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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四
2、級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二
3、級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母
4、版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,伽師縣三中,帕提姑麗,吐爾洪,2015,年,11,月,24,日,課題,1,金剛石、石墨和,C,60,第六單元 碳和碳的氧化物,可以,例如:氧元素可以組成氧氣和,臭氧兩種不同的單質,磷元素可以組成紅磷和白磷兩種不同的單質。,想一想,同種元素是否能組成不同的單質呢,【,溫故知新,】,?,什么叫單質?,這是什么元素?,c,想一想,:,你知道有哪些物質中,含有碳元素嗎?,碳元素能不
5、能生成不同的單質呢?,白磷,紅磷,氧氣,O,2,臭氧,O,3,由同一種元素組成的物質可以是,單質,(,純凈物,),也可以是幾種單質所形成的,混合物,但絕不是,化合物,。如:,金剛石,石墨,C,60,c,碳元素組成的單質,金剛石,石 墨,金剛石,純凈的金剛石是一種無色透明的、正八面體形狀的固體,,堅硬,是金剛石最重要的性質。,做,鉆,石,玻璃,刀,做,鉆,頭,石墨,石墨是一種深灰色的有金屬光澤而不透明的細鱗片狀固體。,石墨是最軟的礦物之一石墨具有優(yōu)良的導電性能,耐高溫,3652,書寫,繪畫,做,電,極,做,坩,堝,家庭小實驗,生銹的鐵鎖,1,、金剛石和石墨的物理性質及用途,金 剛 石,石 墨,物
6、,理,性,質,外 觀,光 澤,硬 度,導 電 性,用 途,無色透明正八面體形狀的固體,最硬(天然存在),深灰色細鱗片狀固體,有金屬屬光澤,良好的導電性,不 導 電,有金屬屬光澤,鉆石、鉆探機的,鉆 頭、切割玻璃等,鉛筆芯、電極、,潤滑劑等,最軟的礦物質之一,討論:,為什么金剛石和石墨都是碳元素組成的,但它們的物理性質卻有這么大差異呢?,?,金剛石:碳原子間是立體網狀結構,硬度大,。,石墨:碳原子間是平面層狀的結構,層與層之間很容易滑動。,因為它們的碳原子的排列方式,不同,則物理性質也有差異,碳原子,石墨轉化為金剛石屬于什么變化?,雖然組成元素沒有改變,但碳原子的排列方式發(fā)生了改變,生成了新物質
7、,所以發(fā)生了化學變化。,反映,用途,物質的,組成,結構,性質,決定,反映,決定,結合金剛石、石墨的性質和用途,討論物質的結構、性質和用途之間有什么關系。,實驗探究,現(xiàn)象:,紅色逐漸褪去,分析,:,木炭具有疏松多孔的結構,表面積很大,具有較強的吸附性,能將紅墨水吸附在木炭多孔性結構中。,烘烤過的木炭,木炭能吸附紅墨水嗎?,1,2,木炭、活性炭、炭黑、焦炭的用途,木 炭,取暖、寫生、吸附,活性炭,炭 黑,焦 炭,吸附,(,氣味、,色素)防毒,面具,顏料、油墨、鞋油、增加輪胎耐磨性,還原劑、,冶煉金,屬,3,、,c,60,足球碳,每一個,C,60,分子都是由,60,個碳原子構成。,C,60,的結構,
