人教版四年級上冊數學定義

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1、人教版四年級上冊數學定義 人教版小學四年級數學上冊概念公式 第一單元大數的認識 一、億以內的計數單位有：一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億，且每相鄰兩個計數單位間的進率是“十”。按照我國的計數習慣，從個位起，從低位到高位每四位分一級，分別是個級、萬級、億級。 10個十萬是一百萬， 10個一百萬是一千萬， 10個一千萬是一億。 二、億以上數的讀法：（1）先讀億級，再讀萬級，最后寫個級。（2）讀億級和萬級的數，要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加一個“億”字和“萬”字。（3）每級末尾不管有幾個0都不讀；中間或前面有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。 三、

2、億以內數的寫法：（1）先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。（2）哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0。 四、比較數的大小位數不同時，位數多的數大于位數少的數；位數相同時，從最高位比起，最高位上的數大，這個數就大；如果最高位上的數字相同，就比較下一位，直到比較出大小為止。多個數進行比較大小時，要看清楚要求，別丟數。可以先把相同位數的數組成一組，然后再逐一進行比較。 五、整萬數改寫成用“萬”作單位的數的方法：將萬位后面4個0省略掉，換成一個“萬”字。整億數改寫成用“億”作單位的數的方法：將億位后面8個0省略掉，換成一個“億”字。 例：400000=40萬 12000

3、000000=120億 六、求一個數的近似數首先要確定省略哪一位后面的尾數，然后看清省去部分的最高位，最后按“四舍五入”法求其近似數。 567850≈57萬 1356965487≈14億 12756≈10000 1389000≈1390000 =1萬 =139萬

4、 小于5，把它和右面的數全舍去, 大于5，向前一位進1，再把它和右面的 改寫成0. 全舍去，改寫成0。 是“舍”還是“入”，要看省略的尾數部分的最高位是小于5還是等于或大于5。 七、人們在數物體時，表示物體個數的1、2、3、4、5、6、??是自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。 最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。 八、每相鄰兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫做十進制計數法

5、。 第二單元 角的度量 一、線段的特征：有兩個端點，長度有限。 射線的特征：只有一個端點，可以向一端無限延伸； 直線的特征：沒有端點，可以向兩端無限延伸。過一點可以畫無數條射線，經過一點可以畫無數條直線，經過兩點只能畫一條直線。 線段 射線 直線 2、 從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。 邊 角通常用符號“∠”來表示。 頂點 邊 3、 角的大小與兩條邊的長短沒有關系，與兩邊叉開的

6、大小有關，叉開的越大，角越大。 角的計量單位是“度”，用符號“ ”表示。把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小是1度，記作1。 四、量角的方法：“兩重一看” 1、用量角器的中心和角的頂點重合。2、量角器的0刻度線與角的一條邊重合。3、看角的另一條邊對應的刻度，即是角的度數。 五、角可以分為：銳角、直角、鈍角、平角、周角。 (1)角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。 （2）角的大小要看兩條邊張開的大小，張開的越大，角越大。 六、小于90的角叫做銳角。 等于90的角叫做直角。 大于90而小于180的角叫做鈍角。

7、 等于180的角叫做平角。平角的兩條邊在同一條直線上。 等于360的角叫做周角。 1周角=2平角=4直角 。 ⌒ 銳角 直角 鈍角

8、 平角 周角 7、 畫角的方法：1、畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，0刻度線和射線重合。2、看清0刻度是內圈還是外圈，在量角器所需度數的地方點一個點。3、以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。 第三單元三位數乘兩位數 一、兩位數乘一位數的口算方法：先把兩位數分成幾十和幾，再分別乘一位數，最后把兩次乘得的積加起來。 163=103+63=48 二、幾百幾十數乘一位數，先按照兩位數乘一位數的口算方法算出積，然后在得數后面添一個0。 1603=480163=4848加上一個0就是480 3、 三位數乘兩位數的筆算方法：先用兩位數

9、個位上的數去乘三位數，得數的末位和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數去乘三位數，得數的末位和兩位數的十位對齊；然后把兩次乘得的數加起來。 1 4 5 1 2 2 9 0 先用個位上的2乘以145 1 4 5 再用十位上的1乘以145 1 7 4 0 最后把乘得的數加起來 四、因數末尾有0的乘法的簡便算法：先把0前面的數相乘，再看兩個因數末尾一

10、共有幾個0，就在積的末尾添寫幾個0。 1 6 ┊ 0 3 ┊ 0 4 8 ┆ 0 0 ┆ 先算163 再添兩個0 5、 速度是指單位時間內所行的路程。其表示方法是所行路程/時間單位 速度=路程時間 例：甲乙兩地相距450千米，汽車5小時行完，每小時行多少千米？ 4505=90（千米） 答：汽車每小時行90千米。 時間=路程速度 例：甲乙兩地相距450千米，汽車每小時行90千米，幾小時可以行完

11、？ 45090=5（小時） 答：5小時可以行完。 路程=速度時間 例：汽車每小時行90千米，5小時從甲地行到乙地，甲乙兩地相距多少千米？ 905=450（千米） 答：甲乙兩地相距450千米。 車輛行駛時，如果路程一定，速度越快，所用的時間就短 六、積的變化規(guī)律： 1、兩數相乘，一個因數不變，另一個因數乘（或除以）幾（0除外），積也要乘（或除以）幾。 8 15＝120 4 4 8 60

