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1、《我國古代建筑藝術》教案（第1課時）
學習領域：欣賞，評述
教學目標：
1. 了解我國古代建筑在世界建筑史的地位和影響。
2. 讓學生學會從外觀、結構、布局等幾個方面賞析建筑。
3. 欣賞我國古代建筑藝術，了解我國古代建筑的特點。
4. 激發(fā)學生愛國主義情感，增強民族自豪感。
5. 教學重點：讓學生學會從外觀、結構、布局等幾個方面賞析建筑。
教學準備：
《我國古代建筑藝術》PowerPoint 演示文稿
教學時間：2課時
教學過程：
一． 問題導入：
大家對《還珠格格》還有印象嗎？
你是不是對《還珠格格》中漂亮的的建筑感興趣？
你記得片中哪些建筑？能描述一下
2、嗎？其實我們中國有很多這樣的建筑，今天我們就一起來研究我國古代建筑藝術。
師：你都知道哪些古代的建筑？能給大家介紹一下你所了解的有關古代建筑的資料嗎？
生說，師生傾聽。鼓勵學生。
師：你能把下面圖中的建筑按外形分成兩類嗎？
出示幻燈片2 1-6號中國、日本、韓國、歐洲的古典式建筑圖片
學生交流，匯報。
師：為什么這樣分類？說說你的理由？
師：1-4號我們把它們歸為一類建筑，大家知道它們都屬于哪個國家地區(qū)嗎？
生回答。
師：5、6號建筑是歐式建筑。1-4號建筑分屬于三個國家。一號是我國的故宮太和殿。二三號是日本的建筑，二號是東京的清水寺；三號是彥根城的唐門?？催^韓劇《
3、大長今》嗎？（點擊出現“大長今”圖）四號是韓國的大長今拍攝地。
師：想不想知道日本、韓國的建筑為什么這么象中國建筑嗎？
師簡單介紹中國建筑在世界建筑史上的地位和影響。出示幻燈片3
中國悠久的歷史創(chuàng)造了燦爛的古代文化，而古建筑便是其重要組成部分。中國古代涌現出許多建筑大師和建筑杰作，營造了許許多多傳世的宮殿、陵墓、廟宇、園林、民宅……。中國古代建筑不僅是我國現代建筑設計的借鑒，而且早已產生了世界性的影響，成為舉世矚目的文化遺產。我國古代建筑形成了世界古代建筑中一個獨特的體系，這一體系從簡單的個體建筑到城市布局，都有自己完整的做法和制度。是世界古代建筑中延續(xù)最久的一個體系。這一體系除了在
4、我國各民族廣為流傳，歷史上還影響到日本、韓國以及東南亞等國家。就因為這樣，所以日本、韓國的建筑才這么象中國建筑。今天我們就一起來研究我國古代的建筑藝術好不好？！（板書課題：我國古代建筑藝術）
師生讀課題。
師：要研究我國古代的建筑藝術我們要找能代表我國古代的建筑藝術最高水平的建筑作品，今天我們就以故宮為重點對象研究我國古代的建筑藝術。
師：去過故宮嗎？去過的說說感受。
師：我們現在就去看看故宮。（播放《故宮》片頭）
師：看了這段《故宮》你有什么感受？
生說感受。進行愛國主義教育。
師簡單介紹故宮：
故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城。是明、清兩代的皇宮，無與倫比的古代建筑杰作，世界
5、現存最大、最完整的古建筑群。被譽為世界五大宮之首（北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮）?！ ?
故宮始建于公元1406，1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。故宮南北長961米，東西寬753米，面積約為725,000平方米。建筑面積15.5萬平方米。宮城周圍環(huán)繞著高12米，長3400米的宮墻，形式為一長方形城池，墻外有52米寬的護城河環(huán)繞，形成一個森嚴壁壘的城堡。
師：下面我們就從外觀造型、建筑結構、群體布局、裝飾色彩四個方面研究我國古代建筑藝術的特點。
出示幻燈片4板書：外觀造型
二． 發(fā)展階段 探究新知
1. 研究古代建筑外觀造型特點。出示幻燈片
6、5
觀察圖片，我國建筑外觀造型上可以分為哪幾部分？生討論。
師：你能為這三部分分別起個名字嗎？
師：圖中這棟建筑就是全世界都赫赫有名的太和殿，在五百多年的歷史中，明清兩代共有24位皇帝在這里行使對全國的統(tǒng)治大權。在太和殿的北面還依次有中和殿、保和殿，它們合稱為三大殿。想不想了解一下三大殿？（播放《故宮》片段--三大殿介紹）
