知識點專項復(fù)習(xí) (2)

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1、 語 文 六 年 級 上 冊 一 、 主 題 內(nèi) 容1. 草 原 一 文 講 述 的 是 ( ） 先 生 第 一 次 訪 問 內(nèi) 蒙 古大 草 原 時 ( ） 、 ( ） 、 ( ） 。 寫 出 了 草 原 的 天( ） ， 草 原 的 小 丘 ( ） ， 草 原 的 牛 羊( ） ， 草 原 的 人 民 ( ） 、 ( ） 。老 舍所 見 所 聞 所 感晴 朗 清 新 翠 色 欲 滴茁 壯 興 旺 熱 情 豪 放 多 才 多 藝 2. 丁 香 結(jié) 一 文 ， 作 者 以 ( ） 象 征 生 活 中 解 不 開的 ( ） 。 我 們 既 要 有 賞 花 的 ( ） ， 又 要 有 解 結(jié) 的(

2、 ） 。 生 命 給 你 芬 芳 ( ） 的 同 時 ， 也 給 你 幽 怨 的( ） 。 這 是 人 生 常 態(tài) ， 也 是 本 文 給 我 們 的 深 刻 啟 示 。丁 香愁 怨 情 調(diào)心 志 丁 香丁 香 結(jié) 3. 花 之 歌 一 文 ， 采 用 ( ） 的 寫 作 方 法 ， 如 把( ） 想 象 成 ( ） 、 ( ） 、( ） 、 ( ） 、 生 者 贈 與死 者 最 后 的 ( ） 、 ( ） 等 。想 象花 大 自 然 的 話 語 從 蒼 穹 墜 落 的 星 星諸 元 素 之 女 親 友 之 間 交 往 的 禮 品祭 獻(xiàn) 婚 禮 的 冠 冕 4. 七 律 長 征 一 文 ， 采

3、 用 ( ） 的 修 辭 方 法 ， 寫出 了 山 勢 的 ( ） 、 難 以 ( ） ， 從 而 烘 托 出 了 紅軍 戰(zhàn) 士 ( ） 。 我 們 從 中 體 會 到 今 日 的 幸 福 生活 是 多 么 ( ） ， 我 們 要 運 用 ( ） 精 神 克服 生 活 中 的 各 種 困 難 。 夸 張險 峻 攀 越 長 征大 無 畏 的 精 神來 之 不 易 5. 狼 牙 山 五 壯 士 一 文 ， 是 按 照 ( ） 的 順 序 記敘 的 ， 全 文 故 事 情 節(jié) 概 括 為 ( ） 、 ( ） 、( ） 、 ( ） 、 ( ） 。 表 現(xiàn)了 五 位 壯 士 熱 愛 祖 國 、 熱 愛

4、人 民 、 仇 恨 敵 人 、 勇 于 犧 牲的 ( ） 和 ( ） 。 事 情 發(fā) 展接 受 任 務(wù)引 上 絕 路 跳 下 懸 崖 痛 擊 敵 人頂 峰 殲 敵革 命 精 神 英 雄 氣 概 6. 開 國 大 典 一 文 ， 通 過 對 ( ） 盛 大 場 面 的描 寫 ， 讓 我 們 感 受 到 現(xiàn) 場 的 ( ） ,也 讓 文 章 的主 題 ( ） ， 使 人 讀 后 ( ） 油 然 而 生 。 開 國 大典 分 為 ( ） 、 宣 布 典 禮 開 始 、 宣 布 中 華 人 民共 和 國 成 立 、 ( ） 、 宣 讀 政 府 公 告 、 ( ） 、( ） 。 開 國 大 典熱 烈 氣

5、 氛鮮 明 升 國 旗群 眾 入 場 自 豪 感 閱 兵 式群 眾 游 行 7. 燈 光 一 文 ， 在 課 文 中 ( ） 出 現(xiàn) 了 五 次 ， 貫 穿全 文 ， 是 文 章 的 ( ） 。 本 文 以 燈 光 為 題 的 深 刻含 義 是 “ 燈 光 ” 是 一 種 ( ） 的 代 表 ， 是 郝 副 營長 的 ( ） ， 是 他 奮 勇 殺 敵 、 英 勇 捐 軀 的 ( ） ，也 是 留 在 “ 我 ” 靈 魂 深 處 永 遠(yuǎn) 的 記 憶 。燈 光靈 魂 幸 福 生 活 動 力理 想 8. 竹 節(jié) 人 一 文 ， 通 過 回 憶 作 者 小 時 候 如 何 ( ）竹 節(jié) 人 玩 具

