《思想品德：12《尊重他人是我的需要》課件1（人教新課標(biāo)七年級(jí)下）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《思想品德：12《尊重他人是我的需要》課件1（人教新課標(biāo)七年級(jí)下）（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中，就走開了。但他又忽然覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標(biāo)價(jià)。”幾個(gè)月過后，在一個(gè)社交場合上，一位穿著整齊的推銷商迎上這位紐約商人，并自我介紹：“你可能已經(jīng)忘記了我，我也不知道你的名 字，但我永遠(yuǎn)忘不了你，你就是 那個(gè)重新給了我自尊的人。我一 直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞 丐，直到你跑來告訴我，我是 一 個(gè)商人為止。” 一 、 同 樣 的 自 尊 同 樣 的 快 樂n小林因?yàn)榻挥巡簧?，他被一?/p>
2、貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒有打他，也沒有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開懷地笑了，說兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。 n爸爸媽媽又吵架了，小立很難過，很憂郁。上課的時(shí)候總是走神，放學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)人默默地回家。她的朋友小南總是想辦法接近她，逗她開心，上課的時(shí)候提醒她好好聽課。慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。 請同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長的過程中，有哪些人對自己非常重要？為什么？ 他們對自己
3、曾有過哪些幫助？（關(guān)注他人的自尊） 你的那個(gè)重要的“他（她）”是誰呢？你的存在對他人有什么意義？ 討 論： 我叫小揚(yáng)，平時(shí)學(xué)習(xí)很用功，成績一般，待同學(xué)們友好，只因?yàn)楸容^胖，平時(shí)經(jīng)常被一些同學(xué)取笑。只要老師或同學(xué)們不經(jīng)意之間提到和胖相關(guān)的詞，同學(xué)們就全把目光投向我，還笑著起哄。一些同學(xué)還給我起了個(gè)綽號(hào)，每當(dāng)他們哄笑著叫我綽號(hào)時(shí)，我的心里很不好受。有時(shí)來學(xué)校都覺得害怕，就怕大家說胖瘦呀、身材呀這樣的話題，有時(shí)我感覺抬不起頭，真不想來學(xué)校上學(xué)。這位同學(xué)苦惱的來源是什么？ 不 尊 重 他 人 的 人 不 可 能 贏 得他 人 的 尊 重 。 要 想 贏 得 他 人 的 尊重 ， 首 先 要 尊 重 他 人 。 與 受 人 尊重 一 樣 ， 尊 重 他 人 ， 是 我 們 的 需要 ， 也 是 我 們 的 快 樂 。 孩子，你真棒！ 溫 暖 回 憶感 動(dòng) 續(xù) 寫第一次第二次第三次時(shí)間地點(diǎn)事件影響 尊重他人，就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人人格的事情。 收 獲 季 節(jié)我的收獲：我的感悟：我的打算： 自 尊 的 人 懂 得 尊 重 他 人 ，不 尊 重 他 人 的 人 不 可 能 贏 得他 人 的 尊 重 。 所 以 我 們 應(yīng) 該彼 此 尊 重 ， 相 互 接 納 ， 共 同在 自 尊 的 快 樂 中 成 長 。
思想品德：12《尊重他人是我的需要》課件1（人教新課標(biāo)七年級(jí)下）