師提問：當時北京最大的、最高的建筑是哪個大殿？為什么太和殿要建的最高最大？
生討論，匯報。
師小結：為了表現皇權無上的崇高和森嚴的等級制度，所以太和殿建造的最高最大。下面我們學習研究關于故宮的一切都與森嚴的等級制度有關，請大家認真體會。
（1） 研究屋頂特
7、點 出示幻燈片6 太和殿和保和殿圖片
師提問：太和殿和保和殿的屋頂有哪些相同和不同的地方？
生交流討論，匯報。
師介紹重檐廡殿頂和重檐歇山頂的特點：中國古建筑的屋頂樣式有多種。等級最高的是廡殿頂，特點是前后左右共四個坡面，交出五個脊，又稱五脊殿。只有宮殿、陵殿或皇家御準才能使用這種屋頂形式。在屋檐的層數上，一層屋檐的叫單檐，兩層屋檐的叫重檐，太和殿就是等級最高的重檐廡殿頂。
次于廡殿頂的是歇山頂，特點是前后左右四個坡面，在左右坡面上各有一個垂直面，故而交出九個脊，又稱九脊殿。從側面看，向下的兩條脊好像是在半路上歇了一下，然后就改變了方向，折向另一個方向延伸出去了，所以側面的上半部
8、形成了一個類似三角形的樣子。或者說就是懸山加上一圈裙擺。歇山式的屋檐也分單檐和重檐，達官貴人的府邸和重要的建筑物多采用這種屋頂形式。皇家園林里很喜歡用歇山，歇山的檐面和山面都很漂亮，華麗又活潑。
出示幻燈片7 認識下面的屋頂嗎？
師：這樣的屋頂漂亮嗎？能形容一下嗎？介紹“如翚斯飛”、“作廟翼翼”的含義。
出示幻燈片8簡單介紹懸山頂、攢尖頂、硬山頂，卷棚頂、復合頂。
（2） 研究臺基特點
出示幻燈片9太和殿和這個建筑的臺基有什么不同？
生回答。（高，大）
師：為什么太和殿的臺基要建這么高？皇帝走到上面不累么？
生回答。
師：說說為什么臺基建這么高？（皇權的威嚴體現）
師：
9、太和殿的臺基只是高嗎？（出示欄桿細節(jié)圖）
生答。（雕龍欄桿）
出示幻燈片10下雪故宮圖。瓊樓玉宇，人間天上
師提示，有三道臺階，中間有漢白玉的浮雕，叫丹陛石。
出示幻燈片11丹陛石圖。
師：丹陛上為什么要雕刻龍的圖案？
師介紹：中和殿的丹陛所用石料重約250噸。你想知道這么大、這么精美的丹陛石是怎樣制作的嗎？（播放短片-丹陛石運輸）
師：看了丹陛石的開采和運輸的短片你有什么感受？
（3） 研究屋身特點：
出示幻燈片12 太和殿和保和殿圖片，強調屋身。
仔細觀察，太和殿和保和殿的屋身有哪些不同？強調屋身。
學生觀察，交流，匯報。
為什么柱子數量不一樣？兩個柱子之間
10、的空間叫什么？
師：你知道這些柱子是什么材料做的嗎？帶著這個問號來看短片。（播放短片-采木）
師小結：看來不光丹陛石的開采和運輸的不容易，其它建筑材料的準備也很艱辛。故宮的一草一木一石都浸透著我國古代勞動人民的汗水和智慧。我們要珍惜和保護這珍貴的歷史遺產。你知道這些柱子是什么材料制作的了嗎？其實，故宮大部分建筑都是木構架的，這就是我們要研究的我國古代建筑藝術的第二個方面，建筑結構。（板書：二.建筑結構 木結構）
2. 研究我國古代建筑結構特點。
（1） 認識我國古代建筑木構架，
出示幻燈片13標題（板書：2.建筑結構 木構架結構）
出示幻燈片14木構架示意圖，第一幅有斗拱，第
11、二幅沒斗拱。
師：這兩幅圖的木構架有什么不同？學生回答。（第一幅有斗拱，第二幅沒斗拱。）
（2） 認識斗拱
出示幻燈片15
斗拱是我國古代建筑上特有的構件，是屋頂與立柱之間的過渡部份。作用是將屋頂的重量傳遞到立柱上。斗是斗形木墊塊，拱是弓形的短木。
板書：斗拱
介紹不同時代斗拱。
出示幻燈片16介紹斗拱不同時代斗拱。
師：歐洲建筑大部分用什么樣的建筑材料？中國的皇帝難道不知道石頭房子可能更結實么？我國古代為什么還用木頭建房子？
學生討論交流。
師：看了下面兩個幻燈片你就會明白。
出示幻燈片17.山西應縣佛宮寺木塔 、18.天津薊縣獨樂寺觀音閣
你認為我國古建筑為什么能抵抗地震？
生討論交流，回答。
出示幻燈片19，為什么震不倒？藝術字，木構架。
三.課堂總結：這節(jié)課你都學習了哪些知識？有什么體會？
讓學生說一說自己的體會。
四.教師總結：
故宮和其它的古代建筑是我國古代勞動人民汗水和智慧的結晶，是世界文化遺產，它們現在屬于全世界，越來越多的人通過故宮通過我國其它建筑了解了我國文化的燦爛和博大精深，它是我們所有中國人的驕傲和自豪！我們要繼承、繼續(xù)發(fā)展它。
人教版小學美術六年級下冊《我國古代建筑藝術》教學設計
