《未成年人保護(hù)有法可依 —— 初中政治第二冊(cè)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《未成年人保護(hù)有法可依 —— 初中政治第二冊(cè)教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、未成年人保護(hù)有法可依 —— 初中政治第二冊(cè)教案
導(dǎo)入新課:
案例(一)年僅4歲的侯某,其父母離婚,雙方商定,由其父撫養(yǎng),但實(shí)際上侯某一直跟父母生活,生夫也對(duì)她不管不問(wèn),未支付分文撫養(yǎng)費(fèi)。
案例(二)趙茜,某三年級(jí)學(xué)生,1995年9月11日,中午放學(xué)回家時(shí),剛出校門口,就被一名叫侯興的男青年攔住,侯興當(dāng)眾搶過(guò)她的雨傘,丟在地上,并聲稱趙茜偷別人的錢包,辱罵她是小偷。趙茜十分傷心,回家以后,心情低落并開(kāi)始厭學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。
問(wèn):案例(一)(二)中,分別反映了一種什么現(xiàn)象?有何危害?作為未成年人應(yīng)該怎么辦?依據(jù)是什么?
學(xué)生回答(1、社會(huì)上存在著多種不利于青少年成長(zhǎng)的因素,侵犯未
2、成年人合法權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生。2、危害;嚴(yán)重?fù)p害未成年人的身心健康。3、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。4、《未成年人保護(hù)法》等)
承轉(zhuǎn):保護(hù)未成年人的法律法規(guī)。
(1) 涉及未成年人保護(hù)的法律法規(guī),如《憲法》《教育法》等
(2) 涉及未成年人保護(hù)的行政法規(guī),如《娛樂(lè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)管理?xiàng)l例》
(3) 專門保護(hù)未成年人的法律法規(guī),如《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年犯罪法 》
《未成年人保護(hù)法》1991年9月4日七屆人大二十一次會(huì)議通過(guò),1992年1月1日起施行。
包括總則、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、法律責(zé)任和附則等七章,共56條。
《預(yù)防未成年犯罪法》1999年6月28日九屆人大十次
3、會(huì)議通過(guò),1999年11月1日起施行。
包括總則、預(yù)防未成年人犯罪的教育、對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、法律責(zé)任等。
講授新課:
(一)《未成年人保護(hù)法》
時(shí)間:1991 9 4
目的:為保護(hù)未成年人的身心健康,保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
對(duì)象:未滿18周歲的公民。這說(shuō)明什么?
1,保護(hù)對(duì)象的特定性
《未成年人保護(hù)法》第五條:國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用法律手段,維護(hù)自己的合法權(quán)益。強(qiáng)調(diào)保護(hù)未成年人是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基
4、層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他公民的共同責(zé)任。
《未成年人保護(hù)法》1991年9月4日七屆人大二十一次會(huì)議通過(guò),1992年1月1日起施行。
包括總則、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、法律責(zé)任和附則等七章,共56條。
《預(yù)防未成年犯罪法》1999年6月28日九屆人大十次會(huì)議通過(guò),1999年11月1日起施行。
包括總則、預(yù)防未成年人犯罪的教育、對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、法律責(zé)任等。
圖片:幼苗(象征未成年人的脆弱)
教師提問(wèn):從各個(gè)方面思考未成年人需要保護(hù)的原因?
教師歸納總結(jié):四幅漫畫圖片(家庭教育的失誤,學(xué)校教育的缺失,未成年人自身的原因,社會(huì)對(duì)未成年人的負(fù)面影響)
承轉(zhuǎn):未成年人需要保護(hù),那到底由誰(shuí)來(lái)保護(hù)?案例誰(shuí)來(lái)保護(hù)我?
小新,某校初二學(xué)生,原本品學(xué)兼優(yōu),后因沉迷于網(wǎng)吧游戲而不能自拔,不僅成績(jī)下降,連性格也變得非常粗暴。他很想改掉這個(gè)習(xí)慣,可是,一看到網(wǎng)吧,他就邁不動(dòng)雙腳。誰(shuí)來(lái)幫幫他呀?
總結(jié):由誰(shuí)保護(hù):國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民。(勸阻、制止、檢舉、控告)這說(shuō)明什么?
2,保護(hù)主體的廣泛性
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