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最新人音版音樂六年級(jí)上冊(cè)第 5 課《黃河頌》教案黃河
頌》
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解作品創(chuàng)作背景及作者生平 , 分析歌曲不同的音樂風(fēng)格 , 感受體驗(yàn)其豐富的
音樂情緒 , 了解作品思想內(nèi)容和民族精神 , 培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操 , 理解作品的審美音樂價(jià)值
和社會(huì)價(jià)值。
2、能力目標(biāo)：用聽、唱、議等方法欣賞作品 , 能比較準(zhǔn)確的把握歌曲的演唱風(fēng)格特點(diǎn)。
3、情感目標(biāo)：能夠?qū)v史題材的民族音樂感興趣 , 在欣賞和演唱歌曲中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)
民族音樂的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
啟發(fā)學(xué)生研討、交流《黃
2、河頌》的藝術(shù)內(nèi)涵。從而培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞、感受能力、語(yǔ)言組
織、表達(dá)能力 , 以及思維能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐 , 感受思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一 , 提高對(duì)聲樂作品的鑒賞能力。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們 , 今天我先演奏一首鋼琴曲獻(xiàn)給大家 , 請(qǐng)欣賞。
1、大家知道我剛才彈的是什么樂曲么？（黃河協(xié)奏曲第二樂章《黃河頌》）
2、很好 , 那么同學(xué)們對(duì)黃河了解多少呢？請(qǐng)大家發(fā)言。
A、黃河協(xié)奏曲共分四個(gè)樂章：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河憤》《保衛(wèi)黃河》 , 殷承
宗改編。
B、樂曲材料源于冼星海的《黃河大
3、合唱》。
二、欣賞《黃河頌》：
1、首先大家先看看這幾幅圖片 , 是否知道這是什么地方？
壺口瀑布（） , 河套平原 ( 內(nèi)蒙古省 ) 。黃河的全長(zhǎng)多少 , 流經(jīng)幾個(gè)省份。黃河為第二大河 , 全
長(zhǎng) 5464 公里。流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東 9 個(gè)省
區(qū)。
2、自古以來 , 就有不少文人墨客對(duì)黃河有過文學(xué)繪畫藝術(shù)的寫真 , 例如李白的一句千古絕嘆
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——黃河之水天上來 , 奔流到海不復(fù)回。而我們近代現(xiàn)代的藝術(shù)家則用音符的形式來抒發(fā)對(duì)
黃河的敬畏之情。
4、
A、（幻燈出示作者冼星海照片）大家認(rèn)識(shí)這是誰(shuí)么？
B、那么大家誰(shuí)知道冼星海的生平和一些作品？
3、好的 , 我們今天要了解欣賞的內(nèi)容就是冼星海的《黃河頌》。
4、接下來請(qǐng)同學(xué)們聽一聽這首歌曲。（播放）聽過之后什么感受呢？
三、課堂小結(jié)：
同學(xué)們 , 黃河是我們的母親河 , 它滋潤(rùn)了華夏大地 , 哺育了炎黃子孫。偉大的黨開辟了祖國(guó)的
嶄新的一頁(yè) , 讓我們?cè)邳h的正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 歌頌黃河 , 振興華夏 , 保衛(wèi)全！
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人音版音樂六年級(jí)上冊(cè)第5課《黃河頌》教案