6、、 如 何 ( ） 竹 節(jié) 人 玩 具 、 從 玩 竹 節(jié) 人 玩 具中 得 到 ( ） 、 老 師 也 ( ） 上 了 竹 節(jié) 人 玩 具 的 記 敘 ，表 現(xiàn) 了 傳 統(tǒng) 玩 具 給 孩 子 們 帶 來 的 樂 趣 ， 表 達(dá) 了 作 者 對 童年 生 活 的 ( ） 和 ( ） 。 制 造玩快 樂向 往 癡 迷懷 念 9. 故 宮 博 物 院 一 文 ， 通 過 ( ） 材 料 ， 從 不 同 的方 面 ( ） 介 紹 了 故 宮 博 物 院 。 例 如 :( ） 、( ） 、 ( ） 的 特 點 和 整 體 風(fēng) 貌 。 重 點 介紹 故 宮 ( ） 的 建 筑 藝 術(shù) ， 展 現(xiàn) 故

7、宮 宏 偉 的 建 筑群 與 和 諧 統(tǒng) 一 的 布 局 。 歌 頌 了 中 國 古 代 勞 動 人 民 的( ） 。 四 則詳 略 規(guī) 模 宏 大布 局 統(tǒng) 一建 筑 精 美豐 富 多 彩智 慧 和 才 能 10. 橋 一 文 ， 作 者 滿 懷 深 情 地 塑 造 了 一 位 普 通 的 老( ） 的 光 輝 形 象 ， 面 對 狂 奔 而 來 的 ( ） ， 他把 ( ） 留 給 別 人 ， 把 ( ） 留 給 自 己 ， 用自 己 的 血 肉 之 軀 筑 起 了 一 座 ( ） 的 橋 梁 。 借 此 贊 揚以 老 支 書 為 代 表 的 優(yōu) 秀 共 產(chǎn) 黨 員 在 危 難 面 前(

8、） 、 ( ） 、 ( ） 的 崇 高 精 神 。共 產(chǎn) 黨 員 洪 水不 朽生 的 希 望 死 的 危 險不 徇 私 情 無 私 無 畏英 勇 獻(xiàn) 身 11. 在 柏 林 一 文 ， 以 二 戰(zhàn) 為 背 景 ， 作 者 按 照 故 事 發(fā)展 的 ( ） 、 ( ） 、 ( ） 而 寫 的 。 開 頭 部 分對 列 車 的 ( ） 描 寫 ， 從 側(cè) 面 ( ） 了 殘 酷 的 戰(zhàn) 爭給 德 國 人 民 帶 了 的 ( ） ， 健 壯 的 男 子 都 上 了 戰(zhàn)場 ， 很 多 人 在 戰(zhàn) 爭 中 死 去 ， 國 內(nèi) 剩 下 的 是 些 ( ）。 開 端 發(fā) 展 高 潮環(huán) 境 烘 托嚴(yán) 重 災(zāi)

9、難 老 弱 病 殘 12. 夏 天 里 的 成 長 一 文 ， 作 者 采 用 ( ） 的 寫 作手 法 。 先 總 寫 ( ） 是 萬 物 迅 速 生 長 的 季 節(jié) ， 然 后 再分 寫 ( ） 飛 快 地 生 長 ， ( ） 都 飛 快 地 生 長 、 ( ）也 在 盡 力 地 長 。 總 分夏 天萬 物 什 么 人 13. 盼 一 文 ， 作 者 圍 繞 ( ） 寫 了 ( ） -盼 著 媽 媽 同 意 讓 “ 我 ” 出 去 買 東 西 -( ） 、 盼著 第 二 天 下 雨 等 事 例 來 寫 的 。 表 現(xiàn) 了 童 年 時 代 “ 我 ” 的( ） 。 盼 盼 著 下 雨盼 著

10、雨 停天 真 可 愛 14. 只 有 一 個 地 球 一 文 ， 作 者 運 用 ( ） 的 寫 作手 法 ， 就 是 通 過 ( ） 的 修 辭 手 法 來 說 明 事 物 的 ( ）的 一 種 方 法 。 本 文 把 ( ） 比 作 人 類 的 ( ） 、 生 命的 搖 籃 ， 說 明 地 球 ( ） 而 又 ( ） 的 特 點 。 打 比 方增 強 了 說 明 的 ( ） 和 ( ） 。 打 比 方比 喻 特 征地 球 母 親渺 小 無 私形 象 性 生 動 性 15. 月 光 曲 寫 貝 多 芬 走 進(jìn) 茅 屋 為 ( ） 彈 一首 曲 子 ， 以 滿 足 她 的 ( ） 。 從 中

