愛生如子 (2)

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1、 水冶鎮(zhèn)中心校 關(guān)于開展教師多元化評價評選“教育標(biāo)兵”的 通 知 各中小學(xué)校： 一年來，全鎮(zhèn)廣大教師以“為學(xué)生一生幸福奠基，為教師專業(yè)化成長搭建平臺”為宗旨，精誠團(tuán)結(jié)、積極努力，促進(jìn)了我鎮(zhèn)教育的內(nèi)涵發(fā)展。同時，也使我鎮(zhèn)各項(xiàng)教育工作又上新臺階。 為了繼續(xù)在全鎮(zhèn)教師中形成講奉獻(xiàn)、講正氣、愛學(xué)習(xí)的工作環(huán)境，營造積極向上的育人氛圍，使廣大教師能在各自的崗位上更好地發(fā)揮自己的才能，體現(xiàn)自我價值。本著人盡其才的原則，尊重教師的個體差異，體現(xiàn)評價多元化，根據(jù)局黨委工作意見，中心校決定繼續(xù)在全鎮(zhèn)教師中開展評選“教育標(biāo)兵”活動?，F(xiàn)通知如下： 一、評選內(nèi)容 （一）持之以恒標(biāo)兵 1．在教育教學(xué)常

2、規(guī)工作中，能夠堅(jiān)持不懈，始終如一做好做扎實(shí)。 2．在教體局安排部署的素質(zhì)教育系列活動中，能夠持之以恒地開展某項(xiàng)或多項(xiàng)工作。 3.在日常工作或生活中，能夠堅(jiān)持某項(xiàng)有助工作或有益身心健康的做法，并得到了師生的認(rèn)可。 （二）智慧育人標(biāo)兵 1.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重因材施教，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生和培優(yōu)方面有著成功的范例。 2.能較好的運(yùn)用教育心理學(xué)原理，巧妙的化解和處理教育教學(xué)過程中的突發(fā)情境、幫助學(xué)生排解不良心理情緒。 3.能夠做到用心管理學(xué)生，用智慧啟迪心靈，教育感化學(xué)生，如春風(fēng)化雨，潤物無聲。 （三）愛生如子標(biāo)兵 1.尊重學(xué)生的人格、自尊心和正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，充分信任學(xué)生、了解學(xué)生、建立良

3、好的師生關(guān)系。 2.面向全體學(xué)生，愛嚴(yán)結(jié)合、循循善誘、誨人不倦，關(guān)注學(xué)生的心理健康。 3.保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不體罰或變相體罰學(xué)生。 4.能滿足學(xué)生的個體需求，能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活起到正確的引導(dǎo)作用。 （四）敬業(yè)奉獻(xiàn)標(biāo)兵 1.熱愛教育事業(yè)，安心本職工作；熱愛學(xué)校，教書育人，盡職盡責(zé)。 2.對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)新，能不斷更新知識，有很強(qiáng)的教育責(zé)任感。 3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)。注重學(xué)生的全面發(fā)展。 （五）教學(xué)改革標(biāo)兵 1.大膽創(chuàng)新，積極探索新的教育教學(xué)方法。 2.不斷拓寬視野，能使學(xué)生知識延展到相關(guān)學(xué)科，促進(jìn)其知識成長。 3.能自覺反思，善于把自己

4、先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念與同事、同行進(jìn)行交流。 （六）教學(xué)能手標(biāo)兵 1.注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 2.所教學(xué)科成績優(yōu)異、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃厚。 （七）教育科研標(biāo)兵 1.不斷研讀教育教學(xué)理論，善于學(xué)以致用，能用先進(jìn)的教育教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)。 2.喜歡閱讀名家教育教學(xué)著作，積極反思自己的教育教學(xué)過程，能形成自己的理論觀點(diǎn)，踴躍參加各級各類教育教學(xué)研討會。 3.善于把自己的教學(xué)反思和教研理論形成文字，積極投稿參與交流。 （八）讀書活動標(biāo)兵 1.積極參與讀書活動，愛讀書的習(xí)慣能感染和影響周圍的教師和學(xué)生。 2.讀書態(tài)度端正，具有勤奮不輟的讀書精神，能不斷加強(qiáng)自我

