《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建(080125)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建(080125)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》課程單元設(shè)計 序號：
單元標(biāo)題：創(chuàng)建一個用于項目的數(shù)據(jù)庫載體
所用課時
4
授課班級
上課
時間
第 周 月 日 第 節(jié)
上課
地點
教室
第 周 月 日 第 節(jié)
實驗室
教學(xué)
目標(biāo)
能 力 培 養(yǎng)
相 關(guān) 知 識 和 技 能
探索新知識的能力；動手實踐能力；溝通能力；
表達(dá)
2、能力；辯論能力；創(chuàng)新思考能力；管理能力；主持會議能力；協(xié)調(diào)能力；
能創(chuàng)建用戶；
能給用戶賦予權(quán)利；
能創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫；
學(xué)會使用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)庫；
學(xué)會使用SQL命令創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫；
了解創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫中的參數(shù)的意義及設(shè)置方法；
學(xué)會數(shù)據(jù)庫遷移的方法；
掌握數(shù)據(jù)庫腳本的生成及重建的方法。
態(tài)度（學(xué)習(xí)、實踐、團隊合作等方面）：
團隊合作；態(tài)度積極；任務(wù)按時完成；出勤；
教學(xué)課時設(shè)計
序號
教學(xué)內(nèi)容（項目、任務(wù)）
教學(xué)活動目標(biāo)
第1、2課時
學(xué)生根據(jù)任務(wù)在老師的引導(dǎo)下，查資料找到完成創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法；
第3、4課時
學(xué)生演示完成任務(wù)的情況，包括使用的方法、遇到的問題及
3、解決方法；教師評論各個組的方法，補充其他方法和解釋難點，重復(fù)重點，介紹相關(guān)的理論知識。
重點和
難點
1． 重點：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法；
2．難點：用SQL命令方式創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，其中各項參數(shù)的含義及設(shè)置。
教學(xué)方法設(shè)計
項目驅(qū)動教學(xué)、案例教學(xué)、問題導(dǎo)向、小組討論、課堂講授；
考核要點
任務(wù)完成：
能力表現(xiàn)：
團隊合作：
工作態(tài)度：
個人行為規(guī)范：
教學(xué)過程設(shè)計：（按時間順序列出）
第1、2課時：
步驟1：引入項目過程中的任務(wù)（10分鐘）
引導(dǎo)：根據(jù)所有項目的進(jìn)展成度，需要完成創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫來進(jìn)行項目的繼續(xù)開發(fā)，因此，就給學(xué)生下達(dá)創(chuàng)建
4、數(shù)據(jù)庫的任務(wù)，告訴學(xué)生有兩種方法，可以查閱書本的第幾章節(jié)來解決這個任務(wù)。
略┅┅
步驟2：學(xué)生上機實踐創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。（70分鐘）
教師設(shè)置一些具有障礙性的小任務(wù)，以促使學(xué)生探索更多的知識；比如用指定的用戶，那么學(xué)生必須從新創(chuàng)建用戶，并要學(xué)會跟用戶賦權(quán)等知識。
個別指導(dǎo)；收集問題；
步驟3：講解共性問題。（10分鐘）
表揚做的快而好的組，督促其他組努力，并講解遇到的共性的問題。
第3、4課時：
步驟1：
讓做得好的組來演示使用的方法，介紹項目的進(jìn)度，介紹遇到的問題及解決的方法。（35分鐘）
步驟2：
老師評論、補充；（10分鐘）
步驟3
教師評論各個組的方法，補充其他方法和解釋難點，重復(fù)重點，介紹相關(guān)的理論知識。（45分鐘）
數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建(080125)
