八年級下冊道法體驗式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計】《加強憲法監(jiān)督》（人教）

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1、 《加強憲法監(jiān)督》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)模式分析： 體驗式教學(xué)法是指在教學(xué)過程中為了達(dá)到既定的教學(xué)目的，從教學(xué)需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，以引起學(xué)生的情感體驗，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)他們的心理機能全面和諧發(fā)展的一種教學(xué)方法。通過情感預(yù)熱，讓學(xué)生達(dá)到適度的興奮狀態(tài)，對所學(xué)知識產(chǎn)生興趣，希望參與體驗，在合作互動中潤物無聲，實現(xiàn)知行合一的導(dǎo)行內(nèi)化效果。 教學(xué)思路分析： 激情階段通過活動交流，讓學(xué)生了解什么是憲法監(jiān)督？并結(jié)合自己的知識面談?wù)劕F(xiàn)實實踐中憲法監(jiān)督的應(yīng)用情況，加深學(xué)生對憲法監(jiān)督的理解。 體驗階段借助多媒體播放的視頻資料，引發(fā)學(xué)生關(guān)注和好

2、奇，主動求索，帶入預(yù)設(shè)情境。通過教師展示材料和學(xué)生講述故事。 導(dǎo)行階段游戲過程中始終貫穿憲法監(jiān)督的知識。從而自然滲透：權(quán)力的行使離不開人大及其常委會的監(jiān)督，也離不開公民的監(jiān)督；明白了增強憲法意識的原因和做法，提高了對憲法的認(rèn)識，懂得了加強憲法監(jiān)督的道理，知道要堅決維護憲法的權(quán)威。。 教材分析: 課程依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)： 本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》七年級下冊第二課第二部分。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“監(jiān)督權(quán)力行使”和“提高憲法意識”。權(quán)力的行使離不開人大及其常委會的監(jiān)督，也離不開公民的監(jiān)督；明白了增強憲法意識的原因和做法，提高了對憲法的認(rèn)識，懂得了加強憲法監(jiān)督的道理，知道要堅決維護憲法

3、的權(quán)威。 內(nèi)容解析： 主要從全國人大常委會行使監(jiān)督權(quán)引入，具體闡述監(jiān)督權(quán)的行使。權(quán)力的行使離不開人大及其常委會的監(jiān)督，也離不開公民的監(jiān)督；明白了增強憲法意識的原因和做法，提高了對憲法的認(rèn)識，懂得了加強憲法監(jiān)督的道理，知道要堅決維護憲法的權(quán)威。 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識目標(biāo)：知道監(jiān)督不僅需要國家機關(guān)履行職權(quán)，而且需要完備的憲法監(jiān)督制度，能夠自覺增強憲法意識。 2．能力目標(biāo)：正確認(rèn)識監(jiān)督的重要性，初步具有監(jiān)督憲法實施的能力和參與政治生活的能力。 3．情感態(tài)度與價值觀：樹立主人翁意識，關(guān)心國家大事，積極參與監(jiān)督權(quán)力行使，領(lǐng)會憲法原則和精神，積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走入群眾，深入人心，為增

4、強全社會的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量。 教學(xué)重點：健全憲法實施和監(jiān)督制度的重要性。 教學(xué)難點：增強憲法意識的原因。 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：搜集在關(guān)于憲法監(jiān)督的視頻資料或者文本資料，制作多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，對疑問和困惑做好記錄。 教學(xué)過程： 激情階段: 一、導(dǎo)入新課 2017年7月10日—14日，全國人大常委會副委員長張平率全國人大常委會固體廢物污染環(huán)境防治法執(zhí)法檢查組到江蘇省進(jìn)行檢查。這次執(zhí)法檢查的重點是城鄉(xiāng)生活垃圾分類收集、貯存、運輸、處理處置……特別是法規(guī)及配套制度的制定和執(zhí)行情況，以此支持和督促各級政府及其職能部門貫徹實施好固廢法，通過政府依法有效履責(zé)，推動

5、各類污染者對其產(chǎn)生的固體廢物承擔(dān)法定污染防治責(zé)任。 想一想：全國人大常委會執(zhí)法檢查組到江蘇省進(jìn)行檢查體現(xiàn)了什么道理？(學(xué)生思考回答) 教師總結(jié)：全國人大常委會行使監(jiān)督權(quán)。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：權(quán)力機關(guān)監(jiān)督權(quán)力行使 活動一：探究權(quán)力機關(guān)如何監(jiān)督權(quán)力行使 (閱讀教材第24頁“運用你的經(jīng)驗”) 1．思考：市政府的報告未通過，表明市人大常委會與市政府之間存在著怎樣的關(guān)系？這說明了什么？ 提示：監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。人大常委會代表人民擁有對政府工作的監(jiān)督權(quán)。政府必須依法對人大常委會負(fù)責(zé)并報告工作，接受人大常委會的監(jiān)督。 材料鏈接：重慶市人大常委會對市政府及相關(guān)部門預(yù)決算進(jìn)行了重點監(jiān)

