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1、海 燕高 爾 基梁 園 區(qū) 李 莊 鄉(xiāng) 良 浩 中 學 張 雁 賓 在 商 丘 南 湖 ， 那 似 明 鏡 般 透 亮 的 湖 水 ，似 秀 發(fā) 般 飄 逸 的 垂 柳 ， 似 泉 水 般 清 悅 的 鳥 聲 ，我 感 受 到 得 是 ：生命的柔和之美 在 運 動 場 上 ， 籃 球運 動 員 那 如 旋 風 般 的 跳躍 ， 如 狂 飆 般 的 進 攻 ，如 蛟 龍 般 的 拼 搶 。 讓 我感 受 到 的 是 ：生命的力量之美。 在 課 堂 上 ， 同 學 們 像 鮮 花 一 樣 的 笑容 ， 像 陽 光 一 樣 的 心 靈 ， 像 脫 兔 一 樣的 靈 動 ， 我 感 受 到 得 是 ：
2、生命的青春之美 1、 聽 讀 課 文 ，請 你 在 聽 讀 中 仿 照示 例 ， 以 “ 在 黑云 壓 城 城 欲 摧 的海 面 上 ” 為 起 句 ，概 括 海 燕 所 展 示 的生 命 之 美 。 1、 在 商 丘 南 湖 ， 那 似 明 鏡 般 透 亮 的 湖 水 ， 似 秀 發(fā) 般 飄逸 的 垂 柳 ， 似 泉 水 般 清 悅 的 鳥 聲 ， 我 感 受 到 得 是 ： 生 命 柔 和之 美 。 2、 在 運 動 場 上 ， 籃 球 運 動 員 那 如 旋 風 般 的 跳 躍 ， 如 狂飆 般 的 進 攻 ， 如 蛟 龍 般 的 拼 搶 。 讓 我 感 受 到 的 是 ： 生 命 的
3、力量 之 美 。 3、 在 課 堂 上 ， 同 學 們 像 鮮 花 一 樣 的 笑 容 ， 像 陽 光 一 樣的 心 靈 ， 像 脫 兔 一 樣 的 靈 動 ， 我 感 受 到 得 是 ： 生 命 的 青 春 之美 ； 4、 在 “ 黑 云 壓 城 城 欲 摧 ” 的 海 面 上 ， 海 燕 _， _， _， 我 們 感 受 到 得 是 _。 在 “ 黑 云 壓 城 城 欲 摧 ” 的 海 面 上 ， 海燕 _， _ _， _， 我 們 感 受 到得 是 _。生 命 的 勇 敢 之 美雄 姿 那 充 滿 自 信 的 叫 喊那 閃 電 般 的 黑 色 身 影 那 箭 一 般 高 傲 飛 翔 的
4、2、 同 學 們 自 讀 課 文 并 圈 畫 出自 己 喜 歡 的 句 子 ， 朗 讀 出 來 并 說 出喜 歡 的 理 由 。 海燕 革命高潮 海鷗 海鴨 反動勢力 企鵝 大海 革命先驅(qū)者 波浪 烏云 恐懼革命、 閃電 悲觀失望者 狂風 暴風雨 革命力量 3、再讀課文，找出課文描寫海燕生命之美所用的準確詞語和運用修辭手法的句子，完成表格。描寫角度描寫內(nèi)容具體詞句形象概括正面直接描寫形色神態(tài)聲音動作側(cè)面襯托描寫環(huán)境烘托對比襯托海鷗海鴨企鵝 在 每 個 人 的 生 活 中 ， 都 既 有 溫煦 的 陽 光 照 耀 ， 又 有 各 種 各 樣 的“ 暴 風 雨 ” 。面 對 生 活 的 暴 風 雨 你 該 怎 樣 做 ？
海燕課件 (2)
