范文：我的夢(mèng)想演講稿

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1、人生是航行于茫茫大海上的船，夢(mèng)想就是船上的風(fēng)帆，它是劈波斬浪一往無(wú)前的動(dòng)力所在。 對(duì)美好夢(mèng)想的憧憬，激勵(lì)了我人生的不懈追求。出生農(nóng)村的我，曾夢(mèng)想跳出農(nóng)門當(dāng)一名受人尊敬的老師，十年寒窗，終于圓夢(mèng)，我考上師范院校，畢業(yè)后成為了一名光榮的人民教師;熱愛(ài)文學(xué)的我，曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一位詩(shī)人，高中時(shí)代就寫了一本稚嫩的詩(shī)歌集，大學(xué)時(shí)成為了“晨曦詩(shī)社”的出色會(huì)員，還被學(xué)校聘為校廣播站和校報(bào)的特約通訊員;后來(lái)，我夢(mèng)想當(dāng)一名圖書管理員，沉浸在書的海洋，聞著書的墨香，為讀者送上心靈的營(yíng)養(yǎng)，如今我也如愿以償。 隨著歲月的流逝、年齡的增長(zhǎng)，生活的瑣事磨平了我的激情，心想我已經(jīng)過(guò)了做夢(mèng)的季節(jié)。但，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我對(duì)家庭教

2、育產(chǎn)生了濃厚的興趣，而中國(guó)夢(mèng)，再一次點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想。 “實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！睂?duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡釋，高屋建瓴，激發(fā)了全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一光榮夢(mèng)想的豪邁熱情和堅(jiān)定決心?！爸袊?guó)夢(mèng)”是由無(wú)數(shù)普通人的夢(mèng)想?yún)R聚而成的，是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。作為無(wú)數(shù)追夢(mèng)者、圓夢(mèng)人中的一個(gè)中國(guó)人，我能為我們的祖國(guó)做些什么呢?“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！倍嗌賯€(gè)心潮澎拜的日子，在“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代號(hào)角聲中，我的夢(mèng)悄然飛翔。 梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》中講到：“故今日

3、之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”百余年來(lái)，哲人宏論直至今天仍然振聾發(fā)聵，催人警醒。廣大青少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們正處在日后為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧而積蓄能量的階段，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要后備力量。所以，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，青少年的教育是基礎(chǔ)，培養(yǎng)適合未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的人才是關(guān)鍵。而家庭教育，是三大教育中最重要的組成部分，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)、補(bǔ)充和延伸?！傲己玫募彝ソ逃瑢?duì)人的進(jìn)步和影響是終生難忘的，而父母對(duì)孩子的影響尤為重大，往往可以影響他們的一生。”由此可見，家庭教育既是“啟蒙教育”，也是“終生教育”。家庭教育在培養(yǎng)人才的過(guò)

4、程中起著舉足輕重的作用。 我是一位高校教育工作者，也曾經(jīng)從事過(guò)中小學(xué)的教學(xué)工作，見證了許多學(xué)生從中小學(xué)到大學(xué)乃至工作的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，既看到了他們的成功和希望，也看到了部分大學(xué)生不思進(jìn)取、不讀書、素質(zhì)低和缺乏工作能力的狀況。令人堪憂的家庭教育的現(xiàn)狀是：父母竭盡全力、無(wú)怨無(wú)悔的付出，換來(lái)的卻是孩子的任性、嬌氣、叛逆、依賴性強(qiáng)，甚至有的走上了犯罪的道路;父母家庭教育方法的偏激，也造成了許多孩子的悲劇。近些年來(lái)，媒體披露了大量的真實(shí)的家庭教育失敗的案例：廣西平南的袁某殺害父母，問(wèn)其原因竟然是母親穿得太土氣;湖北一個(gè)初中生認(rèn)為父母離婚是因?yàn)闋敔?、奶奶的唆使，而殘忍地殺害了他的爺爺、奶?最近河南周口發(fā)

5、生的高中生以每人20萬(wàn)雇傭兇手殺害父母姐姐，母親因外出躲過(guò)一難，其理由居然是家里管得太嚴(yán)了;11歲男童鄧天威只因沒(méi)有完成作業(yè)，被父親鄧飛把頭按入浴缸溺亡;浙江嘉善3歲女孩因?yàn)閷?duì)不上李白詩(shī)句，被母親失手打死;四川11歲女孩被一道數(shù)學(xué)題難住，竟喝下百草枯服毒自殺如此種.種，觸目驚心，令人發(fā)指。 面對(duì)這些，我的心靈在震顫，一種強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和使命感油然而生。年近半百的我，決心用有生之年，為我國(guó)的家庭教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。這，就是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，一個(gè)樸實(shí)而平凡的“中國(guó)夢(mèng)”。 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，約有33%的家長(zhǎng)存在著比較大的教育問(wèn)題，絕大部分家長(zhǎng)處于“會(huì)教”和“不會(huì)教”之間，只有16%的家長(zhǎng)在