6、督，督促市政府及相關(guān)部門在法定期限內(nèi)向社會公開了169個單位的部門預(yù)決算及“三公”經(jīng)費。對于審計查出問題及整改工作，市人大常委會聽取審議了市政府關(guān)于審計查出問題整改情況的報告，隨即又開展專題詢問。常委會組成人員針對社會關(guān)注的財政代編規(guī)模偏大、涉農(nóng)資金違規(guī)發(fā)放、違規(guī)享受保障性住房及補貼等問題，對市政府及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了公開、面對面的詢問，督促問題整改的長效機制，這種聯(lián)組專題詢問預(yù)算執(zhí)行和財政收支審計的問題，在市人大常委會還是首次。 2．思考：重慶市人大常委會通過什么形式行使監(jiān)督權(quán)？ 提示：詢問。 3．教師總結(jié)：權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗

7、。憲法規(guī)定，全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權(quán)。各級人大及其常委會依據(jù)憲法和有關(guān)法律，對人民政府、人民法院和人民檢察院行使監(jiān)督權(quán)。 4．教師補充：我國憲法監(jiān)督的內(nèi)容主要包括：合憲性審查和監(jiān)督，即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；審查國家機關(guān)及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責(zé)任，維護憲法權(quán)威。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：健全憲法實施和監(jiān)督制度 活動二：報告解讀 加強憲法實施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，維護憲法權(quán)威。 ——習(xí)近平《中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報告》 1．思考：習(xí)近平總書記的話給你帶來哪些啟示？ 提示：要健全解釋程序機制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強備

8、案審查制度和能力建設(shè)，加強對憲法實施情況的監(jiān)督檢查，維護憲法權(quán)威。 2．教師總結(jié)：全面依法治國需要健全憲法實施和監(jiān)督機制，不斷加強憲法監(jiān)督工作。對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。 體驗階段： 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：增強憲法意識原因 活動三：國家憲法日與憲法宣誓制度 12月4日，是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因為中國現(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實施。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，所以將憲法實施日定為“憲法日”，意義十分重大。 2015年7月1日，全國人大常委會表決通過實行憲法宣誓制度的決定，誓詞共70字：“我宣誓：忠于中華人民共和國憲

9、法，維護憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗！” 1．思考：設(shè)立國家憲法日、建立憲法宣誓制度有什么意義？ 提示：為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。 2．總結(jié) 增強憲法意識的原因 加強憲法監(jiān)督的需要 加強憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，也需要人們增強憲法意識 對國家公職人員提出的要求 設(shè)立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，都是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為 憲法與我們每個人息息相關(guān) 我們的一生都離不

10、開憲法的呵護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法 導(dǎo)行階段： 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：增強憲法意識的做法 活動四：探討如何增強憲法意識 (閱讀教材第27頁“探究與分享”) 1．問題：請試著創(chuàng)作表達(dá)學(xué)習(xí)憲法心得的作品。 提示：自己試著創(chuàng)作。 活動五：事例再現(xiàn) 山西省介休市人民檢察院積極開展憲法宣傳日活動。通過面對面的法律咨詢、發(fā)放宣傳材料等形式，積極宣傳包括憲法在內(nèi)的各種法律知識和檢察業(yè)務(wù)知識，進(jìn)一步增強了全社會的憲法意識，對弘揚法治精神，形成守法光榮的社會氛圍具有積極的作用，為“法治介休、平安介休”營造了良好的法治環(huán)境。 2．思考：山西省介休市人民檢察院積極開展憲法宣傳活動給我們什么

11、啟示？ 提示：要積極學(xué)習(xí)憲法。 (閱讀教材第28頁的第一個“探究與分享”) 憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。——習(xí)近平 3．問題：你對這句話是怎么理解的？ 提示：要認(rèn)同憲法。 (閱讀教材第28頁的第二個“探究與分享”) 4．問題：結(jié)合小華同學(xué)的上述行為，說說你在生活中遵守和維護憲法的具體做法。 提示：根據(jù)自己的實際回答。 5．總結(jié)：增強憲法意識的做法：學(xué)習(xí)憲法、認(rèn)同憲法、踐行憲法。 小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了權(quán)力的行使離不開人大及其常委會的監(jiān)督，也離不開公民的監(jiān)督；明白了增強憲法意識的原因和做法，提高了對憲法的認(rèn)識，懂得了加強憲法監(jiān)督的道理，知道要堅決維護憲法的權(quán)威。 5