒后產(chǎn)生的煙塵，它們附在石棉網(wǎng)上使它變黑了。
?。保埃?被污染的空氣對(duì)人體健康有直接的影響，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及生命。請(qǐng)看老師為大家?guī)?lái)的一個(gè)小資料。（播放課件。）
?。保保?看了之后你有什么想說(shuō)的或想問(wèn)的嗎？（學(xué)生交流。）
12． 我們生活離不開燃燒，怎樣才能減少污染呢？（學(xué)生交流。）
四、拓展延伸
1看了倫敦?zé)熿F事件你想說(shuō)些什么？（播放視頻）
2同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到環(huán)境這么重要，清新的空氣如同生命之泉，我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？
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青島版小學(xué)科學(xué)《我們需要清新的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
