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1、
杜甫詩三首導學案
學習目標：
知識與能力：領會詩歌的豐富內(nèi)涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。提高對詩歌藝術的審美能力。
過程與方法：學生反復誦讀，品味感悟，采用自主、合作、探究的學習方式。
情感態(tài)度與價值觀：充分理解杜甫詩歌的思想內(nèi)容，感受作者人格的偉大。
學習重點：
感受、品味詩歌意境
學習難點：
培養(yǎng)學生鑒賞能力，使學生受到詩人情感熏陶而有所感悟，引發(fā)學生的審美興趣，提高鑒賞能力。
學習過程：
一、情境導入，激發(fā)興趣
“民間疾苦，筆底波瀾；世上創(chuàng)痍，詩中圣哲。滿眼河上，大地早非唐李有；一腔君國，草堂猶是杜陵春。草堂留后世，詩圣著千秋?！蓖瑢W們，這些對
2、聯(lián)中指的人物是誰呢？對，是杜甫。杜甫在25歲的時候，他父親杜閑在山東兗州任司馬，他曾借省親之機去山東各處游歷，今天我們要學習的《望岳》這首詩就是那個時期寫的。在這首詩中，他的雄心，他的豪氣都將使你感奮不已。
二、基礎修行，自主學習
1、作者鏈接
杜甫（712-770）,字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。被后人稱為詩圣。有《杜工部集》。
2、文體知識
《望岳》《春望》《石壕吏》選自《杜詩詳注》。
3、背景回望
杜甫的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌，尤其是他的《三吏》（《新安吏》《潼關吏》《石壕吏》.）《三別》（《新婚別》《垂老別》《無家別》）
3、等一系列有愛國思想的不朽篇章。
4、我會給加點的漢字注音
搔（ ）簪（ ）逾（ ）
5、我能理解下列詞語的意思
聽婦前致詞： 吏呼一何怒： 一覽眾山小;
三、探尋脈落，整體駕馭
1、對《望岳》中的“望”字試作說明
2、說明“聽婦前致詞”主要內(nèi)容
3、找出《春望》中寫景的句子，抒情的句子。
四、語言賞析，深層審美
“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中的“鐘”“割”用得好，試品析。
?！扮姟弊郑瑢⒋笞匀粚懙糜星?。山前向日的一面為“陽”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天色的一昏一曉判割于山的陰
4、、陽面，所以說“割昏曉”?！案睢北臼莻€普通字，但用在這里，確是“奇險”。
五、寫法論道，哲思啟迪
學習了《春望》，你覺得在寫法上最大的特點是什么？說出理由。
六、情感體驗，抒寫心扉
由《石壕吏》你想到了什么？請同學們發(fā)揮自己的想象，試著寫一篇《第二天的故事》或給杜甫寫一封信，談談你對和平的認識。
七、檢測練習，展示反饋
1．《望岳》中表現(xiàn)泰山高峻，幽深的詩句是：
2．《石壕吏》中描寫戰(zhàn)爭的殘酷的詩句是：
3．解釋下列句中加點的字
①聽婦前致詞（ ） ②老翁逾墻走（ ）
4，背誦三首詩。
板書設計：
《望岳》
遠望之色，連綿
5、不絕；近望之勢，巍峨高大；
細望之景，氣象萬千；極望之景，放眼四望。
————泰山高大雄奇，作者志向高遠
《春望》
前兩句 憂國
后兩句 思家
《石壕吏》
暮-------------投宿-------------開端：有吏夜捉人
夜-------------住宿-------------發(fā)展：聽婦前致辭
夜久----------------------------高潮：請從吏夜歸
天明----------告辭------------結局：獨與老翁別
線索：詩人的行蹤
附答案
三、1、雖然全詩沒有一個“望”字，但在每一聯(lián)中都有望的含義，首聯(lián)描寫“遠望”所見，頷聯(lián)描寫“近望”所見，而頸聯(lián)描寫的是“細望”，尾聯(lián)描寫的是本詩主題“極望”，也表達了杜甫年輕時的朝氣蓬勃的心，以及登上人生高峰的宏偉志愿。
2、三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。
3、【國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！俊痉榛疬B三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?
五、杜詩最大的藝術特色是，詩人常將自己的主觀感受隱藏在客觀的描寫中，讓事物自身去打動讀者。
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25杜甫詩三首導學案
