幼兒園中班教案《多彩的顏色》（通用）

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1、幼兒園中班教學計劃《多彩的顏色》 中班教學計劃《多彩的顏色》適用于中班語言主題教學活動，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗，創(chuàng)作詩歌，讓孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)色彩的細微變化，從而理解孩子歌曲的內(nèi)容，并激發(fā)他們的興趣。孩子們的好奇心和探索。愿望，看看幼兒園中班《多彩的顏色》的教案。 [活動] 1.讓孩子通過觀察和理解歌曲的內(nèi)容來了解顏色的細微變化。 2.引導(dǎo)孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗和創(chuàng)造詩歌。 3.激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。 4.通過將視聽和說話相結(jié)合的交互式方法來發(fā)展連貫表達的能力。 [活動準備] 教學詩詞圖（一張），教學顏色記錄卡（一張），紅，黃，藍三種涂料，毛筆（七支），彩色透明杯子（9種），

2、黑板（一件），一個帳篷，一個錄音機和音樂磁帶。 【活動步驟】 首先，說話，引起對幼兒的興趣。 老師：孩子們，今天的嬰兒老師帶您去一個有趣的地方，好嗎？ （好）現(xiàn)在請孩子們和小老師一起聽音樂，找到有趣的地方。 （音樂之后）孩子們，這就是我們要去的地方-顏色空間。讓我們敲門，看看誰住在那里？ 精靈：孩子們，你好嗎！我是一個彩色精靈，歡迎來到彩色空間參觀！在這個色彩空間中有許多美好的事物。你想知道嗎？ （思考）好的，現(xiàn)在讓孩子們找到一個舒適的地方坐下。 其次，老師進行著色操作和兒童記錄。 1，紅色和黃色混色 老師：孩子們，彩色小精靈悄悄地告訴老師許多關(guān)于色彩的秘密。你想知道嗎？ （思考

3、）現(xiàn)在，老師給了我們的孩子們神奇的魔力，不只一個，看誰的眼睛是最好的！孩子們，看，兩個杯子里有兩種顏色？ （黃色和紅色） 老師：魔術(shù)師開始改變魔術(shù)，請讓孩子們仔細聽咒語：“紅黃手牽手，什么顏色變了？ （橙色）現(xiàn)在，老師用已更改的橙色繪制一個橙色的橙色。 2，黃色和藍色混色 老師：哪種顏色的寶貝你會手拉手變成黃藍色？ （綠色） 老師：現(xiàn)在老師用綠色畫綠色的葉子，請孩子們跟著老師讀什么？ （黃色的藍色手拉手，變成綠色畫樹葉） 3，紅色和藍色混色 老師：紅寶寶說，我想和藍寶寶做朋友。讓我們改變魔法并一起閱讀咒語。 ``紅色藍色手拉著手，變成了紫色的茄子。 “ 4，紅色，黃色和藍色混色

4、 老師：黃寶寶說，我必須和紅寶寶和藍寶寶做朋友。嘿，當紅色，黃色和藍色的嬰兒是朋友時，它將變成什么顏色？ （黑色） 教師總結(jié)：現(xiàn)在，顏色越來越多，這種神奇效果令人贊嘆。老師寫了一首叫做“ 《多彩的顏色》”的詩?，F(xiàn)在聽老師講課，并完整閱讀這首詩。 第三，孩子全面學習詩歌。 1.孩子與老師完全背誦。 老師：請孩子們和老師一起好好朗誦這首詩。 （看完之后） 問題：誰能說出您在詩歌中聽到的顏色和顏色，是什么顏色？ 2.老師和幼兒一起背誦。 老師：這次，邀請孩子們拍手并有節(jié)奏地與老師交談。 3，孩子分為角色。 老師：孩子們真的很好?，F(xiàn)在玩游戲，女孩先閱讀，然后男孩讀。不止一個，看到男孩

5、還是女孩可以做。 第四，幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗創(chuàng)作詩歌。 老師：手拉著紅色的黃色，把橙色變成橙色。除了橙色是橙色之外，橙色又是什么？ （鮮花，太陽.）我們周圍還有綠色，紫色和黑色？在綠色下面的括號中畫出您認為是綠色的東西，在紫色下面的括號中畫出您認為是紫色的東西，在黑色下面的括號中畫出您認為是黑色的東西。 老師：現(xiàn)在讓孩子們與客座老師分享您的彩色記錄卡。告訴客人老師的手在握什么，這是什么？ “ 第五，結(jié)束部分。 精靈：孩子們，我和您一起去了美麗的大自然，發(fā)現(xiàn)了更多的色彩秘密。 老師：孩子們，和我們的客座老師說再見！ （來賓再次見到您）現(xiàn)在，讓我們與音樂和彩色精靈一起走進大自然，以找到更多有關(guān)色彩的秘密！ 附兒童歌曲《多彩的顏色》 手拉著紅色的黃色，變成橙色涂成橙色； 手拉手黃藍色，變成綠色的彩葉； 手拉著紅藍色，涂成紫色的茄子； 手拉手紅色，黃色和藍色，結(jié)果染黑被繪的輪子。 百科全書：顏色是對眼睛，大腦和我們的生活經(jīng)驗產(chǎn)生的光的視覺感知。我們用肉眼看到的光是由波長范圍狹窄的電磁波產(chǎn)生的。不同波長的電磁波的行為不同。顏色是對顏色的識別，是肉眼受到電磁輻射刺激而引起的視覺神經(jīng)感覺。