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《杯子的設(shè)計》 ——說課稿
執(zhí)教教師：楊松峰
《杯子的設(shè)計》是一節(jié)五年級的“設(shè)計。應(yīng)用”課，旨在讓學(xué)生通過欣賞、評述，了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識，滲透設(shè)計意識，了解設(shè)計要素，掌握美術(shù)設(shè)計的基本方法，了解設(shè)計與應(yīng)用之間的關(guān)系， 啟發(fā)學(xué)生從實(shí)用角度出發(fā)， 用設(shè)計的思想進(jìn)行杯子的設(shè)計，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，同時加強(qiáng)關(guān)注生活，熱愛生活的德育教育，發(fā)現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用與生活的緊密聯(lián)系，
在設(shè)計本課的教學(xué)環(huán)節(jié)時，我以走進(jìn)“杯子博物館” ，走進(jìn)“杯子商店”，走進(jìn)“杯子設(shè)計室”三個部分展開，讓學(xué)生了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、 功能等方面的
2、知識，在進(jìn)一步認(rèn)識到功能與形象之間的關(guān)系，達(dá)到能夠運(yùn)用設(shè)計意識， 設(shè)計出既有實(shí)用性又有觀賞性的杯子。
通過《杯子的設(shè)計》的教學(xué)實(shí)踐，我對“設(shè)計。應(yīng)用”這一美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有了更深的認(rèn)識和理解， 現(xiàn)結(jié)合我的課堂教學(xué)實(shí)踐展開教學(xué)反思：
反思 1:將藝術(shù)作品的美觀性充分展現(xiàn)給學(xué)生。 在教學(xué)中，我運(yùn)用課件向?qū)W生展示了大量圖片，包括歷史上不同材質(zhì)、造型的杯子，現(xiàn)代生活中功能各異、 千奇百怪的杯子， 學(xué)生對這些杯子充滿好奇和驚嘆，接著通過學(xué)生欣賞和評述， 進(jìn)一步感受杯子作品中所體現(xiàn)的造型美、色彩美、創(chuàng)意美，讓學(xué)生意識到，在生活不經(jīng)意的使用中，我們還享受到了杯子的藝術(shù)美。學(xué)生結(jié)合自己已掌握的
3、美術(shù)知識和技能，
在創(chuàng)作中充分發(fā)揮自己想象， 畫出豐富多彩的杯子， 有可愛的動物造型、優(yōu)美的貝殼、扇子、書籍的造型、還有極具裝飾性的盾牌、面具造型等，這些都體現(xiàn)學(xué)生對美的認(rèn)識和理解， 表達(dá)著學(xué)生對生活美的感受。
反思 2：在“設(shè)計”的課堂中強(qiáng)化設(shè)計意識和理念。在本課的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我以“如何體現(xiàn)杯子的功能性”進(jìn)行提問，讓學(xué)生對杯子的實(shí)用、作用展開探討，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)杯子設(shè)計中一些巧妙之處，對人性化的設(shè)計進(jìn)行一定的分析、 評述。學(xué)生創(chuàng)作中也體現(xiàn)了一部分對杯子功能的關(guān)注。但相對而言，學(xué)生更多傾向與對杯子美觀性的表現(xiàn)。作為美術(shù)課中的“設(shè)計。應(yīng)用”領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)以圍繞一定的目
4、的和用途而進(jìn)行設(shè)計和制作，讓學(xué)生理解“物以致用”的設(shè)計思想，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意和設(shè)計活動。這就需要在教學(xué)環(huán)節(jié)中大量滲透設(shè)計的理念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注設(shè)計、分析設(shè)計、表現(xiàn)設(shè)計，在美術(shù)創(chuàng)作中體現(xiàn)設(shè)計的思想，表現(xiàn)設(shè)計的手法， 真正地感受到設(shè)計與其它美術(shù)教學(xué)活動的區(qū)別。
反思 3：將“設(shè)計 -應(yīng)用”滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。 《杯子的設(shè)計》教學(xué)內(nèi)容十分貼近生活， 這讓學(xué)生對本課的教學(xué)充滿興趣。 其實(shí)，在生活中處處是設(shè)計， 自古到今，人類的生活與設(shè)計緊密相關(guān)。 因此，在這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中， 教師應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律， 從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，多選擇設(shè)計一些貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系社會，
加強(qiáng)趣味性、實(shí)用性，就會使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)作欲望，同時也將美術(shù)課堂與學(xué)生的生活有機(jī)的聯(lián)系起來。
杯子的設(shè)計說課稿