11、可 以 體 會 到 貝 多芬 地 窮 苦 人 民 的 ( ） 和 ( ） 。盲 姑 娘心 愿深 切 同 情 熱 愛 16. 京 劇 趣 談 一 文 ， 作 者 寫 了 ( ） 和( ） 兩 部 分 內(nèi) 容 ， 具 體 介 紹 了 馬 鞭 的( ） 、 ( ） ； 亮 相 的 ( ）亮 相 、 ( ） 亮 相 。 表 現(xiàn) 了 作 者 對 中 國 傳 統(tǒng) 戲 曲藝 術(shù) 的 ( ） 。 馬 鞭 亮 相 實 在 道 具 虛 擬 道 具動 態(tài) 靜 態(tài)熱 愛 之 情 17. 少 年 閏 土 一 文 ， 作 者 通 過 回 憶 來 寫 的 ， 具 體 過程 是 :( ） ； ( ） ； 回 憶 四 件 事

12、-( ） 、( ） 、 ( ） 、 ( ） ； ( ） 。將 少 年 閏 土 ( ） 、 ( ） 、 ( ）形 象 展 現(xiàn) 在 我 們 眼 前 。初 見 相 聚 雪 地 捕 鳥海 邊 拾 貝 看 瓜 刺 猹 看 魚 兒 跳 別 離聰 明 能 干 見 識 豐 富 活 潑 可 愛 18. 好 的 故 事 課 文 開 頭 描 寫 了 ( ） ， 它 的 特點 是 ( ） 和 ( ） 的 ， 給 人 以 ( ） 、 ( ）、 ( ） 的 感 覺 。 表 達(dá) 了 作 者 對 黑 暗 社 會 的 ( ）和 ( ） 。 夜 色昏 暗 昏 沉 沉 悶 窒 息壓 抑 憎 恨厭 惡 19. 我 的 伯 父 魯 迅

13、 先 生 通 過 寫 ( ） 、( ） 、 ( ） 、 ( ） 、( ） 幾 件 小 事 ， 反 映 了 魯 迅 先 生 為 自 己( ） ， 為 別 人 ( ） 的 偉 大 精 神 。笑 談 水 滸 傳 趣 談 “ 碰 壁 ” 燃 放 煙 花 救 助 車 夫關(guān) 心 女 傭想 得 少 想 得 多 20. 有 的 人 這 首 詩 運 用 了 ( ） 的 寫 作 手 法 ， 熱情 歌 頌 了 ( ） 、 ( ） 的 人 ； 無 情 地 鞭 撻了 ( ） 、 ( ） 的 反 動 統(tǒng) 治 者 。 熱 情 歌 頌了 魯 迅 先 生 為 人 民 ( ） 的 可 貴 精 神 ， 號 召 人 們做 真 正 與

14、 價 值 的 人 。 對 比熱 愛 人 民 造 福 人 民剝 削 人 民 危 害 人 民無 私 奉 獻(xiàn) 這 句 話 運 用 了 比 喻 的 修 辭 手 法 ，將 雨 珠 比 作 了 珍 貴 的 瑪 瑙 ， 生 動 形象 地 寫 出 雨 后 景 象 的 美 麗 。比 喻 句1.小 小 的 花 苞 圓 圓 的 ， 鼓 鼓 的 ， 恰 似 衣 襟 上 的 盤 花 扣 。2.路 燈 照 著 路 旁 的 小 楊 樹 ， 小 楊 樹 上 像 掛 滿 了 瑪 瑙 。二 、 重 點 句 子 理 解 。 這 句 話 運 用 了 擬 人 的 修 辭 手 法 ，寫 起 了 風(fēng) 。 “ 嘻 嘻 地 笑 ” 表 面 上

15、 是寫 風(fēng) 的 聲 音 ， 實 際 上 是 寫 我 的 內(nèi) 心暗 喜 -終 于 變 天 了 。擬 人 句1.路 邊 的 小 楊 樹 忽 然 沙 啦 沙 啦 的 喧 鬧 起 來 ， 就 像 在 嘻嘻 地 笑 。2.看 不 見 它 的 根 ， 山 洪 涌 下 的 泥 埋 住 了 樹 的 下 半 截 ，樹 卻 勇 敢 的 頂 住 了 山 洪 的 兇 猛 。 排 比 句 我 真 愛 這 一 篇 好 的 故 事 ， 趁 碎 影 還 在 ， 我 要 追 回他 ， 完 成 他 ， 留 下 他 。 這 句 話 運 用 排 比 的 修 辭 手 法 ，使 整 句 話 有 節(jié) 奏 感 ， 形 象 生 動 、 朗朗