8、C,60,和幾個更新的碳單質,C,60,C,70,C,540,C,240,(,佛山中考,),有關金剛石、石墨和,C,60,的說法正確的是,(,),A,都屬于單質,B,元素組成不同,C,硬度相同,D,碳原子排列方式相同,舉一反三,1,碳的單質有,、,和,_,等,,,其中,是天然存在的最硬的物質,,,_,是天然存在的最軟的礦物之一。金剛石和石墨的物理性質存在差異是因為,。,2,_,和,都具有吸附性,,,是因為它們具有,的結構。,3,一個,C,60,分子是由,_,碳原子構成的,,,它形似足球,,,被廣泛應用于,的研究。,碳單質的物理性質及用途,1,(6,分,),(,衡陽中考,),我市中考實行網上閱卷
9、,,,答題時必須用,2B,鉛筆填涂答題卡,,,2B,鉛筆的主要成分是,(,),A,石墨,B,金剛石,C,木炭,D,C,60,2,(6,分,),金剛石、石墨和,C,60,都是由碳元素組成的單質,,,下列說法正確的是,(,),A,它們是同一種物質,B,它們碳原子的排列方式不同,C,它們的化學性質不同,D,它們的物理性質相同,3,(6,分,),下列關于碳單質用途的敘述中,,,錯誤的是,(,),橡膠里添加炭黑能增加耐磨性,干電池里的碳棒是用石墨制成的,電冰箱除味劑是活性炭,防毒面具用焦炭吸收有毒氣體,金剛石不僅能刻劃玻璃,,,還能裝在鉆探機鉆頭上鉆鑿堅硬的巖層,A,B,C,D,4,(6,分,),下圖是
10、金剛石、石墨、,C,60,、碳納米管的結構示意圖,,,下列說法正確的是,(,),A,這四種物質都很軟,,,可作潤滑劑,B,這四種物質碳原子的排列方式相同,C,這四種物質中前兩種由原子構成,,,后兩種由分子構成,D,這四種物質結構所對應的物質最硬的是石墨,7,(4,分,),(,麗水中考,),遂昌農民利用當?shù)刎S富的竹資源制成竹炭制品,,,實現(xiàn)增收致富,,,竹炭是竹子經過炭化處理后形成的多孔性材料。竹炭具有的性質是,(,),A,無色固體,B,易溶于水,C,不能燃燒,D,有吸附性,8,(4,分,),下列物質的用途與其化學性質有關的是,(,),A,用金剛石作鉆頭,B,用石墨作鉛筆芯,C,用活性炭作凈水劑
11、,D,用氮氣作食品包裝氣,9,(4,分,),澳大利亞科學家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料,“,碳納米泡沫,”,,,每個泡沫含有約,4 000,個碳原子,,,直徑約,6,到,9 nm,,,在低于,183,時,,,泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是,(,),A,“,碳納米泡沫,”,是碳單質,B,“,碳納米泡沫,”,是混合物,C,“,碳納米泡沫,”,是一種新型的含碳化合物,D,“,碳納米泡沫,”,和金剛石的性質相同,10,(4,分,),(,錦州中考,),金剛石、石墨和,C,60,都是由碳元素組成的單質,,,下列說法正確的是,(,),A,碳原子的排列方式相同,B,在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳,C,物理性質相同,
12、D,一定條件下,石墨轉化成金剛石是物理變化,11,(4,分,),實驗測得某物質中只含有碳元素,,,則這種物質,(,),A,一定是金剛石或石墨中的一種,B,可能是一種碳單質,,,也可能是幾種碳單質組成的混合物,C,一定是含碳元素的單質,D,一定是金剛石、石墨和,C,60,組成的混合物,12,(12,分,),現(xiàn)有,金剛石;,石墨;,木炭;,活性炭四種物質,,,將符合下列條件的物質填在空格內。,(,填序號,),(1),硬度最大的是,_,;,(2),無色透明的是,_,;,(3),具有吸附能力的是,;,(4),質地最軟的是,_,;,(5),具有導電性的是,_,;,(6),作高溫潤滑劑的是,_,。,13,
