復(fù)習課學案1--2

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1、九年級思想品德復(fù)習課學案（一） 復(fù)習內(nèi)容：第一單元承擔社會服務(wù)社會 備 課 人：李永金 授課班級：九年級（3）（4）班 復(fù)習要點：責任的含義、來源；承擔責任的回報與代價；承擔責任的意義；不言代價與回報。 復(fù)習方法：歸納梳理知識點； 當堂記憶；學練結(jié)合。 課前充分復(fù)習課本，在課本上做好勾畫。用紅筆勾畫出重難點知識，獨立認真完成導(dǎo)學案，標記疑點。方法指導(dǎo)： 1、標記好復(fù)習難點和重點，有針對性的討論解疑。 2、課堂上小組積極合作，互相交流探討疑難，激情展示，高效點評，分層達成目標。 一、自主復(fù)習：責任與角色同在 1、什么是責任？責任是一個人和不應(yīng)

2、該做某些事情。 2、責任的來源：責任產(chǎn)生與社會關(guān)系之中的。責任來自：①對他人的承諾；②；③上級的任命；④職業(yè)的要求；⑤；⑥傳統(tǒng)習俗；⑦公民身份；⑧道德原則等。 3、誰對我負責？答：首先是對自己負責。 4、承擔責任的代價與回報：承擔責任，更重要的是無形的財富，如良好的、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。承擔責任不僅意味著付出、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到，甚至受到處罰。 5、承擔責任的意義：對于人的成長來說，承擔責任，是的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是的重要標志。 6、面對責任不言代價與回報，是那些最富有責任心的人共有的情感。 7、，是社會責任感的集中體現(xiàn)。 二

3、、復(fù)習探究 小組討論：“承擔責任意味著只有付出，沒有回報?！边@個觀點對嗎？為什么？ 三、復(fù)習檢測 選擇題： 1、責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)在生活的方方面面。責任的來源有（） ①對他人的承諾②分配的任務(wù)③上級的任命④職業(yè)的要求⑤法律規(guī)定⑥傳統(tǒng)習俗⑦公民身份⑧道德原則 A．①②④⑤⑥⑧B．②③④⑦⑧C．①③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥⑦ ⑧ 2、誰對我負責，應(yīng)該是（） A．自己對自己負責B．組長對自己負責C．父母對自己負責D老師對自己負責 3、社會責任感的集中表現(xiàn)是（） A．不言代價與回報B．不言代價與回報的奉獻精神 C．集體主義精神D．尋求回報 4、下列選

4、項屬于對自己負責的表現(xiàn)的是：（） ①與人相約，守時守諾②誠實守信③自尊自信④自立自強A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④ 5、全國勞動模范徐虎說：“你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻；你也索取，我也索取，向誰索取?！边@句話告訴我們：（） A、既要講奉獻也要講索取B、人人都要承擔社會責任C、人們先講奉獻后講索取D、人人都要向社會索取 6、對承擔責任的代價與回報的說法正確的是：（） ①每一種責任都會伴隨著代價與回報②承擔責任的代價越大得到的回報越多③很多代價與回報往往不能用錢衡量④承擔責任的回報更多的是無形的財富A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④ 判斷題： 1、集體利益和個人

5、利益是相互依存的。（） 2、在生活中，我們扮演的角色不同，承擔的責任相同。（） 3、集體不能離開個人而存在，但個人可以離開集體而存在。（） 4、有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，我們就可以不為它們承擔責任。（） 5、承擔責任只需要我們付出，得不到任何回報。（） 6、父母撫養(yǎng)教育子女的責任主要來自于法律道德要求及自愿原則。（） 7、參加社會公益活動浪費我們寶貴的學習時間，是得不償失的事。（） 8、“國家興亡，匹夫有責”“為中華之崛起而讀書”反映了高度的社會責任感。（） 9、個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，我們要維護集體利益。（） 10、作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸

