《我們都是龍的傳人》

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1、 浙教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案 第三單元 東西南北中 3.我們都是龍的傳人 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)：了解特別行政區(qū)香港和澳門(mén)的美麗風(fēng)光，知道港澳回歸祖國(guó)的時(shí)間；初步了解臺(tái)灣美麗的自然風(fēng)光和物產(chǎn)。 2.行為目標(biāo)：自主探究、合作學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，提高搜集和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。 3.情感目標(biāo)：回顧香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)的歷史鏡頭，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)；感受臺(tái)灣海峽兩岸人民期盼統(tǒng)一的迫切心情。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.別行政區(qū)香港、澳門(mén)和臺(tái)灣省是祖國(guó)領(lǐng)土上三顆璀璨的明珠，知道香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)的準(zhǔn)確時(shí)間，知道臺(tái)灣和大陸尚未統(tǒng)一的事實(shí)。 2.了解香港和澳門(mén)的回歸是舉國(guó)歡慶的大

2、事，它結(jié)束了西方國(guó)家在香港和澳門(mén)的殖民統(tǒng)治，提升了中國(guó)的國(guó)際地位。初步了解港澳回歸后繼續(xù)保持繁榮穩(wěn)定的實(shí)際情況。 3.知道臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，感受兩岸人民期盼統(tǒng)一的迫切心情。 難點(diǎn)： 通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)的方法，加深對(duì)香港和澳門(mén)的了解。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：1.《東方之珠》和《七子之歌》的歌曲磁帶。 2.搜集有關(guān)香港、澳門(mén)風(fēng)景的圖片、文字和港澳回歸祖國(guó)的文字圖片資料。 3.香港、澳門(mén)地圖。 學(xué)生準(zhǔn)備： 1.搜集有關(guān)香港和澳門(mén)的風(fēng)景圖片、照片，描述港澳的風(fēng)土人情、經(jīng)濟(jì)文化以及它們回歸前后各方面情況的文字資料。 2.編小報(bào)所需的工具（鉛畫(huà)紙、水彩筆、剪刀、膠水等）

3、。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 1.播放歌曲《我的中國(guó)心》和《龍的傳人》，學(xué)生欣賞。18年前，香港歌星張明敏把這兩首歌唱遍中國(guó)，唱向世界，唱出了全體炎黃子孫期盼祖國(guó)富強(qiáng)、統(tǒng)一，期盼中華民 族大團(tuán)結(jié)的共同心聲。時(shí)隔18年，香港、澳門(mén)、臺(tái)灣是否回歸祖國(guó)母親的懷抱了呢？ 2.齊讀提示語(yǔ)，出示課題《我們都是龍的傳人》。 二、走進(jìn)港澳“風(fēng)景線”。 1.出示中國(guó)政區(qū)圖，了解香港、澳門(mén)所處的地理位置。（見(jiàn)書(shū)P53） 2.你去過(guò)香港嗎？喜歡香港嗎？分組交流搜集到的香港圖片或資料，并派代表做導(dǎo)游，介紹香港的風(fēng)景（重點(diǎn)介紹書(shū)P62的圖片），師作適當(dāng)補(bǔ)充。 （1）分組交流。

4、 （2）小導(dǎo)游介紹香港的風(fēng)景。 3.聽(tīng)了剛才的介紹，你對(duì)香港有什么印象？ 4.自學(xué)“心之語(yǔ)”中的圖片和文字，你從中了解到了什么？ 5.與香港小朋友交個(gè)朋友，給小歸歸寫(xiě)封短信。 6.欣賞歌曲《東方之珠》，再次感受香港的美麗風(fēng)光。 7.自學(xué)課文“廣角鏡”和“回望角”，選一幅圖片介紹澳門(mén)的風(fēng)光。 8.師讀《七子之歌》，學(xué)生質(zhì)疑。澳門(mén)終于盼到回歸的一日了，那一天是（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)）1999年12月20日。你從書(shū)上看到了什么？（引導(dǎo)觀察體會(huì)圖片上人物的表情、心情、語(yǔ)言、動(dòng)作，感受那份激動(dòng)和自豪）。 三、作業(yè)：《活動(dòng)冊(cè)》P51“我知道”。 第二課時(shí) 一、走進(jìn)美麗的臺(tái)灣。 1.師朗誦《鄉(xiāng)

5、愁》，學(xué)生質(zhì)疑。重點(diǎn)理解“鄉(xiāng)愁”的意思，詩(shī)中“我”的鄉(xiāng)愁是什么？ 2.出示臺(tái)灣地形圖，了解臺(tái)灣所處的地理位置。師逐一講解圖意，介紹日月潭的美麗傳說(shuō)。 3.臺(tái)灣這么美，所以又叫“美麗島”。你對(duì)臺(tái)灣還有哪些了解？ 4.學(xué)生交流、介紹搜集到的有關(guān)臺(tái)灣的資料，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出搜集資料的途徑和搜集到資料后的感受。 1.再讀《鄉(xiāng)愁》，你想對(duì)臺(tái)灣說(shuō)什么？ 2.師總結(jié)：臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，海峽兩岸人民渴望統(tǒng)一，親情割不斷，兩岸必將實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。 二、我與港澳臺(tái)。 1.我們都是龍的傳人，我們熱愛(ài)美麗的香港、澳門(mén)、臺(tái)灣。請(qǐng)你在“收藏夾”中粘貼圖片或照片。 2.分組交流。 三、作業(yè)：《活動(dòng)冊(cè)》P52-54。 板書(shū)： 3．我們都是龍的傳人 香港——1997.7.1回歸 澳門(mén)——1999.12.20回歸 臺(tái)灣——期盼早日回歸 2