Pep小學英語五年級上冊《Unit5 My new room》教學設(shè)計

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1、 Pep小學英語五年級上冊《Unit5 My new room》教學設(shè)計 一、 教學內(nèi)容分析 本課是pep小學英語五年級上冊第五單元My new room的A部分Let’s learn.要學習的詞匯為房間物品單詞：curtain,trash bin,air-conditioner,closet,endtable.主要句子是：In my room I have….四年級已經(jīng)學過相關(guān)的詞匯：房間詞：kitchen,bedroom,living room,study,bathroom,室內(nèi)物品單詞：shelf,phone,bed,lamp,table等I have..的句式也

2、是前面出現(xiàn)過的內(nèi)容。學生并不生疏。 二、 學情分析：五年級四班的學生，學習基礎(chǔ)較好。學生性格普遍不是很張揚，掌握知識很扎實。學習習慣較好。學習英語的方法和習慣已經(jīng)形成。是我從四年級接收的一個班。學生學習英語的興趣較好。 三、 教學目標 1. 知識目標：學生能夠掌握單詞：curtain,trash bin,air-conditioner,closet,endtable 學生學會運用：I have… 2. 能力目標：學生能夠在情境中對所學單詞和句子進行語用。 3. 情感目標：學生通過學習能夠更加熱

3、愛自己的家。 四、教學重點、難點： 1．學習單詞：curtain,trash bin,air-conditioner,closet,endtable 2語用I have… 五。、教學準備：房間內(nèi)物品的教學圖片，課件,兩張空房間圖，大紙板上面貼有很多圖片 六、教學過程： Step1:warm up and revision Play the chant:Go to the living room.Go to the living room.Watch TV.Watch TV. Go to the study. Go to the study.Re

4、ad a book. Read a book. （設(shè)計意圖：chant熱身，復習舊知） Step2:Presentation 課件出示一個房間的圖片 1.T:Look,this is a room.What’s in the room? Ss:A sofa,a phone…. T is this room beautiful? SsYes. T:I want to make e a room .Can you help me? Ss:Yes. 教師事先把學生分成兩大組。把準備好的兩張房間空房間分別貼在了兩邊的墻上，供學生比賽用。 T:Now this is your r

5、oom.And this s your room?If you do well in this class.You can get pictures to put in your roomThen at the end of this class.You can get a beautiful room. T:What can I put in my room.What do you suggest? S1:A bed. T:Ok,(教師拿出一張貼有很多室內(nèi)物品的大紙板,讓學生1從板子上找到自己建議的物品，拿下來貼到自己租的房子里。)You can find it.And put it

6、it in your room. (設(shè)計意圖：分組比賽，調(diào)動學生積極性。) S2… T:Find it out.Put in in your room. S3… … （設(shè)計意圖：頭腦風暴，復習鞏固。） 2.T:I have many clothes.Where can I put them?So I want to have a closet.(出示單詞卡圖片。并教讀單詞。播放單詞錄音。) 3.I’m hot in summer and I’ cold in winter.So I want to have an air-conditioner.(出示單詞卡圖片。并教讀單詞。播

7、放單詞錄音。) （設(shè)計意圖：呈現(xiàn)三個單詞：curtain,closet,air-conditioner,讓學生通過自己聽音感受單詞，并教授單詞） 4.I have a window.But I have no curtain.So I need curtains. .(出示單詞卡圖片。并教讀單詞。播放單詞錄音。) 5．Can you red the three words?Now I have a …I have a….I have a…(鞏固剛學習的單詞。) 6.Now look at Chen jie’s room on page58.I want my room the same

8、 as Chenjie’s.What do I sti need?Listen and find.(播放課本此部分錄音。) T：Now,what is not here in my room?Listen and find. S1… S2:… （設(shè)計意圖：如果學生能夠說出，就將學生說出的單詞卡片拿出并教學，如果學生不能說出，連續(xù)播放錄音，直到學生說出的剩余單詞：mirror,end table,trash bin，引導學生帶著任務進行聽讀，尋找答案，并教授單詞。） 在整個呈現(xiàn)的詞的過程中都逐次將單詞卡片貼在黑板上并板書。 8.Now this time listen and rep

9、eat. (設(shè)計意圖：鞏固學生語音語調(diào)。) 8.Now read the 7 words.Let’s pay a mossing words.（抽掉一張，讓學生再讀，看學生能否記住哪一張沒有了。多進行幾次，讓學生更充分練習。） Step3Consolidation. I look.This is my room.You helped me make it.What’s in my room？I have a bed.And I have…Can you tell me more? Ss:You have…. （設(shè)計意圖：鞏固總結(jié)老師的房間，為下面描述自己的房間做鋪墊。） Step

10、4.Now look You did well just now.And you have made your own room.What do you have?Can you say I have…in my room? 1.Have some students describe there rooms. 2.Practie in pairs. 3.Check some more students. 4.The teacher and the Ss describe the two rooms together. （設(shè)計意圖：將自己所學拓展運用。） Home work: Describe your room at home.And write th sentences down using:In my room I have….