6、懷天下，承擔起關(guān)愛社會的責任。 （） 簡答題： 1、承擔責任對于個人成長的意義是什么？ 2、作為子女、學生、社會成員、朋友，我們承擔的責任各是什么？ 復(fù)習反思： 九年級思想品德復(fù)習課學案（二） 復(fù)習內(nèi)容：第一單元承擔社會服務(wù)社會 備 課 人：李永金 授課班級：九年級（3）（4）班 復(fù)習要點：集體與個體的關(guān)系，集體利益與個人利益的關(guān)系；關(guān)愛集體的表現(xiàn)；如何承擔對社會的責任；參加公益活動的意義；做一個負責任的公民。 復(fù)習重點：集體利益與個人利益的關(guān)系；關(guān)愛集體；如何做一個負責任的公

7、民。 復(fù)習方法：歸納梳理知識點；當堂記憶；學練結(jié)合。 一、知識歸納記憶： 1、集體和個體的關(guān)系： ①集體的存在離不開個體。②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。 2、集體利益與個人利益的關(guān)系：⑴集體利益與個人利益是相互的。⑵只有維護集體利益，個人利益才有保障，保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。⑶因此，集體應(yīng)充分照顧個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。 3、如何關(guān)愛集體？（關(guān)愛集體的表現(xiàn)）①自覺維護集體的和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)。②發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③在集體中能求大同存小異，善于他人，讓

8、集體發(fā)揮出更大的力量。 4、作為公民，應(yīng)該承擔怎樣的社會責任？⑴共同營造“，人人為我”的社會氛圍。⑵維護國家的；⑶主動為國家分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責任。⑷青少年肩負著鑄造，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。 5、參與社會公益活動的意義：在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。 具體的活動有：參加義務(wù)植樹，向居民宣傳防火知識等。 6、我們怎樣做一個負責任的公民？（1）信守承諾，勇?lián)^錯。慎重許諾，堅決履行諾言。當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)。（2）自覺承擔責任。做到我要承擔責任，做責任的主人，要學會反

9、思責任。 二、復(fù)習探究 有人認為集體利益與個人利益是相矛盾的，要個人利益必然損害集體利益。你同意這個觀點嗎？為什么？ 三、復(fù)習檢測 選擇題 1、集體與個體的關(guān)系是（ ） ①集體與個人是相互排斥的②集體的存在離不開個體 ③個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量④集體與個人是相互依存的A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④ 2、關(guān)愛集體的表現(xiàn)有（） ①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻力量②發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難 ③在集體中能求大同、存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量④提倡從個人利益出發(fā) A

10、．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④ 3、在波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭中，中國人民以氣吞山河的氣概、不屈不撓的精神、血戰(zhàn)到底的勇氣戰(zhàn)勝了日本侵略者。抗日戰(zhàn)爭的勝利，告訴我們中學生（） ①國家處在困難時刻，最能考驗公民的責任意識②主動為國分憂、勇挑重擔、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責任③國家興亡、匹夫有責④只有社會主義才能救中國 A．①②③B．②③C．①②D．④ 4、父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍掉了父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后，華盛頓沒有逃避責任，而是勇敢地承認了錯誤。父親高興地表示，他寧愿失去櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事告訴我們（） A．

11、不承認錯誤，會對他人和集體的利益造成損失B．糾正錯誤，是承擔責任的一種表現(xiàn)C．做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)D．雖然損失了一棵櫻桃樹，但贏得了人心 5、百事可樂總裁因突然想起與一個普通朋友有約，放下手頭的工作，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行的信任。這一故事對我們的啟迪是（）①信守承諾，流芳百世，受人敬仰；不守承諾，世人不齒，遭人唾棄②一旦許下諾言，就意味著自己要承擔相應(yīng)的責任③承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn) ④失信于人，既是對自己不負責任，也是對他人不負責任 A．①②B．②③④C．①②④D．①②③④ 6、下列對“信守承諾、勇?lián)^錯”這一觀點理解不正確的是（） A．我們許下諾言，也就意味著自己要承擔相應(yīng)的責任B．我們信守承諾，也就會為自己贏得信任C．失信于人，責任不在自己 D．慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現(xiàn)簡答題（默寫） 1、我們應(yīng)該如何關(guān)愛集體？ 2、怎樣做一個負責任的公民？ 復(fù)習反思：