《五年級下冊語文課件－第21課七律 長征課前預(yù)習 當堂檢測｜蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊語文課件－第21課七律 長征課前預(yù)習 當堂檢測｜蘇教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一步：第一步：朗讀課文，糾正語調(diào)朗讀課文，糾正語調(diào)第二步：第二步：邊讀邊畫，理解字詞邊讀邊畫，理解字詞(在教材上找到在教材上找到生字標讀音，畫出新詞查字典生字標讀音，畫出新詞查字典)1 1讀一讀，用讀一讀，用“”勾出加點字的正確讀音。勾出加點字的正確讀音。逶（逶（wi wiwi wi） 迤（迤（tu ytu y） 岷（岷（mn mnmn mn）山）山.2 2理解詞語。理解詞語。逶迤：逶迤： _磅礴：磅礴： _萬水千山：萬水千山： _盡開顏：盡開顏： _形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。的樣子。（氣勢）盛大。文中指山勢髙大、險峻。（氣勢）盛大。
2、文中指山勢髙大、險峻。 很多的山和水。形容路途遙遠險阻。很多的山和水。形容路途遙遠險阻。全部喜笑顏開。全部喜笑顏開。3 3寫出近義詞或反義詞。寫出近義詞或反義詞。近義詞：等閑近義詞：等閑 （ ） 磅礴磅礴 （ ）逶迤逶迤 （ ）反義詞：遠反義詞：遠 （ ） 開顏開顏 （ ）逶迤逶迤 （ ） 平常平常宏偉宏偉綿延綿延近近愁眉愁眉筆直筆直第三步第三步：了解作者，查閱資料了解作者，查閱資料(看本課看本課“走近走近作者作者”“”“拓展資料拓展資料”)第四步第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著帶著“核心問核心問題題”“”“串珠問題串珠問題”“”“導(dǎo)思導(dǎo)思”讀課文讀課文)第五步第五步：梳理層
3、次，理解內(nèi)容梳理層次，理解內(nèi)容1 1這首詩概述了這首詩概述了_ 的艱難歷程，謳歌了中國工的艱難歷程，謳歌了中國工農(nóng)紅軍長征途中所表現(xiàn)出的農(nóng)紅軍長征途中所表現(xiàn)出的_ 和和_。2 2“_ “_ ， _ ?！边@兩句詩是全詩的總綱，寫得極有氣勢。這兩句詩是全詩的總綱，寫得極有氣勢。長征長征大無畏的英雄氣概大無畏的英雄氣概革命樂觀主義精神革命樂觀主義精神紅軍不怕遠征難紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑萬水千山只等閑3 3“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”這兩句寫這兩句寫 _，上承上承“_” ” 二字；二字；“_“_，_”這兩句寫水，上承這兩句寫水，上承“_”二字；二字；“更喜岷山
4、千里雪，三軍過后盡開顏更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”這兩句詩以這兩句詩以“_”二字收束全詩。二字收束全詩。山山千山千山金沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒大渡橋橫鐵索寒 萬水萬水更喜更喜第六步，我的疑問：第六步，我的疑問：_一、快樂二選一。（選加點字的正確讀音）一、快樂二選一。（選加點字的正確讀音）遠征難（遠征難（nn nnnn nn）逶迤（逶迤（wi y wi ywi y wi y）磅礴（磅礴（b bob bo）盡開顏（盡開顏（jn jnjn jn）二、給下列多音字組詞。二、給下列多音字組詞。gnggng（ ）jnjn（ ）gnggng（ ）jnjn（ ）zh zh （ ） nn n
5、n（ ）zh zh （ ） nn nn（ ）盡盡更更盡管盡管更加更加更正更正盡力盡力只只只有只有一只一只難難困難困難災(zāi)難災(zāi)難三、給加點詞語選擇恰當?shù)慕忉尅＃ㄖ惶钚蛱枺┤?、給加點詞語選擇恰當?shù)慕忉?。（只填序號）等閑：等閑：A.A.平常；平常；B.B.隨隨便便，輕易；隨隨便便，輕易；C.C.無端，平白地。無端，平白地。1.1.莫等閑，白了少年頭。（莫等閑，白了少年頭。（ ）2.2.萬水千山只等閑。（萬水千山只等閑。（ ）3.3.等閑平地起波瀾。（等閑平地起波瀾。（ ）B BA AC C四、判斷下四、判斷下列說法是否列說法是否正確。正確。1.1.“萬水千萬水千山山”在詩中在詩中形容無數(shù)的形容無數(shù)的山，無數(shù)的山，無數(shù)的水。水。（ ）2.2.“五嶺逶五嶺逶迤騰細浪迤騰細浪”運用了夸張運用了夸張的修辭。的修辭。（ ）3.3.“三軍過三軍過后盡開顏后盡開顏”中的中的“三軍三軍”指指“海、陸、海、陸、空空”。（ ）
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