《鴿巢問(wèn)題課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鴿巢問(wèn)題課件（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、蓮池中心小學(xué) 買(mǎi)祝元?jiǎng)?chuàng) 設(shè) 情 境 引 導(dǎo) 探 究 反 饋 強(qiáng) 化 鞏 固 提 升鴿 巢 問(wèn) 題 引 導(dǎo) 探 究 創(chuàng) 設(shè) 情 境 引 導(dǎo) 探 究 反 饋 強(qiáng) 化 鞏 固 提 升2、各學(xué)習(xí)小組合作交流：用觀察、比較的辦法找至少放進(jìn)了幾支鉛筆。3、全班交流分享。探究一：列舉法關(guān)鍵問(wèn)題： 把4支鉛筆放進(jìn)3個(gè)筆筒中，不管怎么放，總有一個(gè)筆筒里至少放進(jìn)多少支鉛筆？要求：1、各學(xué)習(xí)小組動(dòng)手實(shí)際操作、演示、觀察、寫(xiě)一寫(xiě)，把自己的想法表示出來(lái)。 至少放進(jìn)2支把4支筆放進(jìn)3個(gè)筆筒里，可以怎么放？有幾種不同的放法？ 引 導(dǎo) 探 究探究二：假設(shè)法（盡可能的平均分） 關(guān)鍵問(wèn)題：用盡可能平均分的辦法再次進(jìn)行實(shí)際操作演示
2、，你發(fā)現(xiàn)了什么？要求：1、各學(xué)習(xí)小組用盡可能平均分的辦法動(dòng)手實(shí)際操作、演示、觀察。2、用觀察、比較的辦法找至少放進(jìn)了幾支鉛筆。3、各學(xué)習(xí)小組合作討論：用算式來(lái)表示求至少數(shù)的方法。4、將列舉法和假設(shè)法進(jìn)行對(duì)比，你一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。5、全班交流分享。 假如一個(gè)鴿巢里飛進(jìn)1只鴿子，3個(gè)鴿巢最多飛進(jìn)3只鴿子，還剩下2只鴿子。所以，無(wú)論怎么飛，至少有2只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿巢里。鴿 子 要 回 巢 1、 5只鴿子飛進(jìn)了3個(gè)鴿巢，總有一個(gè)鴿巢至少飛進(jìn)了2只鴿子。為什么？反 饋 強(qiáng) 化53=12 至少數(shù)=1+1=2 114=232、11只鴿子飛回4個(gè)鴿巢，至少有（ ）只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿巢。為什么？3因?yàn)橐粋€(gè)鴿
3、巢里先飛進(jìn)2只鴿子，4個(gè)鴿巢最多可飛進(jìn)8只鴿子，還剩下3只鴿子，無(wú)論怎么飛，所以至少有3只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿巢里。至少數(shù)=2+1=3 創(chuàng) 設(shè) 情 境 引 導(dǎo) 探 究 反 饋 強(qiáng) 化 鞏 固 提 升至少數(shù)=商數(shù)+1 一 副 撲 克 牌 (除 去 大 小 王 )52張 中 有 四 種 花 色 ， 從中 隨 意 抽 5張 牌 ， 無(wú) 論 怎 么 抽 ,為 什 么 總 有 兩 張 牌 是 同一 花 色 的 ？四 種 花 色抽 牌 反 饋 強(qiáng) 化 創(chuàng) 設(shè) 情 境 引 導(dǎo) 探 究 反 饋 強(qiáng) 化 鞏 固 提 升說(shuō)說(shuō)你這節(jié)課有什么收獲？ 創(chuàng) 設(shè) 情 境 引 導(dǎo) 探 究 反 饋 強(qiáng) 化 鞏 固 提 升作業(yè)：我們班的13個(gè)同學(xué)中是否會(huì)有2個(gè)人是同一個(gè)月出生的？為什么？ 創(chuàng) 設(shè) 情 境 引 導(dǎo) 探 究 反 饋 強(qiáng) 化 鞏 固 提 升
鴿巢問(wèn)題課件
