2018屆高考復(fù)習(xí)英語(yǔ)專題匯編(北京地區(qū)一模二模)--寫(xiě)作第二節(jié)(無(wú)答案)

《2018屆高考復(fù)習(xí)英語(yǔ)專題匯編(北京地區(qū)一模二模)--寫(xiě)作第二節(jié)(無(wú)答案)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018屆高考復(fù)習(xí)英語(yǔ)專題匯編(北京地區(qū)一模二模)--寫(xiě)作第二節(jié)(無(wú)答案)（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2017年北京市東城區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法一模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié)（20分） 假如你是紅星中學(xué)高三1班的李華。請(qǐng)按以下四幅圖的順序，給你?！坝⒄Z(yǔ)園地”投稿，介紹上個(gè)月你們班參加學(xué)校組織的“原創(chuàng)詩(shī)詞大賽”的比賽過(guò)程。 注意：詞數(shù)不少于60。 Last month, our class took part in the Campus Poetry Contest held in our school.

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6、 2017年北京市西城區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法一模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié)（20分） 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。上周爺爺過(guò)生日，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫(xiě)一篇周記。記述你自制相冊(cè)作為禮物并送出的過(guò)程。 注意：詞數(shù)不少于60。

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11、 2017年北京市海淀區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法一模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié) （20 分） 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華。上周你接待了加拿大交換生Jack。請(qǐng)按照以下四幅圖的先后順序，以“A Taste of Beijing Roast Duck”為題，給校刊“英語(yǔ)園地”寫(xiě)一篇稿件，介紹你和家人陪Jack去了解、品嘗北京烤鴨的過(guò)程。 注意：詞數(shù)不少于60。

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16、 2017年北京市朝陽(yáng)區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法一模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié) （20分） 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班學(xué)生李華，上周末你和同學(xué)到公園游覽。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，以“My Experience in the Park”為題，給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿件，介紹游園過(guò)程中發(fā)生的一件事。 注意：詞數(shù)不少于60。 提示詞：拱橋 arch bridge My Experience in the Park

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21、 2017年北京市豐臺(tái)區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法一模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié)（20分）  假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請(qǐng)你根據(jù)以下四幅圖的先后順序，給學(xué)校英語(yǔ)報(bào)投稿，敘述你上周五早晨在上學(xué)路上經(jīng)歷的一次意外。 注意：詞數(shù)不少于60。 提示詞：后視鏡 rearview mirror

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25、 2017年北京市石景山區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法一模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第

26、二節(jié)（20 分） 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你校昨天舉辦了高三學(xué)生成人儀式。請(qǐng)按照以下四幅圖的先后順序，以“A Memorable Adulthood Ceremony”為題，給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿件，介紹活動(dòng)全過(guò)程。 注意：詞數(shù)不少于60。 提示詞：宣誓 take an oath

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30、 2017年北京市通州區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法一模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié) （20分） 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生

31、李華，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿件，介紹你們班上周在學(xué)?！翱萍脊?jié)”（Science Festival）活動(dòng)中，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)制作機(jī)器人的過(guò)程。 注意：詞數(shù)不少于60。 Last week,

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35、 2017年北京市房山區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法一模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié)（20分） 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班學(xué)生李華， 上周五你們班參觀了中國(guó)科技館，請(qǐng)按照以下四幅圖的先后順序，以“A D

36、ay in Museum”為題，給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿件，介紹活動(dòng)的全過(guò)程。 注意：詞數(shù)不少于60。 提示詞：China Science and Technology Museum中國(guó)科技館

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40、 2017年北京市大興區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法一模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié)（20分） 假如你是紅星中學(xué)學(xué)生李華。在今年的三月八日（國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)），你以自己的勞動(dòng)付出送給了媽媽一份驚喜。請(qǐng)根據(jù)下面四幅圖的

41、先后順序，以A Surprise to My Mom為題，為?？坝⒄Z(yǔ)園地”寫(xiě)一篇短文，記述整個(gè)過(guò)程。 注意：詞數(shù)不少于60。 提示詞：菜譜recipe A Surprise to My Mom

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45、 2017年北京市東城區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法二模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié)（20分） 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班學(xué)生李華。最近你和同學(xué)組織了“文明使用共享單車”的活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇稿件介紹你們的活動(dòng)過(guò)程。注意：詞數(shù)不少于60。 提示詞：1.civilized 文明的 2. leaflets 宣傳單

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50、 2017年北京市西城區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法二模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié)(20分) 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，以“Go Beyond

51、Yourself”為題，給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿件，記述你刻苦訓(xùn)練，成功通過(guò)體育測(cè)試長(zhǎng)跑項(xiàng)目的過(guò)程。 注意：詞數(shù)不少于60 。 提示詞：體育測(cè)試 Physical Fitness Test

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55、 2017年北京市海淀區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法二模＆寫(xiě)作第二

56、節(jié) 第二節(jié) （20分） 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華。下面四幅圖描述了你們帶領(lǐng)留學(xué)生Jack看中醫(yī)(TCM) 的經(jīng)歷。請(qǐng)你根據(jù)圖片的先后順序，為?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇短文，介紹你們帶Jack看醫(yī)生前后的全過(guò)程。 注意：詞數(shù)不少于60。 提示詞：把脈 feel one’s pulse

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60、 2017年北京市朝陽(yáng)區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法二模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié) （20分） 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(

61、1)班學(xué)生李華。上周六你和同學(xué)騎共享單車去購(gòu)書(shū)時(shí)看到某些不文明現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，以“Our Meaningful Work”為題，給校刊“英語(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿件，介紹事情的整個(gè)過(guò)程。 注意：詞數(shù)不少于60。 提示詞：共享單車 shared bicycle Our Meaningful Work

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65、 2017年北京市豐臺(tái)區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)法二模＆寫(xiě)作第二節(jié) 第二節(jié)（20分）  假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，五一前夕學(xué)校組織“我愛(ài)我家”的實(shí)踐周活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下四幅圖的先后順序，給學(xué)校英語(yǔ)報(bào)投稿，敘述你們班在“我愛(ài)我家”活動(dòng)中，對(duì)共享單車使用情況進(jìn)行調(diào)查和制作倡議書(shū)進(jìn)行宣傳的全過(guò)程。 注意：詞數(shù)

66、不少于60。提示詞：共享單車shared bikes微信朋友圈WeChat Moments倡議書(shū)initiative Various activities were organized in our school during the Social Practice Week themed “Love Our Community” before May Day Holiday.