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1、九年級思品教案 教者：劉金剛 NO：5
課 題
第二課 了解經濟生活
第一站 打開財富之門
授課時間
教 學 目 標
1、了解我國實行改革所產生的巨大作用；知道改革為社會正義經濟注入了活力，解放了生產力。
2了解改革使一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌動，激發(fā)了人們積極性和創(chuàng)造性。
3、通過對社會主義經濟體制改革的學習和了解，認識到我國的經濟體制改革的意義，知道我國的社會主義市場經濟建設的基本情況，對國情形成比較準確的認識。
重 點
改革建立起了社會主義市場經濟體制，進一步鞏固了社會主義根本經濟制度。
難 點
同上
2、
講 課 類 型
新 授
使 用 教 具
教 學 過 程
教 法 設 計
一、導入新課
改革為社會主義經濟注入了生機與活力。從經濟發(fā)展中，我們得到了實惠，生活由此變得日益豐富多彩，我們都感受到了國家的富強與繁榮。我們每個人都應該關注經濟發(fā)展，理解經濟生活，為未來的成功準備基本的經濟常識。
二、學習新課
（一）、自主學習提示：
1、我國改革的標志？
2、我國(社會主義經濟體制)改革的意義？
3、社會主義的基本經濟制度是什么?它的確立是由什么決定的？
4、我國的分配制度是什么？它的確立是由什么決定的？
（二）知
3、識點撥：
1、改革的標志：
1978年黨的十一屆三中全會的召開，從安徽鳳陽小崗村的農村開始。
2、我國(社會主義經濟體制)改革的意義:
⑴改革為社會主義經濟注入了活力;
⑵改革激發(fā)了人們的積極性和創(chuàng)造性；
⑶改革建立起了社會主義市場經濟體制,進一
步鞏固了社會主義基本經濟制度。
3、社會主義的基本經濟制度是什么?它的確立是由什么決定的？
以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展。
它的確立是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的
4、以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展。
它的確立是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的
以按勞分配制度為主體、多種分配方式并存的分
4、配制度。它是由我國社會主義性質和初級階段國情以及基本經濟制度決定的。
5、現階段，我國的基本經濟制度：
國有經濟
集體經濟
混合所有制經濟中的國有成分和集體成分
私營經濟
地位、作用：控制著國民經濟的命脈，是國民經濟的主導力量；可以充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經濟實力、國防實力和民族凝聚力。
地位、作用：是公有制經濟的重要組成部分，可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收。
個體經濟
外資經濟
地位、作用：是社會主義市場經濟的重要組成部分；對充分調動社會各方面的積極性、加快生產力發(fā)展具有重要作用。
（三）知識拓展
現代社會人們的創(chuàng)業(yè)的有利條件有哪些？
三、小結：略
首先閱讀本節(jié)課的內容，然后分小組討論，在小組討論的基礎上歸納出知識要點。
認識到我國的經濟體制改革的意義，知道我國的社會主義市場經濟建設的基本情況，對國情形成比較準確的認識。
教 學 回 顧
《了解經濟生活》教案
