《《生命只有一次》參考教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《生命只有一次》參考教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、16.生命只有一次
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)探尋自己的生命歷程，體會(huì)生命的可愛(ài)，知道自己的生命承載著許多親人的愛(ài)和期望。
2、知道生命是有限的，更是寶貴的，生命只有一次，對(duì)生命要有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
3、知道保護(hù)自己的身體，珍愛(ài)自己的生命。
教學(xué)重難點(diǎn)：
知道生命是有限的，更是寶貴的，生命只有一次，對(duì)生命要有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生調(diào)查、了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程。
2、學(xué)生收集一些成長(zhǎng)過(guò)程中的照片及有關(guān)材料。
3、學(xué)生收集父母寫(xiě)的《寶寶成長(zhǎng)日記》。
教學(xué)過(guò)程：
一、我眼中的生命
1、教師提供學(xué)生在學(xué)校里活動(dòng)的照片（上課、游戲、參加活動(dòng)）。
2、學(xué)生從照片中談?wù)?/p>
2、自己感受到的生命的意義。
3、提出問(wèn)題：“生命僅僅屬于我們自己?jiǎn)?？?
4、讓學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片或錄像，看看那時(shí)媽媽的樣子和現(xiàn)在又什么不同？
5、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)了解到的媽媽自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有哪些感受和期盼？
6、讓閱讀了媽媽日記的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)閱讀后的感受，談?wù)勛约撼砷L(zhǎng)的快樂(lè)和艱辛。并說(shuō)一說(shuō)與爸爸媽媽交流后的感受。
二、尋找生命的價(jià)值
1、導(dǎo)言：事情做錯(cuò)了，可以改正重新開(kāi)始，生命一旦失去了，還能再來(lái)嗎？
2、閱讀《有生命就有希望》《一塊石頭的價(jià)值》兩個(gè)小故事。小組成員互相交流：從這兩則故事中，你悟出了什么道理？
3、同學(xué)們討論交流，發(fā)表自己對(duì)生命認(rèn)識(shí)的看法。
4、
3、填寫(xiě)“我對(duì)生命的認(rèn)識(shí)”的卡片。
三、我的成長(zhǎng)照片
1、小組內(nèi)展示學(xué)生收集自己成長(zhǎng)過(guò)程中的照片，按照時(shí)間順序排列。
2、小組內(nèi)交流自己訪問(wèn)家長(zhǎng)自己是怎樣成長(zhǎng)的過(guò)程。再指名幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
3、動(dòng)員學(xué)生“我給自己記成長(zhǎng)日記”，讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)日記本，記錄下父母講述的自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
四、我要怎樣珍愛(ài)生命
1、讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)生命新的認(rèn)識(shí)。
2、小組內(nèi)進(jìn)行討論：生命只有一次，要怎樣珍愛(ài)生命？
3、學(xué)生將討論結(jié)果以書(shū)面形式記錄下來(lái)。
五、課外拓展
1、以小組為單位，訪問(wèn)身邊自強(qiáng)不息、珍愛(ài)生命的人，了解他們的感人事跡。
2、小組將訪問(wèn)結(jié)果進(jìn)行整理，總結(jié)出被訪問(wèn)者自強(qiáng)不息的動(dòng)力所在。
3、在全班進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的精神。
2 / 2
《生命只有一次》參考教案
