《學(xué)會感恩 與心同在》主題班會教案

《《學(xué)會感恩 與心同在》主題班會教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)會感恩 與心同在》主題班會教案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《學(xué)會感恩 與心同在》主題班會教案 主題類別： 感恩教育 　　學(xué)會感恩 與心同在 　　一、 班會背景 　　自古以來，中華民族就有知恩圖報”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶樽邚?fù)興路 圓中國夢”各顯身手之時，在為感動中國、和諧社會、幸福民生貢獻自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準則和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對優(yōu)越的成長條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報!對于學(xué)生而言，感恩意識不僅包括感恩父母、回報父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報社會!對我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。 　　

2、二、班會目的 　　認知目標：通過本班隊會的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻體會感恩品格的深刻內(nèi)涵，認識感恩父母、感恩老師的重要意義。 　　能力目標：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對父母、老師的感激之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識。 　　情感目標：使學(xué)生懂得感恩，愿意付出。能夠做到愛家、愛校、愛國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報父母，回報老師、回報社會的強烈責(zé)任感。 　　三、前期準備 　　1.制作班會活動設(shè)計 　　2.制作多媒體課件 　　3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、 《學(xué)會感恩 開開心心》、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》 　　4.學(xué)生準備玩具娃娃與嬰兒被” 　　5.學(xué)

3、生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。 　　6.學(xué)生提前準備如何感恩父母、老師、社會”。收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。 　　四、班會流程 　　(一)導(dǎo)入 　　主持人A：同學(xué)們，在實現(xiàn)中國夢”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國這個大家庭的繁榮昌盛、日益強大而驕傲自豪。也會因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝!這就是感恩。那么，我們能不心存感激嗎?我們能不思回報嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五年級八班 學(xué)會感恩 與心同在”主題班會現(xiàn)在開始! 　　(二)品格游戲，玩中感悟 　　

4、1.游戲規(guī)則： 　　(1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。 　　(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺前。 　　(3)班主任教師作出評價。 　　2.調(diào)查匯報： 　　(1) 第一次游戲感受------- 簡單、容易、有趣 　　(2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào)、乏味、不喜歡 　　(3) 匯報調(diào)查結(jié)果:父母在孩子嬰兒期竟重復(fù)上千次類似動作! 　　(4) 對父母最想表達：感謝。 　　(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華，體會到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!) 　　主持人B：同學(xué)們，在生命之中，有兩個人總是在你內(nèi)心最深處，他們愿用一生去愛你;這一種愛，可以任由你自由

5、索取、享用，卻不需你的任何回報同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊涵著何等深沉厚重的愛! 　　(三)欣賞體會父母師愛 　　1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》 　　2.分組討論，回答問題。 　　3. 引出課題:《學(xué)會感恩 開開心心》 　　班主任：下面讓我們進一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛、大愛! 　　4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。 　　班主任：我們學(xué)過的古詩中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ? 　　5.唐詩《游子吟》 　　主持人A：孔子曰：仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會父母為我們的付出，要知道以恩報恩”!事實上值得我們珍惜

6、和感激的遠遠不只這些! 　　請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。 　　(四)學(xué)會感恩一切 　　1. 觀看視頻 《學(xué)會感恩》 　　2.回答問題 深層感悟 　　(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣? 　　對照男孩缺吃少穿的童年生活 　　(2)視頻中孩子們在什么條件下上課? 　　對照在破舊的教室里跪著上課的孩子們 　　(3)視頻中小女孩 所用作業(yè)本”是什么樣的? 　　對照在磚塊上寫字的小女孩 　　(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江? 　　對照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過江的叔叔 　　3. 分析總結(jié)我的感受”-----感恩行為 　　(1)分析導(dǎo)出感恩行為 　　

7、① 對照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到 　　感到滿足 　　② 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時髦時，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會 　　不抱怨 　?、?得到父母的關(guān)愛、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時，我們要及時表達 　　感謝 　　(2) 總結(jié)感恩行為 　　1.我們要對擁有的一切感到滿足。 　　2.我們要學(xué)會不抱怨。 　　3.我們要及時表達感謝。 　　(五) 感恩品格定義: 　　為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。 　　主持人B：只有懂得感恩才會懂得回報，才會增強社會責(zé)任感。讓我們從小就播下愛”的種子，更懂得如何把這份愛傳出去。 　　(六)品格日常用語

8、 Everyday expressions 　　1. 媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出!” 　　 Mum (Dad)， thank you for your hard work!” 　　2. 感謝你的關(guān)心!” 　　Thank you for your concern!” 　　3. 感謝你的幫助!” 　　Thank you for your help!” 　　主持人A：同學(xué)們，感恩不待時”，讓我們付著行動，向父母、老師及所有疼愛、幫助我們的人感恩吧!請同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。 　　(七)小組討論，如何感恩? 　　1.圖片提示 　　2.小組討論 　　3.小組發(fā)言

9、　　4.班主任總結(jié) 　　(八) 英文歌曲:《感恩的心》 　　(九)我們的收獲： 　　1.感恩品格:為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。 　　2.從今天起做一個感恩的人! 　　(十)班會作業(yè)： Homework 　　1. 品格反思： 我離感恩有多遠? 　　2.品格計劃： 我怎樣做一個感恩的人? 　　主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆悠饋?，滿懷感動之情，訴說感謝之話，盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母，教誨之恩來自老師，幫助之恩來自同學(xué)、朋友、身邊的人，關(guān)愛之恩來自社會!讓我們感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行動起來，心存感恩，相信只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間!”讓我們在《My Thankful Heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會活動。