16、上 口 。 生 動 體 現(xiàn) 了 作 者 對 美 好 理想 的 強 烈 的 渴 望 和 執(zhí) 著 的 追 求 。 夸 張 句 我 還 以 為 是 樹 上 掉 下 來 的 ， 直 到 我 仰 著 頭 躲 開 樹 ，甜 絲 絲 的 雨 點 兒 又 滴 到 我 嘴 唇 上 時 ， 我 的 心 才 又 像 從嗓 子 里 蹦 出 來 一 樣 。 這 句 話 運 用 夸 張 的 修 辭 手 法 ，形 象 生 動 的 寫 出 了 “ 我 ” 感 受 到 下雨 時 狂 喜 的 心 情 。 反 問 句1.你 還 算 是 一 個 黨 員 嗎 ?2.再 說 ， 又 有 多 少 人 能 夠 去 居 住 呢 ? 這 句 話

17、 運 用 反 問 的 修 辭 手 法 ，使 語 氣 更 加 強 烈 ， 突 出 強 調(diào) 了 即使 有 了 這 樣 的 條 件 ， 也 不 會 有 大規(guī) 模 移 民 的 機 會 。 三 、 鞏 固 練 習(xí)1.選 擇（ 1） 窮 人 一 課 中 ， 桑 娜 心 里 覺 得 “ 揍 我 一 頓 也好 ” ， 這 說 明 了 （ ） 。A. 桑 娜 認(rèn) 為 自 己 做 錯 了 ， 所 以 丈 夫 應(yīng) 該 揍 自 己 一 頓 。B.桑 娜 的 丈 夫 脾 氣 粗 暴 。C.桑 娜 自 作 主 張 把 孩 子 把 孩 子 抱 回 家 ， 寧 可 讓 丈 夫 揍一 頓 ， 也 要 收 養(yǎng) 孤 兒 。C （

18、2） 結(jié) 合 課 文 內(nèi) 容 ， 下 列 關(guān) 于 火 星 的 說 法 ， 描 述 正確 的 是 （ ） 。A.1877年 ， 意 大 利 的 一 位 天 文 學(xué) 家 觀 察 到 火 星 表 面 有很 多 縱 橫 的 黑 色 條 紋 ， 這 是 火 星 人 開 挖 的 運 河 。 B.1877年 ， 意 大 利 的 一 位 天 文 學(xué) 家 觀 察 到 火 星 表 面 有很 多 縱 橫 的 黑 色 條 紋 ， 原 來 是 一 串 的 暗 環(huán) 行 山 和 暗 的斑 點 。 B （ 3） 您 ， 就 是 貝 多 芬 先 生 吧 ?這 句 話 應(yīng) 該 用 （ ）語 氣 來 讀 。 A.懷 疑 B.驚 訝

19、 C.激 動 D.不 安 C （ 1） 可 是 一 連 好 多 天 ， 白 天 天 上 都 是 瓦 藍(lán) 瓦 藍(lán)的 ， 夜 晚 又 變 成 滿 天 星 斗 。2.理 解 句 子 “ 可 是 ” 表 轉(zhuǎn) 折 ， “ 盼 ” 的 愿 望 久 久 不 能 實 現(xiàn) ，說 明 “ 我 ” 內(nèi) 心 十 分 迫 切 。 （ 2） 同 茫 茫 宇 宙 相 比 ， 地 球 是 渺 小 的 。 它 只 有這 么 大 ， 不 會 再 長 大 。 “ 只 有 ” 二 字 ， 加 強 語 氣 ， 強 調(diào) 了 地 球 不 會 再 變大 。 （ 3） 事 情 已 經(jīng) 過 去 很 長 時 間 了 。 在 天 安 門 前 璀璨