13、(8,分,),根據物質的性質和用途的對應關系填寫下表:,性質,用途,金剛石,天然物質中硬度最大,制玻璃刀,、,鉆頭,琢磨成許多面,,,對光折射和散射,制鉆石,石墨,質軟,制鉛筆芯,優(yōu)良的導電性,作電極,14,(6,分,),“,輕軌電車,”,(,如圖,),是近年來新興的城市高架交通工具,,,具有污染小的優(yōu)點。當輕軌電車開動時,,,輕軌電車上裸露的,“,電刷,”,沿架空電線滑動。電刷材料中含有石墨。選擇石墨作電刷材料是因為其具有下列性質:,;,;,。,15,(6,分,),研究物質通常從組成、結構、性質、用途等方面來進行。以石墨為例,,,從結構上:石墨由碳原子按層狀排列;從組成上:,;從性質上:,;
14、從用途上:,。,16,(8,分,),某校同學在學完,“,碳的單質,”,一節(jié)后,,,自制了三個簡易凈水器,(,如圖所示,),,,并分別向其中添加了如下表所示的物質,,,做了三個對比實驗。首先,取一個大燒杯,,,裝滿水,,,并向其中滴加幾滴紅墨水,攪拌均勻后,將其分成等體積的三份,再分別倒入三個凈水器中,同學們把觀察到的溶液的顏色變化情況記錄如下。,實驗序號,添加物質及質量,實驗現(xiàn)象,實驗一,1 g,活性炭,溶液的紅色變淺,實驗二,2 g,活性炭,溶液的紅色消失,實驗三,2 g,木炭,溶液的紅色變淺,(1),通過對上表的比較,,,你發(fā)現(xiàn)的問題如下:,實驗一和實驗二相比:,?,實驗二和實驗三相比:,
15、,,。,(2),通過實驗,,,你得出的結論是,_,。,(,寫一點,),清明上河圖(北宋),討論:,下面古畫均由碳墨制作,能保存到現(xiàn)在說明碳的什么性質?,?,一、常溫下化學性質穩(wěn)定:,用途:,最外層電子數(shù)為,4,,不易得失電子,。,寫字、繪畫、制墨水,一、碳單質的化學性質,二、高溫下的活動性,:,可燃性:,C+O,2,=CO,2,點燃,(,放出熱量,),二、單質,C,的可燃性,1,、與充足的,O,2,的反應:,2,、與不充足的,O,2,的反應:,2C+O,2,=2CO,點燃,C+O,2,=CO,2,點燃,(,放出熱量,),(,放出熱量,),反思:,當我們用煤等含碳的燃料取暖時,應注意通風換氣,以
16、防一氧化碳中毒。,如何證明金剛石、石墨、,C,60,都是由碳元素組成的單質?,將金剛石、石墨、,C,60,分別在純氧中燃燒,其唯一產物是,CO,2,C,還原,CuO,實驗,1,、,黑色粉末變成紅色,;,2,、,產生使澄清的石灰水變渾濁的氣體,-,CO,2,現(xiàn)象:,C,+,2CuO,2Cu,+CO,2,高溫,3,、碳具有還原性。,失去氧,被還原,發(fā)生還原反應,得到氧,被氧化,發(fā)生氧化反應,C,還原劑,CuO,氧化劑,1,、常溫下化學性質穩(wěn)定,作碳墨等,2,、可燃性,燃料,3,、還原性,工業(yè)上冶煉金屬,小結:碳單質的化學性質,4.,碳燃燒可以生成兩種氧化物,,和,,其中碳元素的化合價分別為,和,。,5.,下面關于用木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象的說法中,符合實驗事實的是(),A,、黑色粉末無變化,澄清石灰水變渾濁,B,、黑色粉逐漸變紅色,石灰水無變化,C,、黑色粉逐漸變紅色,澄清石灰水變渾濁,D,、黑色粉末和澄清石灰水都變紅色,3,常溫下,碳的化學性質,,隨著溫度的升高,碳的活動性,。,穩(wěn)定,增強,CO,2,CO,+,4,+,2,課堂練習,C,開心辭典練習題,C,B,A,木炭不僅可以還原氧化銅還