12、＝480 2、兩數相乘，一個因數乘（或除以）一個數（0除外），另一個因數除以（或乘）相同的數，它們的乘積不變。 8 15 ＝ 120 不 3 3 變 24 5 ＝ 120 3、在乘法中，要想使積不變，兩個因數的變化就要相反。一個因數乘一個數，另一個因數就要除以相同的數。 七、乘法估算，什么時候應估大些，什么時候應估小些，應視實際情況而定，不能機械地采用“四舍五入”取近似數，但結果一定要接近準確值。 第四單

13、元平行四邊形和梯形 一、同一平面內兩條直線的位置關系只有兩種：相交和不相交（平行）相交以有成直角和不成直角兩種情況。 二、平行：在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。 3、 垂直：如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。 4、 在同一平面內，如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線互相平行。 A B C A和B都和C平行，A、B也互相平行。 五、在同一平面內，如果兩條直線都和第三直線垂直，那么這兩條直線互相平行。

14、 A B C A和B都和C垂直，A、B互相平行。 6、 過直線上一點畫這條直線的垂線：1、把三角尺的一條直角邊與已知直線重合。2、沿著直線移動三角尺，使三角尺的直角頂點和直線上的已知點重合。3、從直角的頂點起沿另一條直角邊畫一條射線。在垂足處標出垂直符號。 從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點到直線的距離。 長方形（正方形）的對邊是互相平行的，相鄰的兩條邊是互相垂直的。 七、過直線外一點畫這條直線的垂線：1、把三角尺的

15、一條直角邊與已知直線重合。2、沿著直線移動三角尺，使三角尺的另一條直角邊靠近這個點。3、沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線。在垂足處標出垂直符號。 八、平行線的畫法：1、固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。2、用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。3、再沿第一步中的直角邊畫出另一條直線。（利用上面的方法可以檢驗兩條直線是否平行。） 九、平行線間的距離處處相等。兩點之間的連線線段最短。 十、平行四邊形：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。 平行四邊形的特征：兩組對邊分別平行且相等；對角的度數相等。 平行四邊形具有不穩(wěn)定性。平形四邊形變形后，周長沒有發(fā)生改變，但面

16、積的大小卻發(fā)生了改變。 長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。 平行四邊形 長方形 梯形 正方形 四邊形 十一、從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。平行四邊形可以畫出兩種長度的高。 高 高 底

17、 底 十二、梯形：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。 梯形中互相平行的一組對邊叫做梯形的底，較短的邊叫做梯形的上底，較長的邊叫做梯形的下底，不平行的那組對邊，分別叫做梯形的腰。 兩腰相等的梯形叫做等腰梯形；當一條腰與上底、下底垂直時，這個梯形叫做直角梯形。 從梯形上底的一點到下底引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做梯形的高。 梯形只有一種長度的高。 上底 腰 高 腰 等腰梯形 直角梯形

18、 下底 第五單元除數是兩位數的除法 1、 口算除法 1、整十數除整十數和幾百幾十數的口算方法有兩種：一是根據乘除法的關系用乘法算除法，另一種是用表內除法計算。 2、被除數或除數是接近整十數或幾百幾十的數，要用“四舍五入”法把它們看成接近它們的整十數和幾百幾十數來估算。 2、 筆算除法除數是兩位數的筆算除法的計算方法是： 1、從被除數的高位除起，先用除數試除被除數的前兩位，如果前兩位比除數小，再試除前三位。（被除數的前兩位不夠除，要看前三位。） 2、除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位的上面。 3、每求出一位商，余下的數必須比除數小。 3、 商的變化規(guī)律： 1、

19、在除法算式中，被除數不變，除數乘（或除以）幾（0除外），商就要除以（或乘）相同的數。 2、在除法算式中，除數不變，被除數乘（或除以）幾（0除外），商就要乘（或除以）相同的數。 3、 在除法算式中，被除數和除數同時乘（或除以）相同的數（0除外），商不變。 第六單元統計 一、縱向復式條形統計圖的制作和表示方法與單式條形統計圖基本相同，只是在每組數中有兩個數據，需要用兩種不同的顏色（或底紋）的直條來表示，同時要注明圖例。 二、運用橫向、縱向、綜合、對比等不同的方法觀察、分析復式條形統計圖，從中獲取盡可能多的信息，而且

20、可以根據獲取的信息提出問題并解決問題。 第七單元數學廣角 一、烙餅的最佳方案是每一次盡可能地讓鍋里按要求放最多的餅，這樣既沒有浪費資源，又節(jié)省時間。 二、烙餅所用的最少時間=烙餅的總面數鍋里每次最多可烙的面數烙一次所用的時間 烙餅的總面數=要烙的餅數2 三、解決合理安排時間的問題需要按以下的步驟進行：1、思考完成一項工作要做哪些事情；2、分析每項事情各需要多少時間； 3、合理安排工作的順序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同時做。 四、解決同一個問題可以有不同的策略，要學會尋找解決問題的最優(yōu)方案。在與對方進行比賽時，要詳細地分析自己與對方的情況，反復研究各種對策，在所有可能采

21、取的策略中，選擇一個利多弊少的最優(yōu)策略，從而使劣勢變?yōu)閮?yōu)勢，最終取得勝利。 1111＝121 25 1＝25 2525＝625 12510＝1250 1212＝144 25 2＝50 1251＝125 1313＝169 25 3＝75 1252＝250 1414＝196 25 4＝100 1253＝375 1515＝225 25 5＝125 1254＝500 1616＝256 25 6＝150 1255＝625 1717＝289 25 7＝175 1256＝750 1818＝324 25 8＝200 1257＝875 1919＝361 25 9＝225 1258＝1000 2020＝400 2510＝250 1259＝1125 6 / 6