《幼兒園中班教案《小兔落水后》(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園中班教案《小兔落水后》(通用)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《小兔落水后》
中班教學(xué)計(jì)劃《小兔落水后》適用于中班語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng),讓孩子們通過(guò)故事得知:“當(dāng)朋友遇到困難,成千上萬(wàn)的慰藉,成千上萬(wàn)的抱怨時(shí),不要伸張朋友。小山羊的圖片,讓孩子們聽(tīng)故事,在故事中玩劇情,理解故事中的單詞:安慰,責(zé)備,無(wú)助,分析情節(jié),培養(yǎng)想象力,來(lái)看看幼兒園《小兔落水后》教案。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓孩子聽(tīng)故事,在故事中玩劇情,并理解故事中的每個(gè)單詞:安慰,責(zé)備和無(wú)助。
2,通過(guò)故事,讓孩子們知道:“當(dāng)朋友遇到困難時(shí),千言萬(wàn)語(yǔ)安慰,成千上萬(wàn)的抱怨,不要伸張朋友。小山羊圖片。
3,可以分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
4,能靜靜地聽(tīng)別人的演講,并積極思考文學(xué)活
2、動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,背景圖片,動(dòng)物圖片:猴子,狐貍,白兔。
2,一根竹竿。
3,言語(yǔ):安慰,責(zé)備,無(wú)奈。
活動(dòng)程序:
首先,導(dǎo)入故事
老師:今天,老師邀請(qǐng)了許多小客人。你想知道孩子是誰(shuí)嗎?
(老師依次顯示動(dòng)物圖片:兔子,猴子,狐貍)
老師:今天天氣很好。小動(dòng)物很高興。小兔子,小猴子,小狐貍在草地上玩捉迷藏的游戲,但是當(dāng)他們開(kāi)心的時(shí)候,小兔子會(huì)潛入河中,哦,如果您是兔子掉下來(lái),孩子們會(huì)考慮一下進(jìn)河里,你會(huì)發(fā)生什么?
你怎么看?你會(huì)說(shuō)些什么?
二,講故事
老師:今天,老師想講一個(gè)關(guān)于兔子掉入水中后的故事。故事《小兔落水后》。有一天,小猴子,小狐貍和兔子在草地上玩捉迷
3、藏游戲,但是兔子不小心踩到房檐上,滑入河中,兔子在水中掙扎。同時(shí)大喊“幫助”。小猴子看到了它,安慰了小兔子說(shuō):兔子,不要害怕,與河勇敢地搏斗,勇敢地游到岸上,最后堅(jiān)持勝利,兔子仍在水中掙扎。這時(shí),狐貍看見(jiàn)了,抱怨小兔子說(shuō):“兔子,你看見(jiàn)了。通常,老師說(shuō)您應(yīng)該注意安全,但您只是不聽(tīng)?,F(xiàn)在沒(méi)關(guān)系,您該怎么辦? “這時(shí),小山羊正忙著過(guò)來(lái),小山羊不會(huì)游泳,這太著急了,他不知道該怎么辦。嘿,它在草地上看到一根竹竿,伸到河里。小兔子抓住竹竿,小羊把兔子拉到岸上。
兔子非常感謝小山羊。老師知道了,批評(píng)了那只小猴子和那只小狐貍,并告訴他們,當(dāng)一個(gè)朋友遇到困難時(shí),他會(huì)得到安慰和指責(zé),他不會(huì)伸出手。
老師:我
4、的故事結(jié)束后,請(qǐng)孩子們告訴我:這個(gè)故事的名字是什么?
老師:誰(shuí)救了兔子? 【小山羊】。小山羊想過(guò)一種讓兔子出來(lái)的方法嗎?小山羊你好嗎?
老師:請(qǐng)一個(gè)孩子來(lái)表演。
老師:剛聽(tīng)完這個(gè)故事,小猴子和小狐貍也想過(guò)這個(gè)故事,但是他們是怎么做到的呢?讓我們?cè)俅温?tīng)這個(gè)故事。
第三,第二次聽(tīng)故事。
老師:故事結(jié)束后,請(qǐng)孩子們告訴我,兔子掉入水中后,猴子怎么說(shuō)? (顯示“舒適”一詞)
老師:你用安慰說(shuō)話嗎?
老師:但是在小猴子說(shuō)完之后,兔子仍然在水中掙扎,對(duì)嗎?
老師:小狐貍看見(jiàn)兔子掉入水中后,它說(shuō)了什么,怎么辦?讓我們學(xué)會(huì)責(zé)怪行動(dòng)。 (顯示“責(zé)備”一詞)
老師:你想怪我一個(gè)字嗎?
老師:小
5、狐貍在抱怨小兔子,小猴子安慰了小兔子,他們都做到了,但是小兔子被救了嗎?喜歡這種方法嗎?不喜歡。為什么?
老師:小山羊來(lái)之后,它不會(huì)游泳。它看到小兔子掉進(jìn)河里。發(fā)生了什么? (顯示“手和腳”字樣)
老師:那你能用手說(shuō)一個(gè)字嗎?
老師:小山羊想什么?你怎么看?
老師:孩子們講這個(gè)故事,誰(shuí)是最好的方法?為什么?
老師:那我們要學(xué)誰(shuí)呢?小猴子和小狐貍只是說(shuō)他們沒(méi)有這樣做。如果您看到小兔子掉進(jìn)河里,您會(huì)怎么做才能得到兔子?
四,團(tuán)體表演
老師:我想請(qǐng)我們的孩子們集體表演這個(gè)故事。
老師:那您知道老師在故事中對(duì)他們說(shuō)的話嗎?
老師:讓我們來(lái)學(xué)習(xí)老師的話:當(dāng)朋友遇到困難時(shí),一千個(gè)安慰詞,成千上萬(wàn)的抱怨,不要伸張朋友。當(dāng)朋友遇到困難時(shí),不要只是說(shuō)出來(lái),不要伸出援手去做。孩子們知道這個(gè)真理嗎?
小百科全書(shū):兔子是哺乳動(dòng)物兔子所有屬的總稱。俗稱兔子。生物學(xué)分類動(dòng)物,無(wú)脊椎動(dòng)物,門,脊椎動(dòng)物亞門,哺乳動(dòng)物,兔子形狀。