20、的 華 燈 下 面 ， 我 又 想 起 這 位 親 愛 的 戰(zhàn) 友 來 。 結(jié) 尾 又 寫 燈 光 ， 與 開 頭 照 應(yīng) 。 這 句 話 寄 托 了 作 者的 愿 望 和 無 限 的 哀 思 ， 告 訴 我 們 無 論 何 時 ， 我 們 都 不要 忘 了 那 些 革 命 先 烈 。 （ 1） 草 原 一 文 是 按 照 ( )順 序 ， 先后 寫 了 ( )圖 、 ( )圖 、 ( )圖 、 ( )圖 、 ( )圖 五 幅 畫 面 ， 表 現(xiàn)了 草 原 的 風(fēng) 光 美 、 人 情 美 和 民 俗 美 。3.根 據(jù) 課 文 內(nèi) 容 填 空 事 情 發(fā) 展草 原 風(fēng) 光 遠(yuǎn) 道 迎 客 親 切

21、 相 見盛 情 款 待 聯(lián) 歡 話 別 （ 2） 狼 牙 山 五 壯 士 一 文 ， 按 事 情 發(fā) 展 順 序 寫 的 ，依 次 是 ( )-( )-( )-( )-( )。接 受 任 務(wù) 痛 殲 敵 人 誘 敵 上 山頂 峰 殲 敵 跳 下 懸 崖 （ 3） 窮 人 的 作 者 ( )國 作 家 ( )，其 代 表 作 ( )、 ( )、( )等 。 俄 列 夫 .托 爾 斯 泰 戰(zhàn) 爭 與 和 平 安 娜 .卡 列 尼 娜 復(fù) 活 （ 4） 少 年 閏 土 第 一 自 然 段 是 閏 土 的 出 場 ， 讓 我們 看 看 ( )、 ( )寫 出 閏 土 刺 猹 有 力 ， 而 猹 的(

22、)、 ( )不 僅 寫 出 了 猹 的 狡 猾 難 刺 ， 也 反 襯 出 閏土 的 ( )、 ( )。捏 刺扭 逃機 智 勇 敢 四 、 真 題 練 習(xí) 窮 人 一 文 ， 主 要 寫 了 ( ） 和 他 的 ( ） 桑 娜( ） 、 ( ） 鄰 居 西 蒙 ， 在 西 蒙 死 去 后 毅 然 收 養(yǎng)了 她 的 兩 個 孤 兒 的 故 事 。 贊 美 了 桑 娜 和 漁 夫 寧 可( ） 也 要 ( ） 的 美 好 心 靈 。根據(jù)課文內(nèi)容，填空。 漁 夫 妻 子關(guān) 心 同 情自 己 吃 苦 幫 助 別 人 宇 宙 生 命 之 迷 一 文 ， 采 用 的 是 ( ） 的 寫作 方 法 。 課

23、文 開 頭 列 舉 了 ( ） ， 這 樣 能 激 發(fā) 讀者 的 ( ） ， 顯 得 新 穎 別 致 ， 說 明 了 人 類 一 直 沒有 間 斷 和 放 棄 ( ） 的 奧 秘 。 我 們 從 現(xiàn) 在 就 要 努力 學(xué) 習(xí) ( ） ， 用 我 們 人 類 聰 明 的 智 慧 和 才能 ( ） 更 多 的 宇 宙 之 謎 。 先 總 后 分神 話 故 事閱 讀 興 趣科 學(xué) 文 化 知 識探 索 宇 宙揭 開 青 山 不 老 一 文 有 一 個 很 強 烈 的 對 比 ， 那 就 是 ( ） 和 ( ） 的 對 比 。 在 這 樣 的 環(huán) 境下 老 人 用 ( ） 年 的 時 間 在 晉 西

24、北 奇 跡 般 地 創(chuàng) 造 了 一片 ( ） ， 實 現(xiàn) 了 自 己 的 人 生 價 值 ， ( ） 。瘦 瘦 的 老 人 惡 劣 的 環(huán) 境十 五綠 洲 造 福 后 代 故 宮 博 物 院 一 課 中 ， 第 一 自 然 段 在 文 中 的 作 用 是（ ） 。A.課 文 的 總 起 ， 總 寫 故 宮 。 B.開 篇 點 題 ， 引 出 下 文 。AB理解課文內(nèi)容，選擇正確的選項。 這 位 普 通 老 人 讓 我 領(lǐng) 悟 到 :青 山 是 不 會 老 的 。 老 人 不 僅 留 下 了 這 片 青 山 ， 還 留 下 了 更 為 寶 貴 的東 西 -與 環(huán) 境 作 斗 爭 的 不 屈 精 神 。 老 人 的 精 神 不 老 ，青 山 也 必 將 長 青 。分析句子，理解主題。