《幼兒園大班教案《預(yù)防疾病》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《預(yù)防疾病》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班教學(xué)計劃《預(yù)防疾病》帶反思
泰班課《預(yù)防疾病》包含對適用于大班學(xué)生的健康主題教學(xué)活動的反思，讓孩子發(fā)展表達能力，讓孩子觀察圖畫，了解預(yù)防疾病的方法，并提高孩子的疾病預(yù)防意識。來看看帶有反思計劃的幼兒園班級《預(yù)防疾病》。
活動目標(biāo)
1.讓兒童觀察圖片并學(xué)習(xí)如何預(yù)防疾病。
2.培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3.增強兒童的疾病預(yù)防意識。
4.讓孩子知道自己生病了，不要害怕打針和吃藥，并且要勇敢。
5.知道檢查身體的重要性。
主要困難
活動重點：幼兒了解如何預(yù)防疾病。
活動困難：兒童對疾病預(yù)防的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備
課件，音樂《健康歌》。
活動程序
一，顯示圖片
（1）：圖
2、片中的孩子們怎么了？請孩子們思考一下（孩子可以自由回答：生病，打針），老師給予稱贊（你真的很聰明），孩子生病了，他不舒服嗎？ （2）：孩子也不喜歡打針！這堂課要學(xué)習(xí)不喜歡打針的政變《預(yù)防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o您帶來了什么樣的花樣。
二，指導(dǎo)孩子，觀察圖片
1.談話：剛生病的孩子，現(xiàn)在，孩子們在想為什么！ （請讓年幼的孩子自由討論，吃藥和打針。）您是對的，真的很好。關(guān)鍵是孩子要養(yǎng)成以下良好習(xí)慣！
2，顯示圖2：請看看孩子們在做什么！ （孩子們可以自由討論，各種食物都很好吃！有美味的水果），孩子們不是挑食者，也不是偏食，無論吃什么食物，都有均衡飲食的習(xí)慣，每天喝更多的白開水，也是預(yù)防疾病的
3、美麗。
3，顯示圖3：首先請孩子們看看，他們在做什么？
要求每個孩子回答（跑步，注射），是的，回答確實很好，可以預(yù)防疾病，堅持每天鍛煉，并按時接種疫苗。
4.呈現(xiàn)圖4：
（1）讓孩子們觀察圖片并問他們在做什么？孩子們可以自由討論（洗手，洗澡，剪指甲），老師給予肯定（你很棒，小寶寶），我們必須每天保持小手清潔，飯前和飯后洗手，洗澡，以及不能長時間留指甲，以免傷害人和細菌？洗手，洗澡和剪指甲也是預(yù)防疾病的好方法。
（2）讓孩子們觀察圖片，然后孩子們考慮一下！個別孩子（睡覺，打開窗戶），老師以積極的口吻稱贊，如果您不想生病，我們每天清晨上床睡覺，經(jīng)常給房間通風(fēng)！這也可以預(yù)防疾病。
5，想
4、一想：請個別孩子說出上述預(yù)防疾病的方法
6，討論總結(jié)
讓幼兒考慮其他預(yù)防疾病的方法嗎？
老師總結(jié)：例如：飯后漱口，不吐，吃生水果洗漱，不能把手放在入口等。
三，總結(jié)
孩子們，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，我們現(xiàn)在必須向孩子們學(xué)習(xí)，好嗎？
四，音樂01003010
知道這些預(yù)防疾病的好方法，它非常健康，快來跳吧！兒童。
教學(xué)反思
這位班主任想告訴幼兒如何預(yù)防疾病。我們的嬰兒在日常生活中想做什么？列出我們生活中的例子。我們必須每天保持雙手清潔，飯后飯后洗手，然后洗澡。同時，您不能留長指甲以避免傷害人和細菌。洗手，洗澡和剪指甲也是預(yù)防疾病的好方法。飯后漱口，不要吐，吃生果洗凈，不能把手放在入口等。讓孩子自由地知道疾病是我們通常生活習(xí)慣的結(jié)果。
為幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
本課中老師與老師之間的情感交流不是很好，主要是因為我的語言表現(xiàn)的情感不到位，在以后的教學(xué)中我會學(xué)到更多。
小百科全書：疾病是一個極其復(fù)雜的過程。在許多情況下，從健康到疾病是一個從定量到定性的過程。當(dāng)外部致病因子作用于細胞時，達到一定強度或持續(xù)一定時間，也就是說，一定數(shù)量的致病因子蓄積可能導(dǎo)致細胞受損，受損細胞可能具有功能，代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)異常。
幼兒園大班教案《預(yù)防疾病》含反思（通用）
