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1、《氫氣的性質(zhì)和用途》教案 —— 初中化學第一冊教案
《氫氣的性質(zhì)和用途》教案
順德一中 陳靜莉
【目的要求】: 1. 認識氫氣的物理性質(zhì)，重點掌握氫氣的化學性質(zhì)，
并結(jié)合性質(zhì)了解氫氣的用途。
2．理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理，掌握驗純的方法。
3．從得失氧的角度了解氧化反應和還原反應，氧化劑和還原劑。
4．培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象，分析、推導問題解決問題，綜合
及歸納等思維能力。
5．使學生初步樹立量變引起質(zhì)變以及對立統(tǒng)一辨證唯物主義思想。
【重、難點】: 氫氣的化學性質(zhì)
【教學方法】: 實驗引導，觀察分析，結(jié)合多媒體直觀形象化，學生為主體。
【教具準備】: 多媒體電
2、腦一臺；實驗室制取氫氣儀器一套；試管；鐵架臺；
尖嘴和長玻璃管各一個；酒精燈；塑料罐；燒杯；火柴；氧化銅。
【教學過程】:（第一課時）
l 提問：一般來說，空氣中不含有的氣體有：
A．氧氣 B．氫氣 C．稀有氣體 D．水蒸氣
（學生回答）
l 引言：為什么空氣中一般不含有氫氣呢？因為它在自然界中以單質(zhì)形式存
在很少，主要存在于化合物中。為了獲得氫氣，上節(jié)課我們用什么
方法制取了氫氣？（展示一瓶氫氣）它是什么顏色什么氣味的氣體？
這屬于氫氣的什么性質(zhì)？（學生回答）氫氣還有其它什么性質(zhì)呢？
氫氣又有何用途？下面讓我們一起來研究。
l 演示實驗：完成氫氣吹肥皂泡的實驗。
l 提問：我們看到肥皂泡迅速上升，這說明了氫氣具有什么性質(zhì)？
（學生回答）
l 學生活動：閱讀課本53頁第一自然段
（閱讀后由學生回答總結(jié)氫氣的物理性質(zhì)）
l 引言：在化學上更重要的是認識物質(zhì)的化學性質(zhì)，那么，氫氣有什么化學
性質(zhì)呢？氫氣在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，但在點燃或加熱條件下，能與許多
物質(zhì)發(fā)生化學反應。
l 演示實驗：完成氫氣在空氣中安靜燃燒的實驗。
l 投影：[觀察思考]
1． 氫氣在空氣中燃燒有什么現(xiàn)象？產(chǎn)生什么物質(zhì)？
2． 如何用文字表示氫氣在空氣中
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