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1、
第三章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用
[ 學(xué)習(xí)目標(biāo) ] 1、概述植物生長(zhǎng)素的生理作用，列舉生長(zhǎng)素作用的兩重性；
2、描述植物頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象、原因、解除方法及應(yīng)用；
3、舉例說明生 長(zhǎng)素 類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作 用。
[ 重點(diǎn)難點(diǎn) ] 生長(zhǎng)素的生理作用及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用
[ 學(xué)習(xí)過程 ]
一、生長(zhǎng)素的生理作用 （閱讀課本 P44 內(nèi)容，預(yù)習(xí)下列問題）
1、作用形式：不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。
2、作用特點(diǎn)及理解
（ 1）作用特點(diǎn)：表現(xiàn)出 性。即 促進(jìn)生長(zhǎng)， 抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。
2、
（ 2）理解：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
3、影響生長(zhǎng)素生理作用的因素：
（ 1）濃度：一般情況下，低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素則抑制植物的生長(zhǎng)，甚至殺死植物。
（ 2）成熟程度：幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感度高，老細(xì)胞則比較遲鈍。
（ 3）器官：不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度也不一樣。
右圖為根、莖、芽三個(gè)器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng) 素反應(yīng)圖，
據(jù)圖思考下列問題。
【思考討論】 1、從任何一條曲線分析，你都可以得到
什么結(jié)論？
2、從三條曲線對(duì)比分析，可
3、以得出根、芽、莖三種器官
對(duì)生長(zhǎng)素的最適濃度分別是 、 、
。由此可以推斷出根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性
為 ＞ ＞ 。
3、仔細(xì)觀察右圖，回答下列問題：
① A 點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根、芽、莖的作用分別是
（促進(jìn) / 抑制）。
② B 點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的作用是 。
③ C 點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根、芽、莖的作用分別是
（促進(jìn) / 抑制）。
④ D 點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根、芽、莖的作用分別是
（促進(jìn) / 抑制）。
⑤ E 點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的作用是 。
（ 4）植物種類：雙子葉植物一般比單子葉植物敏感（如圖所示）。二、生長(zhǎng)素生理作用兩
4、重性的實(shí)例
1 、頂端優(yōu)勢(shì)（閱讀課本 P44，預(yù)習(xí)下列問題）
（ 1）概念： 優(yōu)先生長(zhǎng)而 受到抑制的現(xiàn)象。
（ 2）產(chǎn)生原因：植物的頂芽產(chǎn)生的 向 下運(yùn)輸，過多地積累在近頂端的 部位，使近頂端的側(cè)
芽部位的生長(zhǎng)素濃度 ，從而 該部位側(cè)芽的生長(zhǎng)。
（ 3）消除頂端優(yōu)勢(shì)的方法：摘除 。
【思考討論】 1、你能否解釋校園水杉的外形為寶塔狀的原因是什么？
2、試舉出生產(chǎn)實(shí)踐中利用頂端優(yōu)勢(shì)原理的實(shí)例？
2、植物的向地性（右 圖所示）
1
（ 1）莖的背地性原理
重力→生長(zhǎng)素分布不均（向地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，背地一側(cè)生
5、長(zhǎng)素濃度低，即 D>B）→莖的向地一側(cè)生長(zhǎng)快，背
地一側(cè)生長(zhǎng)慢→莖的背地性。
（ 2）根的向地性原理
重力→生長(zhǎng)素分布不均（向地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，背地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，即 C>A）→根的向地一側(cè)生長(zhǎng)慢，背
地一側(cè)生長(zhǎng)快→根的向地性。
三、生長(zhǎng)素（生長(zhǎng)素類似物）在實(shí)踐中的應(yīng)用 （閱讀課本 P45）
生長(zhǎng)素類似物：通過化學(xué)方法合成和篩選了一些結(jié)構(gòu)和生理作用與生長(zhǎng)素相似的物質(zhì)。
常見的生長(zhǎng)素類似物有 吲哚丁 酸（IBA）、 萘乙酸 （ NAA）、 2、4— D。
1、促進(jìn)扦插枝條的生根
對(duì)于不易生根的植物，可先用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插枝
6、的下端。
注意： 在生產(chǎn)實(shí)踐中，扦插時(shí)往往用 帶芽的枝條 ，是 因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素，有利于生根 。
2、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
被子植物的子房?jī)?nèi)有胚珠，當(dāng)雌蕊受粉后，胚珠逐漸發(fā)育成種子。在此過程中，發(fā)育的種子里合成大量的生
長(zhǎng)素，刺激子房發(fā)育成果實(shí)。依據(jù)這個(gè)原理，我們可以 在沒有受粉的雌蕊的柱頭上涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素類似
物，子房就 能發(fā)育成果實(shí) 。由于雌蕊沒有受粉，胚珠不可能發(fā)育，這樣的果實(shí)就是無子果實(shí)（如 無子番茄 ）。
【拓展】無子西瓜與無子番茄的區(qū)別
兩者都是無子果實(shí)， 但培育原理卻不一樣。 無子番茄是用一定濃度的生長(zhǎng)素來處理沒有受粉的番茄花蕾，
7、 使
子房發(fā)育成果實(shí)，由于未受精，便無種子。生長(zhǎng)素起的是促進(jìn)作用，而對(duì)細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)并無影響；故這種性狀
不可遺傳。 而無籽西瓜是先用秋水仙素培育出四倍體， 再和二倍體雜交生成三倍體種子， 三倍體種子發(fā)育成的植
株在減數(shù)分裂時(shí)由于染色體是奇數(shù)導(dǎo)致聯(lián)會(huì)紊亂， 無法產(chǎn)生正常配子， 因此受精后就無法生成種子， 便是無籽西
瓜，故這種性狀是可遺傳的。
3、防止落花落果
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液噴灑植株，可減少棉蕾、棉鈴脫落。
4、控制性別分化
用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液可促進(jìn)黃瓜的花向雌 花分化，大幅度提高產(chǎn)量。
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高中生物《第三章植物的激素調(diào)節(jié)第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用》導(dǎo)學(xué)案新人教版必修
