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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《大樹樁你有幾歲》帶反思
中班教學(xué)計(jì)劃《大樹樁你有幾歲》包括對適用于中班的音樂主題教學(xué)活動的反思,讓孩子們了解有關(guān)年輪的知識,嘗試唱歌與表達(dá)歌曲,激勵孩子們創(chuàng)作新的歌詞并根據(jù)原始歌詞的結(jié)構(gòu)。看一下幼兒園中班《大樹樁你有幾歲》,對課程計(jì)劃的反思。
活動目標(biāo):
1.嘗試演唱帶有表情的歌曲。
2.了解有關(guān)年輪的知識。
3.激發(fā)幼兒創(chuàng)作新歌詞并根據(jù)原始歌詞的結(jié)構(gòu)唱歌。
4,喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1,音樂U盤《蝴蝶花》、《大樹樁你有幾歲》,電視;
2,活動掛圖《大樹樁》
3.小樹樁卡的數(shù)量等于孩子的數(shù)量。
活動程序:
I.回顧歌曲表
2、演《蝴蝶花》
1.進(jìn)一步感知音樂的旋律和節(jié)奏;
2,孩子邊做功邊唱歌,激勵孩子大膽,激發(fā)孩子的表現(xiàn)力。
反思:在這一環(huán)節(jié)中,兒童歌曲的表演激發(fā)了他們對音樂歌曲學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也是良好的聲音練習(xí)。充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)音樂歌曲的熱情。
二,學(xué)歌01003010
1.展示掛圖《大樹樁你有幾歲》導(dǎo)入主題
問題:地圖上是什么?您知道這個(gè)大樹樁被砍了多久嗎?換句話說,這個(gè)大樹樁已經(jīng)有幾年了嗎? (孩子們猜到了大樹樁的年齡)
反思:通過提問,引起了幼兒的注意。幼兒的興趣一下子提高了,他們想知道大樹樁的年齡和確定大樹樁年齡的方法。
2,欣賞歌曲《大樹樁》
老師:有一首歌告訴我們?nèi)绾未_定大樹樁的
3、年齡。讓我們一起聽。
孩子們在再次聽完歌曲后沒有等我問問題。幼兒舉起小手說:“老師,數(shù)一數(shù)在樹樁上的圓圈。 ”我借此機(jī)會告訴孩子們:“大樹樁上的圓圈稱為年輪。
反思:孩子們拍照欣賞歌曲,孩子們的注意力會高度集中,他們在欣賞歌曲時(shí)會非常認(rèn)真,因此答案很容易讓幼兒找到,并自然接受了新的術(shù)語“年輪”。
3,了解,熟悉歌詞
根據(jù)圖片,老師講解歌詞,讓孩子們理解和熟悉歌詞。
4,學(xué)會唱歌
1請聽音樂聽節(jié)奏。
2專注于依戀點(diǎn),休息的方法。
X 。 X XX | X-- |
反思:孩子對歌曲欣賞的認(rèn)真和專心使孩子易于理解和熟悉歌詞。學(xué)習(xí)唱歌也更加嚴(yán)肅,可以快速掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。但是,3
4、/4節(jié)拍歌曲的節(jié)奏類似于搖籃曲。有些孩子唱歌和唱歌有點(diǎn)困。每個(gè)孩子對音樂的掌握都不好。
三,經(jīng)營活動
幼兒有一個(gè)“大樹樁”,請孩子們數(shù)數(shù)自己的樹樁,然后孩子們開始仔細(xì)數(shù)數(shù)。過了一會兒,孩子們舉起手:“老師,我的大樹樁已經(jīng)5歲了!”! “老師,我的大樹樁已經(jīng)7歲了” .
反思:幼兒的興趣再次得到提高(啟發(fā)),幼兒恢復(fù)了對自己的信心,并很快有了明確的答案。
活動反思:
活動的孩子們一直強(qiáng)烈希望不斷探索大樹樁的年齡。學(xué)習(xí)的積極性和積極性得到了充分調(diào)動,但是我也了解了自己的缺點(diǎn),例如:教歌時(shí)如何做,以便讓孩子們平穩(wěn)地掌握三拍節(jié)拍,并帶有音符等等。在未來的教學(xué)活動中,我將繼續(xù)努力,結(jié)合0010010的收獲和經(jīng)驗(yàn),反思我的活動中的問題和不足,并不斷積累經(jīng)驗(yàn)并提高我的專業(yè)水平。
小百科全書:樹樁是指砍伐或死亡后豎立在地面上的一部分樹木。