《背影教學(xué)設(shè)計(jì) (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《背影教學(xué)設(shè)計(jì) (3)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、背 影
朱自清
教學(xué)目標(biāo):
1. 通過樸實(shí)的語言，感受父子深情。
2. 學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛父母，珍惜親情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：品析語言，體會(huì)濃濃的父愛。
難點(diǎn)：體會(huì)父親的艱難，理解作者對(duì)父親的情感變化。
教學(xué)方法：品讀法
課時(shí)安排：第二課時(shí)
教學(xué)程序：
一、 談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣
（有進(jìn)步的學(xué)生就是好學(xué)生）
二、 出示目標(biāo)、明確任務(wù)（詳見課件）
三、 品讀課文、感受父愛
1. 品讀課文第6自然段，感受父親買橘子的艱難。
（1）出示課件
（2）播放視頻
（3）學(xué)生思考、討論，師生交流。體會(huì)動(dòng)詞的準(zhǔn)確性。
2、
（4）朗讀課文
2. 默讀課文2、3、5、7段，找相關(guān)句子體會(huì)父親處境的艱難。
（結(jié)合寫作背景理解體會(huì)）
3. 品味父親樸實(shí)的語言，感受真摯的父愛。
（1） 不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?
（2） 我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。
（3） 我走了，到那邊來信！
（4） 進(jìn)去吧，里邊沒人。
4. 跳讀課文，再找父愛。
四、 解讀眼淚、讀懂作者
1 、再讀課文，分析作者在父親送行過程中兩次流淚的原因，體會(huì)作者的情感變化。
2、揭示主題和“截取法”。
五、 敞開心扉、釋放親情。
（低聲播放歌曲《懂你》 ）
六、 作業(yè)推薦、感恩親情
1. 回家主動(dòng)為父母做一件家
3、務(wù)事，把做家務(wù)事當(dāng)作一種習(xí)慣。
2. 試著截取親人最動(dòng)人、最精彩的瞬間寫一篇文章，題目自定。
板書設(shè)計(jì)
背 影
朱自清
動(dòng) 作
父愛子
語 言 截取法
子惜父
外 貌
背影教學(xué)設(shè)計(jì) (3)
