幼兒園中班教案《美麗的花園》含反思（通用）

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《美麗的花園》帶反思 中班教學(xué)計(jì)劃《美麗的花園》包括對中班藝術(shù)主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們體驗(yàn)表演和創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)孩子們對自然的熱愛，認(rèn)識并使用直線，曲線，波浪線，鋸齒線線條裝飾花朵，培養(yǎng)孩子動手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。來看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園中班《美麗的花園》。 活動目標(biāo)： 1.識別并使用直線，曲線，波浪線，之字形線，螺旋線和其他線來裝飾花朵。 2.體驗(yàn)表演和創(chuàng)造的樂趣，并培養(yǎng)熱愛大自然的孩子的情感。 3.培養(yǎng)孩子動手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽交流。 4.樂于參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的樂趣。 主要難點(diǎn)

2、： 用線條，曲線，波浪線，鋸齒線和螺旋線識別并裝飾花朵。 活動準(zhǔn)備： 1.上面刻有花朵的紙（一只孩子的手），鉤線筆（一只手）。 2.三張白紙。 活動程序： 首先，故事的介紹，引起了幼兒的興趣。 1.老師：今天，老師想給您講一個(gè)非常有趣的故事，名為《小線條探險(xiǎn)記》。讓我們聽聽小線條的經(jīng)歷。 2.老師在畫畫時(shí)講故事。 老師：小隊(duì)出發(fā)去冒險(xiǎn)！那條小線穿過一條直路，遇到了一座高山。它爬上爬下，爬上爬下。來到了一個(gè)大海邊，一小排勇氣隨海浪游過大海。小線很累，走走停停，走走停停，來到一棵大樹上，它爬下了那棵大樹，倒下時(shí)并沒有站起來，一個(gè)人不小心掉進(jìn)了一個(gè)神秘的花園里。 其次，根據(jù)故事的

3、內(nèi)容提出問題。 1.老師的問題：路上的小路會遇到什么？他們的路線是什么？ 2.老師：讓我們拉一只小手，畫一條線。 第三，空白的花朵是從故事中神秘的花園中抽出來裝飾的。 老師：孩子真的很聰明！細(xì)小的線剛落入一個(gè)神秘的花園。里面的花是空白的。讓我們用剛剛學(xué)到的線條來裝飾它！ 老師：讓我們先看看老師裝飾的花朵，看看應(yīng)該如何裝飾。 第四，孩子們可以自由創(chuàng)作和裝飾 老師：老師為您準(zhǔn)備了紙和筆?，F(xiàn)在請孩子們在后面的桌子上輕輕畫畫。 第五，老師和孩子們共同評估和選擇最漂亮的花朵。 1.老師：帶油漆的孩子們將鮮花送往神秘的花園，使花園更美麗。 2.老師：老師發(fā)現(xiàn)孩子們的畫很好。您最喜歡哪一

4、個(gè)？為什么？ 結(jié)束活動 老師：讓我們把這些照片帶回教室里的孩子們享受吧！ 活動反思： 對于中班的孩子來說，這項(xiàng)活動的目的不是太高，并且有一小堂課，用于一年的繪畫技巧。孩子們創(chuàng)作畫作并不難。但是，正是由于過去的藝術(shù)活動過于注重情感體驗(yàn)，而忽略了基本技能的培養(yǎng)，以致兒童無法掌握最簡單的線，曲線，波浪線，螺旋線等基本線。更不用說使用這些行了。交叉組合，將簡單的圖案裝飾成美麗而復(fù)雜的圖案。因此，本主題的第一課是讓孩子們知道各種線條的名稱，并學(xué)習(xí)如何繪制線條。在本活動中，我將通過“小線”旅行過程介紹各種線的名稱和繪制方法。然后，在欣賞了作品之后，孩子們可以自由地裝飾空白的花朵，孩子們可以在自己的活動中感到美麗并創(chuàng)造美麗。當(dāng)然，該活動仍然存在一些缺陷。一些老師建議對鏈接和鏈接之間的鏈接的處理仍然不適當(dāng)。下次您準(zhǔn)備上課時(shí)，應(yīng)該更充分，更完整地進(jìn)行準(zhǔn)備。 小百科全書：花園是指花草樹木用于休息和放松的地方。舊花園最初是用來命名花園建筑的，例如巴比倫空中花園。如今，該花園主要用作私人花園，稱為開放式公園或別墅。