5、修養(yǎng)，不斷把自己所學(xué)知識與教學(xué)相結(jié)合。 3.勤奮好學(xué)，有認(rèn)真書寫讀書筆記、隨時記錄感想、不斷自我反思的良好讀書習(xí)慣。 （九）愛心助學(xué)標(biāo)兵 1.為學(xué)生服務(wù)的意識濃厚，處處為學(xué)生著想。 2.積極幫助貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生等弱勢群體，幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)上的實(shí)際困難，資助貧困學(xué)生讀書等。 3.關(guān)注留守兒童，及時了解并幫助解決其學(xué)習(xí)生活中的困難，重視留守兒童的心理健康問題。 4.積極幫助學(xué)困生。 （十）團(tuán)結(jié)協(xié)作標(biāo)兵 1.尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。 2.謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，能與同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助；在教育教學(xué)方面，注重與同事同行之間的交流與配合。 3.熱心幫助同事，積極參與學(xué)校集體活動。

6、 （十一）青年教師標(biāo)兵 1.年齡在35歲以下，能自覺遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不曠課，不遲到，不早退。 2.責(zé)任心強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，善于鉆研。 3.積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 4.具有較強(qiáng)的專業(yè)知識和過硬的工作能力，教學(xué)方法能得到學(xué)生認(rèn)可，教學(xué)成績優(yōu)秀。 （十二）教學(xué)管理標(biāo)兵 1.廉潔自律，積極探索學(xué)校管理方法，致力于科學(xué)利用學(xué)校資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 2.遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平；遵循教師專業(yè)成長規(guī)律，為教師成長創(chuàng)造有利條件。 3.以身作則，自覺遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)；在關(guān)鍵時刻或重大事件中能身先士卒，起到模范帶頭作用。 4.為人

7、正派，公平對待每個教職員工，不厚此薄彼，積極兌現(xiàn)對師生的承諾。 （十三）班主任標(biāo)兵 1.模范遵守社會公德，言行一致，作風(fēng)正派，具有高尚的道德品質(zhì)。 2.儀表端莊大方，衣著整齊、精神飽滿，舉止文明禮貌、嚴(yán)于律己，注重身教。 3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀；注重學(xué)生的成長性培養(yǎng)。 4.班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)。 （十四）服務(wù)教學(xué)標(biāo)兵 1.忠于職守，能在自己的崗位上創(chuàng)造性地開展工作。 2.服務(wù)意識強(qiáng)，能很好的服務(wù)教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)。 3.注重學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)。 （十五）尊老敬老標(biāo)兵 1.家庭和睦，孝敬父母、公婆（岳父母），關(guān)注老人的精神生活，經(jīng)常抽時間陪伴老人。 2.對常

8、年生病的父母、公婆（岳父母）積極治療，不嫌棄、不放棄。 3.尊重身邊的老人，積極幫助老人解決自己力所能及的問題。 （十六）勸學(xué)控輟標(biāo)兵 1.把德育貫穿于教育教學(xué)中，開展與學(xué)生年齡段相適應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐活動，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生轉(zhuǎn)化，促使其養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 2.在教學(xué)工作中用“環(huán)境留人、活動留人、愛心留人、質(zhì)量留人”，讓每一位學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。 3.能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)苗頭，并處置得當(dāng)，效果明顯。 （十七）樂學(xué)善寫標(biāo)兵 1.熱愛學(xué)習(xí)，有較高的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識。 2.勤于思考，對教育教學(xué)工作能及時反思總結(jié)，并形成有價值的教研論文。 3.善于寫作，經(jīng)常在公開媒體（

9、《中國教育報》《人民教育》《教育時報》《河南教育》《安陽日報》等）上發(fā)表作品（新聞、論文、論著等）。 （十八）多能多藝標(biāo)兵 1.在音、體、美等藝術(shù)方面有一定特長,且善于組織和應(yīng)用。 2.善于并靈活應(yīng)用遠(yuǎn)教設(shè)備、電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，且取得一定成效。 3.在藝術(shù)節(jié)活動、多媒體比賽中取得優(yōu)異成績。 二、評選步驟 第一步：成立“教育標(biāo)兵”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 第二步：教師自評，要求教師自我評價，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。 第三步：學(xué)生評價，要求學(xué)生描述出教師的優(yōu)點(diǎn)和長處。 第四步：家長評價，要求給家長適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓家長指出教師的優(yōu)點(diǎn)和長處。 第五步：同事互評，要求教師給出診斷

