《小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小數(shù)分?jǐn)?shù)互化
總課時(shí)： 課型：新授課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過自學(xué)能感受小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法，能熟練、正確進(jìn)行小數(shù)化分?jǐn)?shù)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：熟練、正確進(jìn)行小數(shù)化分?jǐn)?shù)
學(xué)習(xí)策略：合作、交流、歸納、總結(jié)、練習(xí)等。
一目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
求下面各題的商。(分別用小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示。)
用小數(shù)表示： 34 1545 18
用分?jǐn)?shù)表示： 34 1545 18想一想怎樣能很快的把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)呢？這節(jié)課我們就共同來學(xué)習(xí)小數(shù)化分?jǐn)?shù)。
2、
2.板書課題：小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化。
二自主學(xué)習(xí)
出示自學(xué)提綱：（看課本77完成下面問題）
1． 認(rèn)真讀題理解題意。
2． 列出算式，并分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出結(jié)果。
3． 想一想，小數(shù)怎樣能很快的化成分?jǐn)?shù)，并用自己的話說說。
4． 用自己的方法完成例1下面的自己試一試。
（二）自學(xué)檢測(cè)：課本78頁第2題。做完后并想一想小數(shù)化分?jǐn)?shù)需要注意什么？
三合作探究：
1. 看課本77頁例2，想一想怎樣把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？ 并把自己的想法在小組內(nèi)交流。
2.在上面的方框里填上小數(shù)，在下面的方框里填上分?jǐn)?shù)。并在小組內(nèi)說一說自己的方法。
4． 全課
3、小結(jié)：本節(jié)課你最感興趣的是（ ），你收獲了（ ）
5． 五．堂清檢測(cè)
1、分別用小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示下面的陰影部分。
2、把下列小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。（別忘化簡(jiǎn)喲?。 ?
0.9= 0.4 = 0.45= 0.013=
3.連線。
0.5 0.3 0.04 2.5 0.73 0.35
3.把2千克奶糖平均分給8個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可分得多少千克？如果分給5個(gè)小朋友呢？
4、選做：
用小數(shù)表示
用分?jǐn)?shù)表示
13cm
( )m
( )m
150g
( )kg
( )kg
思考題：在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。
1、＞（ ）＞
2、寫出三個(gè)比大，比小的分?jǐn)?shù)。
＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜
板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化導(dǎo)學(xué)案
