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1、新人教版二年級上數(shù)學(xué)?乘法口訣表?教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計教案
新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)?乘法口訣表?教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計教案乘法口訣表教學(xué)內(nèi)容：書P86的乘法口訣表，練習(xí)二十二第1、2題教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、通過歸納整理全部乘法口訣，使學(xué)生理解乘法口訣之間的關(guān)系并掌握全部乘法口訣。2、使學(xué)生熟記全部乘法口訣，熟練計算表內(nèi)乘法。過程與方法：通過學(xué)生觀察、討論、匯報交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理的能力。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受探索的樂趣。重點、難點：重難點：培養(yǎng)學(xué)生歸納探究的能力。突破方法：通過小組合作探究、交流來突破。教學(xué)準備：課件教學(xué)過程：一、整理乘法口訣
2、表1、出示：1~6的乘法口訣表師：同學(xué)們觀察口訣表，第一橫行是1的乘法口訣，1句；第二橫行是2的乘法口訣，2句；第三橫排呢？有幾句？……現(xiàn)在我們又學(xué)了7、8、9的乘法口訣，你們能根據(jù)前面的規(guī)律，將乘法口訣繼續(xù)排完整嗎？2、小組合作整理乘法口訣表。全部乘法口訣的句數(shù)是：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45〔利用湊整的方法計算或利用加法結(jié)合律把算式變形為同數(shù)相加的形式進行簡算?！扯?、找規(guī)律1、問：觀察這張乘法口訣表，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、斜看這張表，說說有什么規(guī)律或特征。學(xué)生仍然以小組為單位，先在組里說然后在全班交流。學(xué)生能說多少算多少。2、小組匯報：橫著看：第幾行就是幾的乘法口訣
3、；幾的口訣就有幾句；第一句都是從1開始的；幾的口訣到幾為止。豎著看：從第一豎行到第九豎行的口訣是按1~9的順序出現(xiàn)的；第一豎行是“一個幾〞，第二豎行是“兩個幾〞。。。。。第幾豎行就從“幾〞開始；每一豎行都是到“9〞為止。3、找一找，哪些口訣的得數(shù)相同？學(xué)生分小組共同尋找，再交流4、看一看，哪幾組口訣積的個位上的數(shù)和十位上的數(shù)位置互換了？這類口訣學(xué)生容易混淆，要特別注意。小結(jié)：乘法口訣表中工共有45句口訣，可計算81道乘法和除法題，乘法口訣表是計算題、除法的工具，我們一定要熟記乘法口訣。三、利用口訣計算1、練習(xí)二十二第1題2、練習(xí)最大填幾？括號里最大能填幾？如：〔〕4<29四、游戲〔強化識記乘法口訣〕練習(xí)二十二第2題五、總結(jié)提升這節(jié)課你有什么收獲？價值觀,情感,教學(xué),數(shù)學(xué),變形
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