10、性評價。 第六步：領(lǐng)導(dǎo)評價，要注意肯定教師的成績，注意把教師的專業(yè)成長與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來。 第七步：領(lǐng)導(dǎo)小組評選出各方面標(biāo)兵，并建立教師成長檔案。 第八步：教師確定自我最近成長目標(biāo)，作為下學(xué)年的奮斗目標(biāo)。 三、時間要求： 1、評比要求：嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行民主評議，體現(xiàn)客觀公正、公平原則，多元化評價結(jié)果要公示。 2、評比時間：1月6日——1月8日。 3、1月8日下午4：00前各校將評比結(jié)果按序上報中心校，過時不交按棄權(quán)對待。 四、推薦名額及要求： 1、各中小學(xué)按教師總?cè)藬?shù)的6%向中心校推薦“教育標(biāo)兵”，每項(xiàng)標(biāo)兵只能推薦1人，單項(xiàng)可空缺。 2、各校要從多個角度評價教師，尋找教師

11、的優(yōu)勢資源，制定最近發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。利用教職工會議、全校師生大會、板報等形式廣泛宣傳教師多元化評價的意義，認(rèn)真分析本校具體情況，制定出實(shí)施細(xì)則，并把評選出的教育標(biāo)兵納入本校獎勵體制，扎實(shí)做好向中心校推薦標(biāo)兵工作。 3、中心校將依據(jù)各校推薦的人選，擇優(yōu)推薦縣級“教育標(biāo)兵”，其余將評定為鎮(zhèn)級“教育標(biāo)兵”。 4、所交材料：水冶鎮(zhèn)教師多元化評價推薦“教育標(biāo)兵” 登記表和統(tǒng)計表。 聯(lián) 系 人： 李秋福 附件：1、水冶鎮(zhèn)實(shí)施教師多元評價推薦“教育標(biāo)兵” 登記表 2、學(xué)校推薦“教育標(biāo)兵” 統(tǒng)計表 二0一二年一月五日 附件2： 水冶鎮(zhèn)教師多元化評價推薦“教

12、育標(biāo)兵” 登 記 表 學(xué)校： 水冶鎮(zhèn)南街小學(xué) 標(biāo)兵類型：愛生如子標(biāo)兵 姓名 王莉 性別 女 出生年月 1979年9月 參加工作 時間 1998年8月 職稱及始聘年月 小教一級2005年6月 成長目標(biāo) 愛生如子標(biāo)兵 主要事跡： 王莉同志在16年教育實(shí)踐中，深深體會到愛的力量，給學(xué)生一份

13、愛，收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多?！斌w會到“教師”的光榮所在，也深刻認(rèn)識到要當(dāng)好一名教師，就必須愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒她自己，用愛托起明天的太陽。用心、用情、用智慧，把最美好的青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。 一．以愛育愛 無私奉獻(xiàn) 愛是天底下最美好、最可貴的東西。愛自己的事業(yè)，愛那些純真可愛的孩子。因?yàn)閻?，她在班主任崗位上，一干就是十多年。似?yán)師，似益友！課堂上，與孩子們一起學(xué)習(xí)探究；課余時，與孩子們一起游戲嬉戲；活動中，與孩子們共同分享；生活中，與孩子們促膝談心。在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位。 二．鉆研教學(xué)

14、 精益求精 俗話說，欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水。十多年來，她兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作著。在教學(xué)上一貫對自己嚴(yán)格要求。對每一個學(xué)生都是一樣，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，撰寫教案，盡心上好每一堂課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。 王莉同志真正面向全體學(xué)生，愛嚴(yán)結(jié)合，關(guān)注每一位學(xué)生的心理健康對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活起到正確的引導(dǎo)作用。 經(jīng)民主評議，同意推薦 王莉 同志為 愛生如子 標(biāo)兵 校長（簽字）：

15、 （公章） 2013年12月25日 同意推薦 王莉 同志為 愛生如子 標(biāo)兵 水冶鎮(zhèn)中心校（公章）： 2013年12月25日 附件3 學(xué)校教師多元化評價推薦“教育標(biāo)兵”統(tǒng)計表 學(xué)校（公章）： 南街小學(xué) 2013年 12 月25日 序號 教育標(biāo)兵類型 教師姓名 備注 1 愛生如子標(biāo)兵 王莉 2 3 4 5 6 7 8 9 10 校長（簽字）：