6、教育孩子方面很成功。每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)“望子成龍，望女成鳳”的情結(jié)，“一切以孩子為中心”，中國(guó)家長(zhǎng)其心之切，其情之真本無(wú)可厚非?？墒?，為什么許多家庭孩子剛出生時(shí)的那種無(wú)盡喜悅和驕傲，幾年后會(huì)變成無(wú)限困擾和鬧心?心頭肉會(huì)變成心頭刺?這些問(wèn)題的出現(xiàn)，并不是孩子本身的問(wèn)題，而是我國(guó)家庭教育的滯后和偏差。家庭教育是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)，僅憑美好的愿望和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)是不能達(dá)到預(yù)期的效果的。如果我們家長(zhǎng)不能與時(shí)俱進(jìn)，在繼承傳統(tǒng)教育精髓的同時(shí)接受新的教育思想，不研究學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，掌握家庭教育的方法和技巧，就跟不上孩子的成長(zhǎng)步伐。如果偏離了方向，我們就會(huì)沿著錯(cuò)誤的路線越走越遠(yuǎn)，孩子的問(wèn)題也就會(huì)越來(lái)越多。

7、在我國(guó)改革開放30多年新的形勢(shì)下，家庭教育是一個(gè)嶄新的課題，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 教育是我的使命和職責(zé)，而投身家庭教育是我新的夢(mèng)想和努力的方向。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)好自己的孩子，走出家庭教育的誤區(qū)，我開始全面規(guī)劃，付諸行動(dòng)，為我的夢(mèng)加油起航。首先，我在一個(gè)網(wǎng)站上學(xué)習(xí)家庭教育方法，看網(wǎng)站里的文章，聽專家的視頻講座，并和全國(guó)各地好幾個(gè)“家長(zhǎng)qq群”里的家長(zhǎng)聊天，聆聽他們的心聲，了解他們的需求和困惑，時(shí)常發(fā)表一些家庭教育方法的文章與群友共享。然后，我在現(xiàn)實(shí)生活中虛心請(qǐng)教教育行家，購(gòu)書學(xué)習(xí)，潛心鉆研，分門別類做了大量的讀書筆記，并寫了許多學(xué)習(xí)心得，應(yīng)用到實(shí)踐中為家長(zhǎng)排憂解難。 通過(guò)一段

8、時(shí)間的摸索，我學(xué)到了許多家庭教育的理念和方法，提高了自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我深切的體會(huì)到，家長(zhǎng)是孩子教育的主要責(zé)任人，是家庭教育的缺失，導(dǎo)致了上述慘劇的發(fā)生。獨(dú)生子女與社會(huì)變革的背景下，家庭教育的扭曲：溺愛(ài)、偏愛(ài)、缺愛(ài)，粗暴、漠視、功利等，造成了孩子生存能力與社會(huì)公德的缺失：迷茫、放縱、懶散、叛逆、暴力、冷漠、敵視等等。在我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期，成年人的價(jià)值觀也發(fā)生了變化，家庭教育的支柱正在偏斜，重智輕德、親情淡漠、溝通困難成為家庭教育的普遍趨向與焦點(diǎn)問(wèn)題。重視家庭教育，樹立正確的家教理念，全面提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，刻不容緩。 針對(duì)這些問(wèn)題，我撰寫了一系列《如何當(dāng)好一個(gè)成功家長(zhǎng)》

9、的講座稿件，我將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，深入學(xué)校，通過(guò)講座、報(bào)告會(huì)、親子活動(dòng)等形式，宣傳家庭教育的重要性，倡導(dǎo)科學(xué)的家教理念。我還將與有著同樣夢(mèng)想的朋友一起，舉辦家庭教育學(xué)習(xí)班，聘請(qǐng)專家或自己登臺(tái)授課，跟家長(zhǎng)零距離溝通。將在不同場(chǎng)所，用家長(zhǎng)咨詢或家長(zhǎng)自己介紹心得體會(huì)和教育成果的形式，為廣大學(xué)生家長(zhǎng)打造一個(gè)接受先進(jìn)家庭教育理念、相互傳授經(jīng)驗(yàn)、分享教育成果的平臺(tái)，切實(shí)提高家長(zhǎng)整體教育水平，并將科學(xué)的家教理論應(yīng)用到實(shí)踐中去。我將通過(guò)自己不斷的努力，讓家長(zhǎng)感悟并行動(dòng)：父母是孩子教育的第一責(zé)任人，有著不可推卸的義務(wù)和責(zé)任;培養(yǎng)孩子不只是看孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和名次，首先要培養(yǎng)孩子正確的思維習(xí)慣，然后養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;

10、在培養(yǎng)孩子智力因素的同時(shí)，應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的情商、健全的人格，重視他們身體素質(zhì)和勞動(dòng)能力的提高;培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力、創(chuàng)新能力和責(zé)任感;培養(yǎng)他們寬容大方、明理誠(chéng)信、樂(lè)觀開朗、要求上進(jìn)、自強(qiáng)不息的出色品質(zhì)等等。 “空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。 有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)?！爸袊?guó)夢(mèng)”不是宏大的口號(hào)，是蟄伏在每個(gè)中國(guó)人心中的期盼和希冀。孩子的成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，民族的興衰。每一個(gè)孩子都是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的棟梁，每一個(gè)成功孩子的背后，都有偉大父母的家教智慧。作為孩子終身老師的家長(zhǎng)，如何把自己孩子培養(yǎng)成為有開拓精神、有理想、有抱負(fù)、有高度的責(zé)任感和民族精神的未來(lái)社會(huì)需要的人才，是每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。我相信，通過(guò)我的努力，和許多家長(zhǎng)一起挑起這個(gè)重?fù)?dān)，扎扎實(shí)實(shí)抓好家庭教育工作，我的“中國(guó)夢(mèng)”將會(huì)煥發(fā)出絢麗的色彩。