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1、3 能 量 的 轉 化 和 守 恒第十四章 內能人教版新教材同步教學課件 一 、 多 種 形 式 的 能 量對 于 能 ， 你 們 知 道 一 些 什 么 知識 。 或 你 們 有 什 么 問 題 ？ 1、電閃雷鳴 2、 地 動 山 搖 3、 蔬 菜 瓜 果 4、 波 濤 洶 涌 化 學 能1、 燃 料 的 燃 燒 是 一 種 化 學 變 化 ， 燃 燒 時 產 生 的 光 和 熱 就 來 源 于 燃 料 儲 存 的 化 學 能 。2、 食 物 也 具 有 化 學 能 ， 人 們 的 生 活 、 工 作 所 消 耗 的 能 量 就 來 源 于 食 物 里 儲 存 的 化 學 能 核 能 二 、
2、 能 量 的 轉 化自 然 界 中 ， 能 量 不 僅 可 以從 一 個 物 體 轉 移 到 另 一 個物 體 ， 形 式 多 樣 的 能 量 之間 還 可 以 相 互 轉 化 。 想想做做 小 實 驗 1、 來 回 迅 速 摩 擦 雙 手 2、 電 風 扇 通 電 3、 電 爐 通 電 4、 電 燈 通 電 在 一 定 條 件 下 ,各 種 形 式 的 能 都可 以 相 互 轉 化 能 量 轉 化 機 械 能 轉 化 為 電 能 太 陽 能 轉 化 為 化 學 能 化 學 能 轉 化 為 內 能 電 能 轉 化 為 光 能 太 陽 能 轉 化 為 電 能 化 學 能 轉 化 為 機 械 能
3、地 球 上 的 能 量 主 要 來 自 太 陽 植 物 通 過 光 合 作 用 把 太 陽 能 轉 化 為 化 學 能植 食 動 物 從 植 物 獲 取 能 量 ， 轉 化 為 熱 能 和 化 學能肉 食 動 物 通 過 捕 食 植 食 動 物 獲 取 能 量 想想議議減 少 的 機 械 能 到 哪 里 去 了？ 答 ： 因 為 小 球 跟 空 氣 和 地 面 摩 擦 ， 一 部 分的 機 械 能 轉 化 為 內 能 。 能 量 守 恒 定 律 能 量 既 不 會 憑 空 消 滅 ， 也 不 會 憑 空產 生 ， 它 只 會 從 一 種 形 式 轉 化 為 其 他 形式 ， 或 者 從 一 個
4、 物 體 轉 移 到 另 一 個 物 體 ，而 在 轉 化 和 轉 移 的 過 程 中 ， 能 量 的 總 量保 持 不 變 。 永 動 機 1、隨著電機的轉動，電池中的 轉化為 ； 通過導線傳給電機，電機的轉動將 轉化為 ； 轉軸的轉動將重物提起，重物在上升的過程中將獲得 和 ；電機轉動一段時間后還會發(fā)熱，則電機還將 轉化為 。2、將實驗中的電源換成電燈，讓重物落下，隨著重物的下落，重物的 轉化為重物的 ；細繩帶動電機轉軸轉動，電機將 轉化為 ； 通過導線傳輸到燈泡，燈泡將發(fā)光并會發(fā)熱，此時燈泡將 轉化為 和 ；電機轉動一段時間后還會發(fā)熱，則電機還將 轉化為 ?；瘜W能電能電能電能動能動能重力勢能電能內能重力勢能動能動能電能電能電能光能內能電能內能 3、在各種形式的能量的相互轉化的過程中，下列說法中正確的是 （ ）A、機械能一定守恒B、各種形式的能量都守恒C、各種形式的能的總量一定守恒D、只有機械能轉化為內能4、植物進行光合作用的過程，是 （ ）A、光能轉化為化學能 B、內能轉化為化學能C、化學能轉化為光能 D、光能轉化為內能CA
新人教《143能量的轉化和守恒》課件
