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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,5.2圖形的全等,主講教師：曹二平,請欣賞圖片（一）,兩個,能夠重合的圖形稱為,全等圖形,。,這些圖形中有些是完全一樣的，如果把它們疊在一起，它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎？,全等圖形的概念：,全等圖形的形狀和大小都相同,形狀相同,大小不同,面積相同，形狀不同,觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？,議一議：,觀察下列各組圖形是不是全等圖形,?,為什么,?,1.,2.,3.,4.,不全等,全等,全等,不全等,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（,5,）,（,10,）,（,
2、6,）,（,11,）,（,12,）,（,13,）,（,7,）,（,8,）,（,9,）,（,15,）,(14),答：,（,2,）和（,4,）、,（,5,）和（,14,）,（,3,）和（,12,）、,（,6,）和（,15,）、,（,8,）和（,11,）,沿圖形中的虛線，分別把下面圖形劃分為兩個,全等圖形（至少找出兩種方法）,圖,1,圖,2,1,、如圖，做四個全等的小“,L”,型紙片，將它們拼成一個與大“,L”,全等的圖案。,隨堂練習(xí)：,練一練：,在這個平行四邊形的四條邊上找兩點（不能是各邊的中點，也不能是頂點），使得連結(jié)這兩點的線段把這個平行四邊形分成兩個全等的圖形。,了解世界：,把自己稱為一個“
3、圖形藝術(shù)家”,他專門從事于木板畫。在,1956,年舉辦的歷次畫展得到了許多數(shù)學(xué)家的稱賞，在他的作品中數(shù)學(xué)的原則和思想得到了非同尋常的形象化。,藝術(shù)家,M.C.,埃舍爾,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對,全等圖形有哪些認(rèn)識？,1,兩個能夠重合的圖形稱為,全等圖形,。,2,全等圖形的形狀和大小都相同,.,作業(yè)：習(xí)題,5,、,5,第,1,、,2,、,3,題,問題解決 第,1,題,5.3全等三角形,A,B,C,A,1,B,1,C,1,能夠完全重合的兩個三角形稱為全等三角形。,記作：,A,B,C,A,1,B,1,C,1,A,1,B,1,C,1,A,B,C,A,1,B,1,C,1,對應(yīng)角：,A A,1,，,B B,
4、1,，,C C,1,和,和,和,對應(yīng)頂點：點,A,和點,A1,，點,B,和點,B1,，點,C,和點,C1,，,和,和,和,對應(yīng)邊：,AB A,1,B,1,，,AC A,1,C,1,，,BC B,1,C,1,對應(yīng)頂點：點,A,和點,A,1,，點,B,和點,B,1,，點,C,和點,C,1,，,對應(yīng)邊：,AB A,1,B,1,，,AC A,1,C,1,，,BC B,1,C,1,對應(yīng)角：,A A,1,，,B B,1,，,C C,1,A,B,C,A,1,B,1,C,1,和,和,和,和,和,和,=,=,=,=,=,=,全等三角形的對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等。,比一比！,A,B,C,D,O,圖,1,1,、,.,已知：如圖,1,，,OAD,與,OBC,全等，請用式子表,示出這種關(guān)系：,_,.,找出對應(yīng)邊,它們有什么關(guān)系？,(,口答,),對應(yīng)邊：,_ _ _,.,找出對應(yīng)角,它們有什么關(guān)系？,(,口答,),對應(yīng)角：,_ _,_,.,如果,A=35,，,D=75,，那么,COB=_,A,C,D,B,E,F,圖,2,2,、如圖,2,，如果,ADE,CBF,，那么,AE,CF,嗎？,_(,口答,“,是,”,或,“,不是,”,),OAD OBC,OA,OB,O,D,O,C,A,D,B,C,A,B,D,C,DOA,COB,70,是,和,和,和,和,和,和,=,=,=,=,=,=,
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