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1、2021學(xué)年第二課堂?閱讀與寫作?教學(xué)方案
2021學(xué)年第二課堂?閱讀與寫作?教學(xué)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 按照?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?中小學(xué)中高段作文的能力要求，為學(xué)生課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)打下良好的根底。在活動中心條件允許的范圍內(nèi)，開展特色拓展能表達(dá)豐富的感情，獨(dú)特創(chuàng)意明顯，個(gè)性化色彩濃郁，文章結(jié)構(gòu)合理，真情實(shí)感，文從字順，想象豐富。邏輯性強(qiáng)，層次清楚?！ ≌Z言文字：符合標(biāo)準(zhǔn)，根本掌握想象語言、詩化語言、模糊語言和語言節(jié)奏，奠定深厚的語言文字根底，全面提高語文水平。對字義全面把握，提高用字水平?！ 】谡Z交際：能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，結(jié)合不同的環(huán)境說話，語言標(biāo)準(zhǔn)，用詞準(zhǔn)確?！ ∑返滦摒B(yǎng)；體驗(yàn)情感，理解人
2、生，明確目標(biāo)，胸懷寬廣，志存高遠(yuǎn)，以學(xué)為樂，美化心靈?！ 《W(xué)習(xí)任務(wù)： 每課時(shí)40分鐘，重點(diǎn)進(jìn)行話題作文、情感作文、材料作文、散文和隨筆的訓(xùn)練，完成大量語言文字訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練，閱讀感悟，百字新事等?！ ∪?、教學(xué)要求： 1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流?！ ?.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材?！ ?.能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。 4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文?！ ?.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號?！ ?.修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，[蓮山課件]做到語句通順，
3、行款正確，書寫標(biāo)準(zhǔn)、整潔?！ ?.通過學(xué)習(xí)能穩(wěn)固語文根底知識及綜合練習(xí)，提高修改病句、句式改寫、口語交際、古詩理解等習(xí)題的能力。 8.學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章?！ ∷?、教學(xué)措施： 1.學(xué)段目標(biāo)適度提升，循序漸進(jìn)， 2.充分利用教材中得例文課文進(jìn)行作文教學(xué)，結(jié)合具體教材內(nèi)容與習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生寫好作文?！ ?.推薦局部優(yōu)秀兒童讀物供學(xué)生閱讀；(編輯：.COM/)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ ?.課后給優(yōu)生適當(dāng)增加一些與課文有關(guān)的習(xí)作題目，并予以批改； 5.定期輔導(dǎo)差生，努力提高其習(xí)作水平； 6.教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)能力； 7.將"自主、合作、探究";用于習(xí)作教學(xué)中 8.在作文教學(xué)中讓學(xué)生外出觀察，以提高他們的寫作的興趣。 9.關(guān)心差生，提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過程中及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
2021學(xué)年第二課堂《閱讀與寫作》教學(xué)計(jì)劃
